浙江省宁波市南三县2025-2026学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期末考试试卷

试卷更新日期:2026-03-16 类型:期末考试

一、非选择题

  • 1. 从人类的出现到15世纪末,人类社会大体经历了原始社会、封建社会和资本主义社会。(   )
  • 2. 庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
  • 3. 迪亚士的航行,实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。(   )
  • 4. 中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的决定力量。(   )
  • 5. 全过程人民民主是社会主义民主的本质属性,人民当家作主是社会主义民主的本质特征。(   )
  • 6. 中华民族精神是当代中国精神的集中体现。 ( )
  • 7. 一个中国原则是两岸关系的政治基础。(     )
  • 8. 当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。(     )

二、单项选择题

  • 9. 由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,形成不同类型的文明。人类早 期文明熠熠生辉。这表明古代人类文明发展具有(   )
    A、多元性 B、单一性 C、封闭性 D、交流性
  • 10. 杰出人物是历史发展的关键推动者。下列历史人物与其贡献搭配正确的是(   )
    A、亚里士多德——编写《荷马史诗》 B、查理曼——建立法兰克王国 C、伯里克利——将雅典民主政治发展到高峰 D、凯撒——使罗马共和国演变为帝国
  • 11. 运用时间轴构建时空观念是学习历史的有效方法之一。下列时间轴空白处对应的史实分别(   )

    A、《十二铜表法》颁布、罗马帝国建立 B、《十二铜表法》颁布、斯巴达克起义 C、罗马帝国建立、斯巴达克起义 D、罗马帝国建立、《十二铜表法》颁布
  • 12. 亚历山大的东征,“使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”。材料强调了亚历山大东征(   )
    A、是一次掠夺性的战争 B、促进了欧洲经济发展 C、促进了东西方的交融 D、导致东方文明的衰弱
  • 13. “我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持 权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。在这一仪式所归属的制度下(   )

    ①无论大小封建主都是国王的直接附庸      ②封君封臣之间构成了直接的附庸关系

    ③契约关系的形成以土地的封赐为纽带      ④各阶层相互之间有着严格的等级限制

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 14. 某学校历史社团以“图像中的中古西欧”为主题,展开“以图解史”的研究。 绘画作品《巴黎街头的商铺》反映了中古西欧城市(   )

    A、完全摆脱了封建领主的束缚 B、商品可能有纺织品和蒸汽锤 C、居民主要是手工业者和农奴 D、居民获得了自由与发展机会
  • 15. 中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期。如图是某同学绘制的示意图,图中反映的新的生产经营方式是(   )

    A、租地农场 B、手工工场 C、西欧庄园 D、商业行会
  • 16. 历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是(   )

    ①雅利安人进入印度后建立种姓制度        
    ②《罗马民法大全》奠定欧洲民法的基础

    ③大化改新使日本成为中央集权的封建国家  
    ④工业革命使人类进入“蒸汽时代”

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
  • 17. 下图是三角贸易示意图,其中在航程B处,船上运输的主要是(   )

    A、商品和枪支弹药 B、黑人奴隶 C、黄金白银 D、生产原料
  • 18. 1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论。此后,这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。材料中这一理论的作用是(   )
    A、标志着无产阶级开始登上历史的舞台 B、为欧洲三大工人运动提供了理论支持 C、使无产阶级斗争有了科学理论的指导 D、实现了各国走上社会主义的发展道路
  • 19. 下面是某校图片微展览的内容,该展览的名称最恰当的是(   )

    A、“和平发展和谐世界” B、“科技创新引领未来” C、“共同富裕同步小康” D、“改革开放强国之路”
  • 20. 数据显示,目前我国人工智能企业数量超4500家,核心产业规模已接近6000亿元人民币,产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节,是近年来中国经济发展中涌现出的一大亮点。由此可见(   )
    A、创新是引领发展的第一动力 B、我国已经跻身世界科技创新强国 C、制度改革能让人民生活更美好 D、提升创新能力是发展的根本目的
  • 21. 2025年国家印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》,对加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以重视教育强国建设,是因为教育是(   )

    ①党和国家的中心工作                    
    ②民族振兴、社会进步的基石

    ③当今中国最鲜明的特色                  
    ④促进人的全面发展的根本途径

    A、①② B、②④ C、③④ D、①③
  • 22. 2025年9月28日世界第一高桥、跨径最大的山区桥梁—贵州花江峡谷大桥正式通车。该大桥的建设极大改善了黔西南地区的交通条件,为当地旅游业发展提供重要支撑。这一成就的取得说明了(   )

    ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想   
    ②建设者们勇于攻坚克难的精神品质

    ③共同富裕的关键在于优先发展基础设施    
    ④重大工程带动乡村振兴,消除城乡差距

    A、①② B、②④ C、③④ D、①③
  • 23. 2025年12月18日,海南自由贸易港正式封关,这标志着海南进入更高水平的改革开放新阶段。海南封关后的“零关税政策”,为海南经济发展注入强劲动力,并提升岛内居民的生活品质。由此可见(   )

    ①海南转变发展方式,经济已经进入高速增长阶段

    ②海南全岛封关有利于打造新时代改革开放新高地

    ③改革是全面建设社会主义现代化国家的首要任务

    ④实现中国式现代化,改革开放依然是关键的一招

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 24. 2025年6月24日,十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国社会救助法》,为推动完善社会救助制度提供有力的法治保障。对此,下列理解正确的是(   )
    A、中国共产党坚持科学立法 B、要坚持依法治国的基本国策 C、建设法治中国的目标已经实现 D、保障公民生活需完善法律体系
  • 25. 近年来,浙江省文化强省建设取得新进展:成功举办首届“良渚论坛”,“中国历代绘画大系”收录藏品突破1.2万件(套),之江文化中心建成开放……浙江如此重视文化的保护与传承,是因为(   )

    ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求

    ②独具特色的中华文化是世界上最优秀的文化

    ③中华文化可以代表中华民族独特的精神标识

    ④中华文化为中华民族伟大复兴提供精神动力

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 26. 2025年是西藏自治区成立60周年,也是实现“十四五”援藏规划目标任务的收官之年。以下是两则浙江省的援藏故事,从这些援藏故事中,我们能感受到(   )

    故事一:浙江省援藏团队在西藏多所学校引入了“智慧课堂”项目。故事二:浙江省援藏医疗队发起“天路医行”免费义诊活动。

    A、民族区域自治制度有着优越性 B、民族之间的发展差异已经消除 C、少数民族地区具有一定自治权 D、平等团结互助和谐的民族关系
  • 27. 下列对中华优秀传统文化中蕴含的中国式现代化特征的解读,不正确的是(   )

    选项

    中华优秀传统文化

    中国式现代化的特征

    A

    亲仁善邻,协和万邦

    人口规模巨大

    B

    治国之道,富民为始

    全体人民共同富裕

    C

    天人合一,万物并育

    人与自然和谐共生

    D

    天下虽平,忘战必危

    走和平发展道路

    A、A B、B C、C D、D
  • 28. 2025年5月7日,新一轮印巴冲突上演。印巴局势升级以来,中方强烈呼吁印巴双方以和平稳定大局为重,保持冷静克制,回到以和平方式政治解决轨道……这说明(   )

    ①中国积极推动构建新发展格局            
    ②中国积极承担国际责任

    ③世界格局多极化是当今世界的发展趋势    
    ④中国是维护世界和平的坚定力量

    A、①② B、②④ C、③④ D、①③

三、非选择题

  • 29. 多样文明是世界的本色。阅读材料,回答问题。

    材料一  【多样文明并行共生】

    图 1 古代亚非欧文明的起源

    材料二  【多样文明携手共进】

    材料三  【多样文明共处之道】

    多样文明是世界的本色。历史昭示我们,文明的繁盛、人类的进步,都离不开文明的交流互鉴……中国愿同各国一道,秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观,践行全球文明倡议,推动构建全球文明对话合作网络,为人类文明进步、世界和平发展注入新的动力。

    ——2025年7月10日习近平向全球文明对话部长级会议致贺信

    (1)、根据材料一 ,请写出图1中ABCE所代表文明的文明成果各1例。
    (2)、根据材料二,指出阿拉伯人在文明发展中的重要作用,并结合图2用两个史实进行论证。
    (3)、结合材料三,谈谈我们应该如何对待多样文明?
  • 30. 某校九年级学生开展关于“西方近代化发展之路”的探究活动,请你一起参与。

    探究一  16世纪,局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。……利物浦、阿姆斯特丹等大西洋沿岸的港口船只汇集,商人们的货架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外,现在又 有了北美洲传入的马铃薯、烟草、玉米,西印度群岛的蜜糖和甜酒,南美的可可,非洲的象牙等等。

    ——威尔·杜兰特《世界文明史》

    探究二  法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国 没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。

    探究三  英国某时期煤铁产量变化表

    年份

    煤产量

    铁产量

    1770年

    600万吨

    5 万 吨

    1800年

    1200万吨

    13万吨

    1861年

    5700万吨

    380万吨

    (1)、根据探究一,指出16世纪欧洲海外贸易出现新变化得益于哪一重大事件。
    (2)、结合探究二和所学知识,分析法国资产阶级革命与美国、英国的不同之处。
    (3)、综合以上探究内容并结合所学知识,概括推动西方近代化发展的因素。
  • 31. 2025年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。“提升法治素养,建设法治中国”成为众多网友评论的议题,请你参与法治宣传并完成下列任务。

