浙教版科学七下第一章第3节 植物的生殖与发育
试卷更新日期：2026-03-11 类型：同步测试
一、
-
1. 观察如图，请据图分析回答下列问题。
图中是花的结构简图，其中①④⑤共同构成 ， 产生花粉的是（填数字标号）
2. 春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A、用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B、从图中可知，油菜花是两性花 C、用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D、用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠3. 一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A、桃花属于营养器官 B、②中的花粉落到①上的过程是受精 C、①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊 D、经传粉受精后⑥可能会发育成种子4. 西红柿是我国栽培最为普遍的果菜之一，栽培的技术和方法多种多样，如无土栽培技术、温棚栽培技术等。但是，良好的西红柿品种是高西红柿品质的基础，科学合理地选择西红柿种子，可提高西红柿的质量和产量，改善西红柿品质。为此，科研工作者培育出了许多西红柿新品种。如图为西红柿的生活史图，请回答下列问题：
(1)、[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是。(2)、西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于花；自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为传粉。(3)、图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚[]。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是由图中[G]的[]发育成的。5. ”油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。”每到春季，油菜花在田间竞相开放。如图所示表示油菜的花，下列有关叙述正确的是（ ）
A、油菜花颜色鲜艳，属于风媒花 B、图中②产生的花粉，落到①的过程为受精 C、油菜籽是由图中的⑤发育而来 D、油菜是雌雄同株的植物，不能进行异花传粉6. 有甲、乙两种不同类型的花，如图所示。
(1)、由花的结构可以推测，属于异花传粉的是（选填“甲”“乙”或“甲和乙”）。(2)、乙主要靠昆虫传粉，这样的花应具有的特点（写两点）。7. 我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米上出现不同颜色的玉米籽粒（如图甲），有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花（图乙）和玉米传粉示意图（图丙）回答下列问题：
(1)、仔细观察图乙的玉米花，推测玉米花主要依靠（选填“昆虫”或“风力”）传粉。(2)、图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的（选填“①”“②”“③”或“④”）传粉情况。(3)、为了保证玉米的品质，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色泽一致，请你提出一条有效可行的种植方法?8. 如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
(1)、蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的发育而来。（填字母）(2)、在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的。（填字母）(3)、下图中的玉米种子能长处幼苗但是幼苗相对弱小的是。（图中阴影部分表示受损）
9. 如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A、①②③④⑤共同组成了胚 B、种子萌发初期的营养来自肥沃土壤 C、种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D、果实由⑥种子和⑦果皮组成10. 某同学从小生活在城市，分不清果园里的梨花和白桃花。一旁的妈妈告诉她分辨的办法：只要小心剥开花托上的膨大部分，数一数里面的白色颗粒就行了。她这才想到这些白色颗粒是 ， 经过传粉、受精以后会发育成。如果看到花中有多粒这种白色颗粒，那它就是花。11. 种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子，请读图回答∶
(1)、在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明；(2)、构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构?。（填字母）(3)、根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于。(4)、图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是 。（填图中数字序号）12. 为探究种子萌发的条件，小科用菜豆种子进行如图所示实验，观察A，B，C种子的发芽情况。
