浙教版数学八年级下册 3.3 离差平方和与方差 三阶

试卷更新日期:2026-03-16 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 数学小组对校足球社团的20名成员进行年龄调查结果如图所示.其中有部分数据被墨迹遮挡,关于这20名成员年龄的统计量,仍能够分析得出的是(     )

    A、平均数 B、众数 C、中位数 D、方差
  • 2. 如果一组数据a1a2 , …,an的方差是2,那么一组新数据3a1 , 3a2 , …,3an的方差是(  )
    A、2 B、6 C、12 D、18
  • 3. 把数据2,8,10,4,12按大小顺序分成两组,能使“组内离差平方和达到最小”的是(    )。
    A、{2},{4,8,10,12} B、{2,4},{8,10,12} C、{2,4,8},{10,12} D、{2,4,8,10},{12}
  • 4. 若一组数据在某种分组情况下的离差平方和D2=50,组内离差平方和D12D22Dn2=30,则组间离差平方和等于(  )
    A、20 B、30 C、80 D、无法确定
  • 5. 将数组:5,8,4,3,10中的每一个数加1,得到一个新数组.将原数组和新数组的平均数分别记为x¯1x¯2 , 方差分别记为S12S22 , 下列结论中,正确的是(   )
    A、x¯1<x¯2S12<S22 B、x¯1<x¯2S12=S22 C、x¯1>x¯2S12<S22 D、x¯1=x¯2S12=S22
  • 6. 黑板上有一个计算方差的算式:S2=1n[(108)2+(98)2+(88)2+(78)2+(68)2] , 根据上式的信息.下列结论不正确的是(      )
    A、平均数为8 B、添加一个数8后方差不变 C、添加一个数8后标准差变小 D、n=5
  • 7. 如图,园林工人将绿化带上参差不齐的植物修剪平整,在此过程中绿化带上植物高度的平均数与方差均发生变化,关于这两个统计量的变化情况,描述正确的是(   ).

    A、平均数变小,方差变小 B、平均数变小,方差变大 C、平均数变大,方差变大 D、平均数变大,方差变小
  • 8. 题目:“已知5个数据abcde的平均数为6,求这5个数据的方差.”小方和小程计算时所列的式子不同,其中小方的式子为:S2=15a62+b62+c62+d62+e62 ,小程的式子为:S2=15a2+b2+c2+d2+e236 .则小方,小程所列的式子(          )
    A、小方正确,小程错误 B、小方错误,小程正确 C、都正确 D、都错误
  • 9. 已知一组数据的方差为345 , 数据为:-1,0,3,5,x,那么x等于(    )

    A、-2或5.5 B、2或-5.5 C、4或11 D、-4或-11
  • 10. 为贯彻落实教育部办公厅关于“保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间”的要求,学校要求学生每天坚持体育锻炼.小亮记录了自己一周内每天校外锻炼的时间(单位:分钟),并制作了下图所示的统计图.根据统计图,下列关于小亮该周每天校外锻炼时间的描述,正确的是( )

    A、平均数为70分钟 B、众数为67分钟 C、中位数为67分钟 D、方差为0

二、填空题

  • 11. 某小组8名学生的数学考试成绩(单位:分)分别为88,98,87,92,92,90,91,96,老师决定将这些成绩分为两组,以便更好地分析学生的成绩分布。若按照以下分组方式:第一组{87, 88, 90, 91, 92, 92},第二组{96, 98},则组内离差平方和为
  • 12. 已知一组数据的方差计算公式为s2=1n[(0x¯)2+(3x¯)2+(2x¯)2+(8x¯)2] , 则这组数据的中位数是
  • 13. 教练对跳远运动员小刚的训练效果进行了测试,6次跳远的成绩(单位:m)如下:7.6,7.8,7.7,7.8,8.0,7.9.这6次成绩的平均数是7.8m,方差是 160 m².若小刚再跳两次,成绩分别是7.7,7.9,则小刚这8次跳远成绩的方差将(填“变大”“变小”或“不变”).
  • 14. 已知一组数据的离差平方和D2=(x1x¯)2+(x2x¯)2+…+(x10x¯)2=50,则这组数据的方差S2=.
  • 15. 如果一组按从小到大排序的数据a,b,c的平均数是b,方差是S2 , 那么数据a+99,b+100,c+101的方差将 S2(填“大于”“小于”或“等于”).

三、解答题

  • 16. 甲、乙、丙、丁四名学生竞赛成绩(单位:分)如下:15,18,15,24,按照“组内离差平方和最小”的原则,将竞赛成绩分成两组。
  • 17. 蓬勃发展的快递业, 为全国各地的新鲜水果及时走进千家万户提供了极大便利. 不同的快递公司在配送、服务、收费和投递范围等方面各具优势. 樱桃种植户小丽经过初步了解, 打算从甲、乙两家快递公司中选择一家合作, 为此, 小丽收集了 10 家榔桃种植户对两家公司的相关评价,并整理、描述、分析如下.

    a. 配送速度得分 (满分 10 分):

    甲: 6

    6

    7

    7

    7

    8

    9

    9

    9

    10

    乙: 6

    7

    7

    8

    8

    8

    8

    9

    9

    10

    b. 服务质量得分统计图 (满分 10 分):

    c.配送速度和服务质量得分统计表:

    快递公司

    项目 

    配送速度得分

    服务质量得分

    平均数

    中位数

    平均数

    方差

    7.8

    m

    7

    s 2

    8

    8

    7

    s 2

    根据以上信息﹐回答下列问题:

    (1)、表格中的m=s 2 s 2 (填“>”“=”或“<”)
    (2)、综合上表中的统计量,你认为小丽应选择哪家公司?请说明理由.
    (3)、为了从甲、乙两家公司中选出更合适的公司,你认为还应收集什么信息(列出一条即可)?