    与法同行  提升素养

     

    任务

    【立法进程】2025年3月,全国人大常委会工作报告提出制定《法治宣传教育法》的计划。6月,草案进入审议阶段;7月,草案向社会公开征求意见,公众积极参与。9月12日,第十四届全国人大常委会第十七次会议三审后表决通过该法,于11月1日起施行。该法标志着我国公民法治教育进入制度化、规范化的新阶段。

    (1)“草案向社会公开征求意见,公众积极参与”体现了公民行使民主权利的哪一形式?这一过程有何意义?
    【各方行动】
    ◎法律明确“谁执法谁普法”责任制,要求国家机关在履行职能过程中开展普法工作。
    ◎行政机关应当将法治宣传教育融入日常管理、服务、执法和争议解决过程,综合运用释法说理、疏导回应、指导示范、组织听证、发布解读典型案例等方式,开展法治宣传教育。
    ◎监察机关、审判机关、检察机关等应当将法治宣传教育融入案件办理过程,结合各自的职责,运用依法公开审理案件、法律文书释法说理、发布解读典型案例等方式,开展法治宣传教育。
    ◎企业加强对职工的法治教育培训,建立并实施管理人员学法用法制度,提升管理法治化水平。
    【我来建言】
    出台《法治宣传教育法》能提升全民法治素养,但只有法治是不够的,                                              
     

    (2)结合材料,请从厉行法治的角度,为材料中“各方行动”的相关举措点赞。
    (3)根据材料并结合所学知识,完善【我来建言】。
    (1)、“草案向社会公开征求意见,公众积极参与”体现了公民行使民主权利的哪一形式?这一过程有何意义?
    (2)、结合材料,请从厉行法治的角度,为材料中“各方行动”的相关举措点赞。
    (3)、【我来建言】

    出台《法治宣传教育法》能提升全民法治素养,但只有法治是不够的,

  • 32. 2025年是“绿水青山就是金山银山”重要理念提出二十周年。某学习小组开展“美丽中国 我先行”项目式实践探究活动,请你完成。

    环节一:查阅资料

    近年来,中国深入贯彻绿色发展理念,在能源转型与绿色产业领域取得显著成就。同学们收集到以下 信息,并制作成图表。

    环节二:成效探因

    中国生态环境保护取得了阶段性成效。同学们查阅到为支撑绿色低碳发展,中国实施了一系列有力举措:政策引导:创设碳减排支持工具,为清洁能源等领域提供低成本资金,引导经济社会绿色转型。

    产业革新:建立完备的新能源汽车产业体系 .突破关键技术,淘汰落后工业锅炉,提升能效。

    多元共治:探索“蓝色循环”治塑模式.运用科技手段动员公众参与废弃物回收。

    环节三:全球贡献

    中国的绿色行动不仅服务于本国,更惠及世界。中国新能源汽车已销往全球180多个国家,为世界减排做出实质贡献。中国探索的塑料循环利用模式获得联合国环保奖项,其智慧和经验为全球环境治理提供了有益借鉴。

    (1)、从环节一 的图表中,你能获取哪些信息?
    (2)、结合环节二,运用“建设美丽中国”的知识,分析我国在绿色低碳转型领域取得显著成效的原因。
    (3)、结合环节三和所学知识,说明中国在全球生态文明建设中是如何发挥作用的。
  • 33. 回顾人类文明史,创新始终贯穿其中。创新者强,创新者胜。某校举办“创新驱动发展”主题展览,请你参与完成。

    板块一

    思想创新照亮前路

    “人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。走自 己的路,让别人说去吧!”——但丁让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。

    ——《共产党宣言》

    板块二

    技术创新改变世界

    回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。  ▲  的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。——人教版九年级上册《道德与法治》

    板块三

    制度创新适应时代

    习近平总书记指出:“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”中国特色社会主义制度涵盖党的领导和政治、经济、文化、社会、生态文明、军事、外交等各方面制度,是一个严密完整的科学制度体系。

    板块四  青年创新开创未来

    汲取历史智慧,争做创新青年____

    (1)、名言和文献材料分别体 现哪些思想理论创新?
    (2)、横线处应填写什么重大发明?并指出这一发明带来的生产组织形式的变化。
    (3)、请列举一项中国特色社 会主义制度创新的具体内容,并简要说明它对于国家 发展的重要意义。
    (4)、综合以上三个板块的内容,围绕“汲取历史智慧,争做创新青年”这一主题,为板块四撰写一篇150字左右的小短文。(温馨提示:紧扣展览主题,阐述你对创新的认识、做法和展望等。观点明确,逻辑清晰。)