统编版道德与法治三年级下册第3课《一切靠劳动》第二课时分层练习题
试卷更新日期：2026-03-16 类型：同步测试
一、选择题
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1. 我们餐桌上的米饭、蔬菜，主要是由（ ）辛勤劳动换来的A、纺织工人 B、农民 C、理发师2. 家里的电灯能亮、电视能看，离不开（ ）的付出A、电力工人 B、面包师 C、导游3. 我们背的书包、用的文具，是（ ）制造出来的A、医生 B、工人 C、园林设计师4. 帮我们修理坏掉的冰箱、洗衣机的劳动者是（ ）A、家电维修员 B、司机 C、裁缝师傅5. 下列属于生活服务类劳动者的是（ ）A、稻农 B、理发师 C、印刷工人
二、填空题
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6. 人有两件宝，双手和大脑。一切靠 ， 生活才美好。7. 我们的生活既需要各种物质 ， 也需要贴心的生活服务。8. 三百六十行，行行出状元，每一种劳动都有其价值，都值得。9. 整理衣物、摆放碗筷这些力所能及的事，我们要学会的事情自己做。10. 园林设计师的劳动能让我们的城市环境变得更加宜人。
三、判断题（对的打√，错的打×）
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11. 只有农民和工人的劳动才对我们的生活有意义。（ ）12. 理发师为我们设计发型，让我们保持整洁，值得我们尊重。（ ）13. 我们小学生年纪小，不用学习整理自己的书包和衣物。（ ）14. 电力工人抢修电路是分内之事，我们不用感谢他们。（ ）15. 餐桌上的美食都是劳动者的汗水换来的，不能浪费。（ ）16. 家电维修员帮我们修好了电器，说一声谢谢是尊重他的表现。（ ）17. 导游带领我们游览景点，让旅途更有趣，也是重要的劳动者。（ ）18. 随手破坏公园的花草，是不珍惜园林设计师劳动成果的行为。（ ）19. 劳动只包括种地、做工这些体力活，服务类的工作不算劳动。（ ）20. 自己动手整理书桌，能体会到劳动带来的成就感。（ ）
四、连线题
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21. 将劳动者与其创造的价值/提供的服务连线
农民 制作文具、家电，提供生活物品
工人 种植粮食蔬菜，丰富餐桌美食
导游 修理家电，保障家庭生活运转
家电维修员 规划公园美景，美化城市环境
园林设计师 讲解景点知识，让旅途更顺畅
五、简答题