(1)、种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的；(2)、该实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和；(3)、小丽指出，该实验需用较多的种子并进行多次实验，目的是。13.如图曲线表示在适宜条件下下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化．下列分析错误的是（ ）
A、Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 B、Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 C、第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 D、第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水14. 科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。实验器材：绿豆种子、塑料盒(带盖)、纱布若干、清水、煮沸并冷却的水、恒温培养箱等
实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒分别标上标签A、B、C；
②在每个盒子中放4层纱布，纱布上各放20粒绿豆种子：
③按照下表所示的条件进行操作；
④盖上盒盖，3天后观察种子萌发情况；
⑤观察种子萌发情况，并记录在表中：
⑥重复实验多次。
塑料盒
种子数量
控制条件1
控制条件2
萌发数量
A
20粒
不洒水
23℃恒温培养箱
0粒
B
20粒
适量水
23℃恒温培养箱
19粒
C
20粒
适量水
2℃恒温培养箱
0粒
(1)、上述实验过程中，A组与B组实验形成一组对照实验，探究的变量是。(2)、根据表中的数据分析A、C组种子不萌发的原因。(3)、小组同学探究了另一环境因素对种子萌发的影响。方案如下：选取20粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内，加入清水直至没过种子并盖上盒盖，放在23℃恒温箱中3天，观察到部分种子胚根突破种皮。小东对此现象疑惑不解。小阳对小东的实验进行了改进，他选取20粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内，(填操作)，放在23℃恒温箱中3天，观察种子萌发情况。(4)、种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。关于绿豆种子萌发的内部条件，请你提出可以探究的问题：。15. 下面是某同学在寒假期间做的“探究绿豆种子萌发的条件”的实践作业成果。实验步骤如下：a.分别在四个洁净的容器①②③④里铺上2层相同的餐巾纸，每个容器中各放10粒绿豆种子；
b.①②③④容器的处理如下图所示，之后每天在②④中加一点水使纸巾保存湿润，①中适时加水使种子始终浸没在水中；
c.4天后观察结果，并画图记录（如下图所示）
①加入较多水使种子浸没，放在室内。（约为20℃）
②加入适量水使纸巾完全湿润，放在室内。（约为20℃）
③不加水，放在室内。（约为20℃）
④加入适量水使纸巾完全湿润，放在室外阳台。（约为5℃）
(1)、为了使实验结果更准确，a步骤中放入的10粒绿豆种子需要满足什么要求?（写出两点）。(2)、①中的种子和②中的种子的实验条件差异是 ， 这样设计的猜想可能是(3)、我们能否通过比较图中②中的种子和④中的种子的萌发情况，就认为20℃是种子萌发最适宜的温度?如果不能应如何改进实验?。16. 涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖。如图为嫁接过程示意图。
(1)、A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的紧密结合，这是嫁接成活的关键。(2)、这种繁殖方式的优点是。（写出一点）(3)、如果A是“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是（填“本地早”或“槾桔”）17. 下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是（ ）
A、甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶 B、乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同 C、丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴 D、丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰18. 塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，风味较佳．为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法．请分析以下内容：
(1)、枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于 ．(2)、平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种．如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 ．19. 2023年3月，搭乘神舟十四号飞船从天宫返回的两万粒马铃薯种子经过催芽，迎来首个种植季。下图为马铃薯块茎与种子的实物图。
