北师大版数学八年级下册 1.4线段的垂直平分线 第二课时 同步分层练习
试卷更新日期:2026-03-10 类型:同步测试
一、夯实基础
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1. 观察图中尺规作图的痕迹,下列说法正确的是 ( )
A、作已知线段的垂直平分线 B、作一个角等于已知角 C、经过直线外一点作已知直线的垂线 D、作一个角的平分线2. 如图,在△ABC中, ∠BAC的平分线AD交BC于点D, 分别以点A 和点D 为圆心, 大于 的长为半径作弧,两弧相交于P,Q两点,作直线PQ,交AB,AC于点E,F,下列结论不一定成立的是 ( )
A、AE=ED B、EF⊥AD C、AF∥ED D、∠AEF=∠EAD3. 如图,在中,按以下步骤作图:①分别以 , 为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于 , 两点;②作直线交于点 , 连接 . 若 , , 则=( )
A、 B、 C、 D、4. 如图,在△ABC中,AB=10,AC=6,BC的垂直平分线交AB于D,交BC于E,则△ADC的周长等于( )
A、4 B、6 C、10 D、165. 下面是“过直线外一点作已知直线的垂线”的作图过程.在作图过程中,出现了两次“适当的长”,对于这两次“适当的长”,下列理解正确的是( )已知:如图,直线及外一点 .
求作:经过点 , 且垂直于的直线.
作法;(1)以点为圆心,适当的长为半径画弧,交直线于点 .
(2)分别以点为圆心,适当的长为半径,在直线的另一侧画弧,两弧交于点 .
(3)过点作直线,直线为所求.
A、这两个“适当的长”相等 B、(1)中“适当的长”指大于点到直线的距离 C、(2)中“适当的长”指等于线段的长 D、(2)中“适当的长”指大于点到直线的距离6. 如图,在中,为钝角.用直尺和圆规在边上确定一点 . 使 , 则符合要求的作图痕迹是( )A、
B、
C、
D、
7. 已知 , 用尺规作图的方法在上确定一点P,使 , 则符合要求的作图痕迹( )A、
B、
C、
D、
8. 如图, 在△ABC中, AB=AC=2cm, ∠A=108°, 通过观察尺规作图的痕迹, 可以求得CD 长度为cm。
9. 如图,在中,的垂直平分线交、于点、 , , 的周长为 , 则 .
二、能力提升
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10. 如图, 在△ABC中, ∠C=90°, 若 根据作图痕迹可知,△BDE 的周长是( )
A、 B、 C、10 D、1211. 如图,电信部门要在A,B,C三个村庄所围成的三角形地块里面修建一座电视信号发射塔,按照设计要求,发射塔到三个村庄的距离相等,则信号发射塔应建在△ABC的( )
A、三条中线的交点处 B、三条角平分线的交点处 C、三条高线的交点处 D、三条垂直平分线的交点处12. 如图, 在Rt△ABC中, ∠ACB=90°, AC=6, BC=8, 以点A为圆心, AC长为半径画弧, 交AB 于点D,再分别以B、D为圆心,大于 BD的长为半径画弧,两弧交于两点M、N,作直线MN分别交AB、BC于点E、F, 则线段BE的长为( )
A、1 B、 C、2 D、13. 如图,在中, , 且点在外,且点在的垂直平分线上,连接 , 若 , , 则的度数为 .
14. 如图,在中, .
(1)、实践与操作:利用尺规过点作的高 , 为垂足.要求:尺规作图并保留作图痕迹,不写作法,标明字母(2)、猜想与证明:在(1)的条件下,试判断与的数量关系,并加以证明.15. 如图所示,已知在中,为的垂直平分线,交于 , 交于 , 求的长.
三、拓展创新

