人教版数学八年级下册24.4 数据的分组 分层练习

试卷更新日期:2026-03-09 类型:同步测试

一、A组·基础达标·知识点1 组内离差平方和与组间离差平方和

  • 1. 若将排序后的数据分为两组,计算组内离差平方和时需(    )。
    A、仅计算第一组的离差平方和 B、计算两组离差平方和的总和 C、仅计算最大值与最小值的差 D、计算两组离差平方和的平均数
  • 2. 若一组数据在某种分组情况下的离差平方和为50,组内离差平方和为30,则组间离差平方和为(  )
    A、20 B、30 C、80 D、无法确定
  • 3. 将5个数据1,2,3,4,5分成{1,3,5}{2,4}两组,则这种分组情况的组内离差平方和是.

二、A组·基础达标·知识点2 数据的分组

  • 4. 假设4个城市的人均用水量(单位:t)为:城市A:8;城市B:10;城市C:12;城市D:15.根据组内离差平方和最小原则,把这4个城市分成两组,那么分组为.
  • 5. 甲、乙、丙、丁四名学生的竞赛成绩(单位:分)如下:15,18,15,24,按照“组内离差平方和最小”的方法,将竞赛成绩分成两组.

三、B组·能力提升

  • 6. 统计学规定:某次测量得到的n个结果x1x2xn , 当函数y=(x-x1)2+(x-x2)2++(x-xn)2取最小值时,对应x的值称为这次测量的“最佳近似值”.若某次测量得到5个结果为9.810.110.510.39.8 , 则这次测量的“最佳近似值”为.
  • 7. 在引体向上测试中,5名同学完成的个数分别为13,15,7,9,12,根据组内离差平方和最小原则,把这5名同学引体向上的个数分为两组,那么分组为 , 此时的组内离差平方和约为.
  • 8. 假设6家企业的产值分别为(单位:万元):200 , 100,300,400,600,500.根据年产值的组内离差平方和最小原则,把这6家企业分成两组.

四、C组·核心素养拓展

  • 9. 【数据观念】艺术测评主要是为掌握学生艺术素养发展状况,改进美育教学.某校根据义务教育阶段音乐、美术等学科的课程标准,在九年级随机抽取了若干名学生进行艺术测评与分析,下面是对九(1)班抽测到的10名学生的测评分值的数据分析过程:

    【收集与整理】10名学生的测评分值分组统计如下:

    分组方式

    组别

    测评分值

    方式一(按平均分相同分组)

    Ⅰ组

    80,85,85,90,100

    Ⅱ组

    80,85,90,90,95

    方式二(按分数段分组)

    甲组

    80,80,85,85,85

    乙组

    90,90,90,95,100

    【描述与分析】

    分组数据统计量分析表

    分组方式

    组别

    中位数

    众数

    方差

    组内离差平方和

    方式一

    Ⅰ组

    m 

    85

    46

    360

    Ⅱ组

    90

    90

    26

    方式二

    甲组

    85

    85

    6

    110

    乙组

    90

    n 

    16

    说明:组内离差平方和表达了各小组内数据的离散程度.它的值越小,说明这种分组方式中同组成员之间的水平越接近.

    根据以上信息,解答下面问题:

    (1)、扇形统计图中“100分”对应的圆心角度数为 ;
    (2)、 m=n=.
    (3)、【判断与决策】

    为深入推进小组学习,促进同学间的互帮互助、共同进步,请你根据以上信息,选择一种利于开展小组学习的分组方式,并说明你这样选择的理由.