(1)、马铃薯块茎作为常用食材，含有丰富的淀粉。在马铃薯的剖面滴上碘液，能观察到；(2)、马铃薯种子中的是新植物的幼体；(3)、通常情况下，马铃薯利用块茎进行繁殖，属于 (填”无性”或”有性”)生殖。它的优点除了繁殖速度快，还能；(4)、科研工作者研究太空育种的意义有 (填字母)A、比自然条件下能更快地培育出新品种 B、为航天员在空间站长期居住提供食物来源 C、目前太空育种已经完全取代传统育种20. 春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。(1)、你的假设：。(2)、实验步骤：①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是。
②分组：A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中，并在一定的环境条件下培育。
(3)、观察记录实验结果，并分析得出结论：培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果：。
实验结论：柳树枝条带有腋芽成活率高。
21. 人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的( )A、子叶、子叶 B、子叶，胚轴 C、胚根、胚轴 D、胚芽、子叶22. 人们采取扦插的方式来繁殖葡萄等植物，以下植物的生殖方式与其不同的是（ ）A、石榴用压条的方式繁殖 B、草莓用分根的方式繁殖 C、水蜜桃用嫁接的方式繁殖 D、向日葵用种子繁殖23. 选择适宜品种的马铃薯块茎，将其催芽(如图甲)，分割成带有芽点的小块(如图乙)，种植到土壤中，几个月后就能收获新的马铃薯。这种繁殖方式叫（ ）
A、营养生殖 B、分裂生殖 C、出芽生殖 D、有性生殖24. 一棵芒果树要结出芒果所经历的正确发育阶段是( )A、开花→传粉→受精→结果 B、开花→受精→传粉→结果 C、传粉→受精→开花→结果 D、受精→开花→传粉→结果25. 生物的结构和功能相适应具有普遍性。虫媒花主要依靠昆虫传播花粉，下列不是与其功能相适应的特点是（ ）A、花粉多而轻 B、能分泌花蜜 C、有芳香的气味 D、花朵颜色鲜艳26. 在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，阻止它接受外来花粉，但最终也能结果，其主要原因是( )。A、豌豆不需要传粉就能结果 B、豌豆不经受精就能结果 C、豌豆是自花传粉的植物 D、豌豆生长过程中光照、营养充足27. 小宁利用玉米进行观察被子植物种子的结构实验，绘制得到如图结构图。下列说法不正确的是（ ）
A、⑤是种子的子叶且只有一片 B、观察种子内部结构不需要使用显微镜 C、种子只要②④结构完整犹能萌发 D、使用碘液检验⑥中是否含有淀粉28. 近日浙江省江山市科研人员在景区发现一景天科景天属新种，命名为须女景天。其为一年生草本植物，茎纤细，花药红褐色。下列有关说法错误的是（ ）
A、花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B、能产生花粉的结构是雄蕊 C、传粉以后花粉能萌发形成花粉管 D、须女景天花中红褐色花药最后发育成果实29. 如图是花的基本结构。有关叙述不正确的是（ ）
A、从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官 B、图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊 C、图中⑥在传粉、受精后发育成种子 D、花粉从②传到①的过程叫做自花传粉30. 舟山晚稻杨梅肉质柔软，汁液丰富，酸甜可口，是杨梅中的珍品，被农业农村部列为地理标志农产品。俗话说“杨梅好吃树难栽”，果农常以“大叶杨梅”为砧木，以“晚稻杨梅”为接穗进行嫁接繁殖，则所结杨梅性状与相同，这种繁殖方式的优势是 ， 成活的关键是接穗与砧木的紧密结合。31. 小麦是全球粮食作物。如图所示为小麦结构示意图，⑤是种皮和果皮，请根据图回答下列问题：
(1)、小麦种子中最主要部分是胚，它由图中哪几部分组成 （填标号）。(2)、小麦的营养物质主要储存在 （填标号），里面含有的主要营养物质是 。32. 樱桃是一种深受消费者喜欢的水果。
(1)、樱桃是植物的果实，它是由花的发育而来的。(2)、樱桃可以采用嫁接的方式进行繁殖，上图为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的紧贴，这是嫁接成活的关键。
(3)、如果甲是品种“短柄樱桃”的接穗，将其嫁接到乙“长柄樱桃”砧木上，最后结出的果实是樱桃(填“短柄”或“长柄”)。33. 观察如图，请据图分析回答下列问题。
(1)、图甲中大豆种子结构①②③④构成的⑥是 。大豆种子和玉米种子萌发时所需养料分别贮存在 和中。（填名称）(2)、图乙中的A和B是由图甲中的 （填数字标号）发育而来。(3)、图丙是花的结构简图，其中①④⑤共同构成 ， 产生花粉的是（填数字标号）34. 如图是桃花和桃果实的结构示意图，据图回答问题：
(1)、雌蕊由（填序号）等结构组成。(2)、桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行 ， 结出桃子还要经历的另一个重要生理过程是。(3)、图中（填序号）将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是。35. 杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一株杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录：资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花与雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6~7月之间。
