中考生物一轮复习 专题一 生物和生物圈
试卷更新日期:2026-03-12 类型:一轮复习
一、
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1. 生物的共同特征:生物的生活需要;生物能进行;生物能排出身体内产生的;生物能对外界刺激作出;生物能和;生物都有和的特性;除外,生物都是由构成的。2. 下列属于生物基本特征的是( )A、能运动 B、能发光 C、能生长和繁殖 D、有细胞结构3. 下列现象中,能体现生物对外界刺激作出反应的是( )A、向日葵向光生长 B、绿豆萌发成豆芽 C、人体排出汗液 D、蘑菇由小长大4. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做 , 它分为和。其中,阳光、温度、水等属于;生物与生物之间的关系常见的有、、、等。5. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的主要非生物因素是( )A、阳光 B、温度 C、水分 D、空气6. 下列实例中,体现生物影响环境的是( )A、荒漠中的骆驼刺根系发达 B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 C、蚯蚓能疏松土壤 D、雷鸟的羽毛随季节变化颜色7. 生态系统是指在一定的空间范围内,与所形成的统一的整体。其组成包括部分和部分,其中部分是生态系统中最基本、最关键的成分。8. 生产者是指 , 消费者是指 , 分解者是指 , 它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物,供生产者重新利用。9. 下列关于生态系统组成的叙述,正确的是( )A、生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B、生产者是生态系统中唯一能制造有机物的成分 C、消费者能将有机物分解为无机物,供生产者重新利用 D、非生物部分对生物部分没有影响10. 在一个草原生态系统中,下列属于分解者的是( )A、草 B、羊 C、细菌 D、狼11. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链的起点必须是 , 终点是最高级消费者,不包含和非生物部分。食物链中用表示物质和能量的流动方向,箭头指向。12. 多条食物链相互交错连接,就形成了 , 生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是、 , 逐级递减。13. 下图为某生态系统的食物网简图。下列说法错误的是( )
A、图中数量最少的消费者是鹰 B、该食物网中共有4条食物链 C、杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系 D、该生态系统中的能量最终来自太阳14. 在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中,能量流动的方向是( )A、草←鼠←蛇←鹰 B、草→鼠→蛇→鹰 C、鹰→蛇→鼠→草 D、随机流动,无固定方向15. 生物圈的范围包括大气圈的、水圈的和岩石圈的 , 是地球上所有生物与其生存环境的总和。地球上有多种多样的生态系统,如生态系统(“地球之肺”“绿色水库”)、生态系统(“地球之肾”)、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。各类生态系统不是孤立存在的,而是相互、相互的,共同构成了统一的整体——生物圈。16. 下列关于生物圈的叙述,错误的是( )A、生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和 B、生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C、生物圈是一个统一的整体,各类生态系统相互关联 D、生物圈是最大的生态系统,是所有生物的共同家园17. 下列关于生态系统之间关系的叙述,正确的是( )A、森林生态系统与草原生态系统彼此独立,没有关联 B、农田生态系统中的物质和能量可流入城市生态系统 C、海洋生态系统中的生物不能进入陆地生态系统 D、淡水生态系统只为陆生生物提供水分18. 下列属于生物的是( )A、智能机器人 B、变形金刚 C、新冠病毒 D、钟乳石19. “螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是生物之间的( )A、共生关系 B、捕食关系 C、竞争关系 D、合作关系20. 下列关于生态系统组成的说法,正确的是( )A、生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B、非生物部分对生物部分没有任何作用 C、分解者能将有机物分解为无机物,供生产者重新利用 D、消费者是生态系统中必不可少的成分21. 如图是某生态系统的食物网示意图,下列说法错误的是( )
