统编版道德与法治三年级下册4.2 《致敬劳动者》 第二课时同步练习
试卷更新日期：2026-03-16 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列行为中，真正体现尊重劳动者的是（ ）A、随手乱扔图书馆的书籍 B、上课认真听讲，按时完成作业 C、随意踩踏公园的草坪2. 古代泥瓦匠王承福的故事告诉我们（ ）A、体力劳动的工作很卑微 B、每种劳动都有自身价值，无高低之分 C、只有脑力劳动才值得尊重3. 吃饭时按需取餐、不浪费粮食，是对（ ）的劳动成果最直接的珍惜A、厨师和农民 B、老师和医生 C、保安和清洁工4. 接过快递员送来的包裹时，主动说一声“谢谢”，这是对劳动者的（ ）A、忽视 B、尊重与感谢 C、敷衍5. 下列说法符合“劳动无贵贱”理念的是（ ）A、爸爸是公司老板，比清洁工的工作更光荣 B、科学家和外卖员的工作都为社会做贡献 C、老师的工作比食堂阿姨更重要
二、填空题
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6. 劳动没有高低贵贱之分，任何一份都很光荣。7. 珍惜劳动成果是劳动者最直接的表现，劳动成果饱含着劳动者的心血。8. 古代泥瓦匠王承福认为凭力气挣钱，心里 ， 从不因自己的工作感到惭愧。9. 尊重劳动者要从小事做起，一句谢谢、一个微笑、一次配合、一份都是最好的表达。10. 社会就像一台大机器，每一种劳动都是上面的螺丝钉，少了谁都。
三、判断题
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11. 公司经理的工作比环卫工人的工作更有价值，更值得尊重。（ ）12. 吃完口香糖用纸包好再扔进垃圾桶，是为清洁工减少麻烦，体现了尊重。（ ）13. 老师备课讲课很辛苦，认真听讲就是珍惜老师的劳动成果。（ ）14. 公园的草坪是绿化人员打理的，随意踩踏没关系，他们会重新修剪。（ ）15. 快递员送快递是分内之事，没必要对他们说谢谢。（ ）16. 图书馆的书看完后放回原位，是尊重图书管理员的劳动。（ ）17. 餐桌上的饭菜都是劳动者的汗水换来的，我们要做到光盘不浪费。（ ）18. 只有做出重大贡献的劳动者，才值得我们去尊重和感谢。（ ）19. 排队买东西时不插队，是尊重工作人员和其他排队的人，也是尊重劳动秩序。（ ）20. 小学生年纪小，没办法用实际行动表达对劳动者的尊重。（ ）
四、连线题
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21. 将劳动者与对应的尊重/珍惜其劳动成果的做法连线
绿化人员 看完书后将图书放回指定书架
图书管理员 不踩踏草坪、不随意采摘花草
厨师/农民 上课认真听讲、按时完成作业
老师 按需取餐、不浪费餐桌上的饭菜
清洁工 不乱扔垃圾、保持公共环境整洁
五、简答题
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22. 在我们的日常生活中，有很多默默付出的服务类劳动者（如快递员、公交车司机、理发师等），请你写出3种尊重他们的具体小事，并简单说明理由。
六、综合材料题
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23. 阅读材料，回答问题。
材料：周末，朵朵和爸爸妈妈去商场玩，发生了这些事：在商场门口，环卫工人正在清扫地面，朵朵随手把喝完的饮料瓶扔在地上；在餐厅吃饭时，朵朵看到不喜欢的菜就直接倒掉，餐盘里剩下了一大半饭菜；离开商场时，快递员叔叔正在冒雨送快递，不小心碰到了朵朵，朵朵立刻大声说：“你走路看着点！”爸爸妈妈看到后，耐心地和朵朵讲了尊重劳动者的道理。
(1)、朵朵的哪些做法是不对的？这些做法分别不尊重了哪些劳动者？(2)、如果你是朵朵的爸爸妈妈，你会对朵朵说些什么，让她明白尊重劳动者的意义？(3)、如果你是朵朵，知道自己错了之后，会用哪些实际行动弥补，向这些劳动者表达歉意和尊重？（写出至少3种）
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