资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1~2年生枝条，将枝条修剪成为6~7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2~3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。
根据资料进行分析：
(1)、请根据搜集到的资料一，请你帮小明判断杨梅是。(填自花传粉或异花传粉)(2)、杨梅是植物的果实(如图甲)，它是由花的发育而来的。(3)、小孙想进一步确定分析这株杨梅是怎么被传粉的呢?校园的杨梅树开花期间小孙发现一株树上有雌性花和雄性花，请你帮助小孙分析这株杨梅树是通过实现一棵树有两种花。36. 我们通常说的“棉花”不是花，而是棉籽表皮长出的绒毛。如图所示为新疆长绒棉，它具有纤维柔长、整齐度佳、强度高等优良性状，被誉为“棉中极品”。请回答下列问题：
(1)、棉籽是棉花的种子，它由发育而成的；(2)、嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽，这标志着人类在月球上完成了首次生物实验。棉花的这种繁殖方式属于；(3)、棉铃虫是棉花成长过程中常见的害虫，它的卵孵化后，必须经过幼虫、和成虫三个阶段，这种变态发育叫做完全变态发育。37. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖。对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”资料2：卡梅拉里乌斯通过实验做了进一步的研究。
实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实。但果实中没有一粒种子；
实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
(1)、格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指；“相当于动物卵巢的部分”是指。(2)、根据资料2的描述，卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？。(3)、根据以上资料，请简单说明无子果实形成的过程。。38. 如图甲表示桃花的基本结构及有关的生理过程，图乙表示桃果实的纵剖示意图，请据图回答问题。
(1)、图甲中的3、4、5 表示的结构共同组成。(2)、图甲除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的过程，要结出桃子，还要经历的另一个重要过程是。(3)、图乙中的B是由发育成的，胚是由发育成的。(4)、能够产生花粉粒的是。39. 蒲公英花开时，如絮般的花朵绚丽多姿，种子有形似降落伞的冠毛，种脐是其萌发时吸收水分的主要部位，种子落地时，在冠毛作用下使得种脐总会触地。
(1)、分析上图，蒲公英的花为(选填“两性花”或“单性花”)。(2)、蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上，这样的传粉方式叫(3)、科学小组为研究冠毛(如图)对种子萌发的影响，进行以下实验，请你将实验步骤补充完整。实验步骤
设计要求
① 准备两个大小相同的浩净培养皿， 分别标为 A、B， 选取大小
选择合适的实验器材
② ， 将种子平铺在培养皿中。
设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中。
控制实验条件
④ 每天观察并记录种子萌发的数日， 然后进行统计分析。
观察和记录
40. 微塑料是一种新型的环境污染物，为了探究不同类型的微塑料对小麦种子萌发的影响。某科研小组将大小相同的小麦种子分为4组，每组100粒，选取3种微塑料在适宜环境条件下开展盆栽试验，统计分析小麦种子的发芽率（实验结果如表）。组别
第1组
第2组
第3组
第4组
微塑料
不添加微塑料
高密度聚乙烯
聚丙烯
可降解塑料
微径（μm）
0
1000
1000
1000
浓度（g/kg）
0
0.5
0.5
？
发芽率
90.58
78.22
80.0
84.89
(1)、表中“？”处应填的数据是。(2)、设置第1组不添加微塑料的目的是。(3)、分析实验结果得出，这3种微塑料对小麦种子萌发的影响最大的是（选填“高密度聚乙烯”“聚丙烯”或“可降解塑料”）。41. 某同学对生物有着浓厚的兴趣，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢? 在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些梨花花粉和桃花花粉。
④将梨花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据她们的设计，回答下列问题。
(1)、 该实验的变量是。(2)、 步骤③和④完成的是植物生殖过程中的。除此之外，在果实和种子形成之前还必须完成过程。(3)、 本实验设计B组的作用是。42. 为了研究小麦种子萌发的条件，某兴趣小组进行了如下实验：【实验材料】小麦种子若干，培养皿，脱脂棉，蒸馏水等。