A、该食物网中共有3条食物链 B、鸟和蛙之间存在竞争关系 C、植物是食物网中的生产者 D、若蛇的数量减少,鼠的数量会持续增加22. 生物圈是地球上所有生物共同的家园,其范围不包括( )A、大气圈的底部 B、水圈的大部 C、岩石圈的内部 D、岩石圈的表面23. 下列各项中,属于生物对外界刺激作出反应的是( )A、蝌蚪逐渐发育成青蛙 B、含羞草的叶片受到触碰后合拢 C、小麦通过光合作用制造有机物 D、细菌在适宜的环境中大量繁殖24. 下列属于生物因素对生物影响的是( )A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀 D、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开25. 生态系统中,属于分解者的是( )A、绿色植物 B、动物 C、细菌和真菌 D、阳光和空气26. 下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是( )A、食物链的起点一定是绿色植物 B、食物网中的生物之间只有捕食关系 C、能量在食物链中是循环流动的 D、有害物质在食物链中逐级递减27. 生物圈是最大的生态系统,下列关于生物圈的说法,正确的是( )A、生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 B、不同生态系统之间相互独立,没有关联 C、生物圈是所有生物共同的家园 D、农田生态系统是生物圈中最主要的生态系统28. 某生态系统中,四种生物构成了一条食物链:甲→乙→丙→丁,若该生态系统中有毒物质的浓度为0.001mg/kg,下列说法正确的是( )A、甲是生产者,丁是消费者 B、有毒物质在丁体内的浓度最高 C、能量从乙流向丙的过程中,传递效率是100% D、若乙的数量减少,丙的数量会立即增加29. 如图是某生态系统中物质循环的示意图,下列说法正确的是( )
A、A是生产者,B是消费者,C是分解者 B、物质循环的动力是阳光 C、非生物部分中的二氧化碳只能通过A进入生物部分 D、能量流动的方向是A→B→C→非生物部分30. 下列关于生态系统自动调节能力的叙述,错误的是( )A、生态系统的自动调节能力是有限的 B、生物种类越多,生态系统的自动调节能力越强 C、生态系统的自动调节能力与食物链和食物网的复杂程度有关 D、生态系统的自动调节能力是无限的,能抵御任何外界干扰31. 下列关于生物与环境关系的叙述,错误的是( )A、生物既能适应环境,也能影响环境 B、骆驼的驼峰储存脂肪,是对沙漠干旱环境的适应 C、蚯蚓疏松土壤,体现了生物对环境的影响 D、环境因素指的是阳光、温度、水等非生物因素32. 探究“光对鼠妇生活的影响”提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:光会影响鼠妇的生活。
实验材料:10只鼠妇、铁盘、纸板、玻璃板、湿土。
实验步骤:
1. 在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板(阴暗环境),另一侧盖上玻璃板(明亮环境),形成对照实验。
2. 在铁盘两侧的中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。
3. 每分钟统计一次两侧的鼠妇数量,连续统计10次,记录数据。
实验结果:阴暗环境中鼠妇的数量明显多于明亮环境。
请回答下列问题:
(1)、该实验的变量是。(2)、实验中为什么用10只鼠妇,而不是1只?。(3)、实验结果支持哪种假设?。(4)、实验结束后,应该如何处理鼠妇?。(5)、若要探究“温度对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是 , 需要给鼠妇提供和两种环境。33. 阅读下列资料,回答问题:资料一:呼伦贝尔草原是我国最大的草原之一,草原上生活着牛、羊、马、狼、兔等多种生物。近年来,由于过度放牧、乱砍滥伐等人类活动,草原生态系统遭到一定程度的破坏,部分区域出现荒漠化。
资料二:为保护呼伦贝尔草原生态系统,当地政府采取了一系列措施,如合理放牧、退耕还草、建立自然保护区等。经过一段时间的治理,草原生态系统逐渐恢复,生物种类和数量增多,生态环境得到改善。
(1)、资料一中,呼伦贝尔草原生态系统的组成包括和两部分。其中,牛、羊、马、狼、兔属于 , 草原上的绿色植物属于。(2)、资料一中,过度放牧导致草原荒漠化,体现了(填“生物影响环境”或“环境影响生物”)。(3)、资料二中,政府采取的措施中,“合理放牧”能有效保护草原生态系统,原因是。(4)、草原生态系统具有一定的能力,因此经过治理后能逐渐恢复。但这种能力是的,因此需要人类的保护。(5)、请写出资料一中草原生态系统的一条食物链:。