【同步优选】部编版语文七年级下册第13课 卖油翁 同步练习

试卷更新日期：2026-03-13 类型：同步测试

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一、基础过关练

  • 1. 文学常识填空

    《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者是 ， 字永叔，号 ， 晚号六一居士，谥号文忠，（朝代）政治家、文学家，唐宋八大家之一。“唐宋八大家”有唐朝的、 ， 宋朝的、、、、、。

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  • 2. 解释下列句子中的加点词
    (1)、陈康肃公善射
    (2)、公亦以此自矜
    (3)、有卖油翁释担而立
    (4)、但微颔之
    (5)、尔安敢轻吾射
    (6)、以我酌油知之
    (7)、以钱覆其口
    (8)、康肃笑而遣之

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  • 3. 一词多义
    (1)、射：陈康肃公善射 尔安敢轻吾射
    (2)、尔：但手熟尔 尔安敢轻吾射
    (3)、自：公亦以此自矜 自钱孔入
    (4)、以：公亦以此自矜 以我酌油知之
    (5)、而：有卖油翁释担而立 自钱孔入，而钱不湿
    (6)、之：睨之久而不去 以我酌油知之

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  • 4. 文言虚词
    (1)、以：

    以我酌油知之        

    以钱覆其口        

    (2)、而：

    有卖油翁释担而立        

    康肃笑而遣之        

    (3)、之：

    以我酌油知之  

    康肃笑而遣之 

    (4)、其：

    见其发矢十中八九        

    以钱覆其口        

    (5)、于：尝射于家圃        
    (6)、然：康肃忿然曰        
    (7)、乃：乃取一葫芦置于地    

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  • 5. 通假字
    (1)、但手熟尔

    同 ， 意思是：

    (2)、徐以杓酌油沥之

    同 ， 意思是：

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二、能力提升练

  • 6. 阅读

    卖油翁

    ①陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 

    ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1)、写出下列加点词的解释。

    释担        
    睨之：

    忿然：         
    遣之：

    尔安敢轻吾射：   

    释担而立：     
    以钱覆其口： 

    (2)、翻译下列句子。

    ①尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

    ②无他，但手熟尔。

    (3)、 “有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
    (4)、概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点。

    陈尧咨：

    卖油翁：

    (5)、文中、两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度。
    (6)、这篇短文说明了什么道理？

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  • 7. 阅读

    甘凤池传

    甘凤池，江南江宁人。少以勇闻。康熙中，客京师贵邸①。力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角，凤池辞 ， 固强之。大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹拇② ， 腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱，俟其来，承以手，大义大呼仆。血满靴，解视，拇尽嵌铁中。即墨③马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱④。客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平，与角技，终日无胜负。凤池曰："此劲敌，非张大义比！"明日又角，数蹈其瑕，玉麟直前擒凤池，以骈指却之，玉麟仆地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳。”

     （选自《清史稿》，有删改）

    【注释】：①贵邸：指王侯宅第。 ②拇：这里指脚趾。 ③即墨：地名。 ④猱：猿猴类动物。

    (1)、运用表格中提供的方法，解释下列加点词。

    文言语句

    方法

    示例

    释义

    凤池辞

    课内迁移法

    蒙辞以军中多务

    ①

    凤池尝语人曰

    尝射于家圃

    ②

    以驻指却之

    查阅字典法

    A．拒绝，推辞；B。退；C。除，消除。

    ③（填字母）

    腾跃若风雨之骤至

    联系成语法

    疾风骤雨

    ④

    (2)、用“/”给划线句断句。（限2处）

    吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳

    (3)、请用现代汉语翻译下列句子。

    玉麟不平，与角技，终日无胜负。

    (4)、本文尾句中的“耳”与“我亦无他，惟手熟尔”（《卖油翁》）中的“尔”表达的情感相同吗？结合文章内容加以分析。
    (5)、阅读全文，完成下表。

    1号挑战者：张大义从“（填文中句子）”看出张大义的特点。

    本文写了两场结局相同的对决，是否多余？结合文章内容简述理由。

    2号挑战者：马玉麟从“缘墙升木，捷于猱”看出马玉麟敏捷的特点。

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三、思维拓展练

  • 8.   学了《卖油翁》这篇课文后，班级开展了相关的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
    (1)、下图的面塑与课文内容相关，请你仔细观察，适当展开联想，用简洁的语言描述画面的内容。（至少运用两种描写方法）

    (2)、通过这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是任何事情，“熟”了就一定能“生巧”，一定能提高效率、达到目的呢？

    正方观点：做任何事情都可以“熟能生巧”。

    ①请你仿照正方观点的形式写出反方的观点。

    ②如果你是反方一辩，请阐述你方的理由。

    (3)、某同学根据课文内容拟写了一个上联，请你根据课文内容补写出下联。

    上联：康肃公百发百中，天下无双

    下联：

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