【实验过程】①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F：将脱脂棉在开水中浸泡后冷却
②挑选600粒小变种子并随机分成六等分，然后再均匀地摆放在培养皿内，放到6只温度不同的白动恒温箱内；
③6天后。…
结果记录如表所示，分析回答：
细别
A
B
C
D
E
F
温度/℃
10
15
20
25
30
35
发芽率/%
18
74
82
91
86
75
(1)、挑选的600粒种子应具有的条件（写出一点即可）。(2)、由上述实验设计可知，验证的猜想是。(3)、补充实验步骤③的内容。(4)、为进一步明确小麦种子发芽的最适温度，应在温度范围内进行细分开展实验。43. 在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取3个罐头瓶编号1-3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1-3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验操作
放罝环境
萌发情况
1
不做处理
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
不萌发
2
不做处理
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
(1)、1号瓶与号瓶组合，可以形成一组对照实验；(2)、实验中每个培养皿放入10粒种子的目的是。(3)、由表中信息能得出的结论：；(4)、利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶。44. 种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。一棵参天大树是有一粒种子萌发而来，如图是菜豆种子萌发成小幼苗的图片。
【种子萌发过程】利用所学知识，简要介绍菜豆种子是如何萌发成小幼苗的过程。
(1)、【种子萌发的内因】探究种子萌发的条件时，首先要选对种子，你对选种的建议是。（写出2点）【种子萌发的外因】科学兴趣小组为进一步探究种子萌发的外部条件，进行了如下的实验。
实验步骤：
①选取适合的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盘上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。
③按照下表所示进行操作。
④3天后观察种子萌发情况。
装数
种子数量
条件
A
20粒
不洒水
23℃恒温培养箱
B
20粒
适量水（以快要淹没种子为宜）
23℃恒温培养箱
C
20粒
适量水（以快要淹没种子为宜）
4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
(2)、根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是。(3)、小嘉同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，请补充完整：装置
种子数量
条件
D
①
②
③
(4)、观察发现D组装置部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解，对此。（填序号）①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少
45. 普陀鹅耳枥(如图甲)生长在舟山普陀岛，是我国特有濒危植物。发现时还有多株，由于人为砍伐，且其在自然环境中难以繁衍，现全球仅剩一株自然生长的植株。查阅资料发现：资料一：每年4月中旬，舟山多降雨天气。
资料二：普陀鹅耳枥的花分雄花和雌花，雌花数量较少，且着生位置一般较高，而雄花呈下垂状态，着生位置相对较低(如图乙)。
资料三：普陀鹅耳枥可通过风和昆虫传粉，传粉时间仅在4月中旬，其持续时间与其他植物的对比如下表。
植物种类
普陀鹅耳枥
桃树
樱花
紫薇花
传粉持续时间
约6天
约30天
约15天
约100天
资料四：普陀鹅耳枥每年产生的种子数量少，种皮厚且坚硬。
结合上述资料，说明普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍的原因。
46. 某项目化学习小组开展“种子的萌发”项目活动，包括观察种子、设计方案、项目的实施与总结。(1)、【观察】小组同学操作并观察菜豆种子和玉米种子的内部结构。(2)、【设计】某小组研究哪些因素对种子萌发的影响，设计了如下图所示的实验方案，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子进行实验。若选择A 组的A2、A3 号种子，则研究。
(3)、 【评价】评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。下表为某小组制定的评价量规，将表中“”处补充完整。项目活动评价量规
评价指标
优秀
合格
待改进
实验设计
方法科学、可操作性强
方法正确、可操作
实验过程
能选用适当的用具和材料， 顺利完成实验并有记录真实的实验数据
基本能选用适当的用具和材料， 基本完成实验但数据不够详细或不够正确
选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据
结果分析
能分析结果，
得出科学的结论
基本能分析结果，
实验结论不完全科学
不能分析结果，实验结论不科学
(4)、【改进】某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进，填写下表我的改进
待改进部分
改进理由及方法