统编版（五四制）二年级下册语文第五单元培优卷A卷
试卷更新日期：2026-03-06 类型：单元试卷
一、【学习辩论技巧】
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1. 看拼音，写字词。（填序号）(1)、辩论讲究“摆shì shí讲道理”，不能无中生有。(2)、和队友讨论、bǔ充发言稿，或寻求老师的帮zhù。(3)、比赛在jiào shì举行，正反方pái成两列面对面辩论。(4)、辩论的shí hou ， 不要tū rán打断别人，要等对方结束再jǔ shǒu发言。
二、【写辩论稿】
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2. 给稿件中易读错的字选择正确的读音。
羊圈（quān juàn） 车棚（pén péng） 审查（shěn shěng）
圆圈（quān juàn） 皮筋（jīn jīng） 半晌（xiǎng shǎng）
3. 写发言稿时，你发现了一些有趣的地方。(1)、下面汉字是三面包围的有 ， 是全包围的有。（多选，填序号）
①团 ②问 ③巨 ④国 ⑤周 ⑥回(2)、“窟、窿、窑”三个字的共同点是都有“”，它们的意思都和有关。(3)、“寻找”一词中，两个字的意思（相反 相近），我还能再写出两个：、。(4)、笑有各式各样的，比如“听了妈妈的话，她不禁笑了起来，红扑扑的脸上还挂着两滴泪珠”，这句中“笑”的意思是（填序号） （ ）A、捧腹大笑 B、破涕为笑 C、眉开眼笑4. 将稿子中缺失的部分补充完整。出门要穿戴整齐，正如《弟子规》所说：“冠必 ， 纽必 ， 袜与履，俱紧。”“置冠服，”告诉我们放置帽子和衣服，要有固定的地方。
5. 老师建议大家学习好句的技巧。照样子，写一写。(1)、他在田边（焦急地）转来转去。同学们在教室里听讲。
(2)、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。三、【比赛开始】
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6. 在辩论时，要记录自己和对方的观点。
正方：对待问题要从不同的视角看，才能全面地认识问题，就像《》这篇课文告诉我们的一样。
反方：对待问题，唯有亲身实践，才能真切认识问题，进而真正解决问题，就像《》折哦按课文告诉我们的一样。
四、【老师总结】
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7. 班级不需要图书管理员，但要制定《图书借阅公约》。下面不适合写进公约中的一项是（ ）A、看完书要及时归还 B、爱护图书，不在书上乱写乱画 C、为保管好图书，尽量少借阅图书
五、【比赛结束】
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8. 老师分享了《塞翁失马》的故事。
从前，有位老汉住在边塞地区，人们尊称他为“塞翁”。
有一天，塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息，纷纷表示惋惜，可塞翁却不以为意，反而劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”
果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，还带回来一匹骏马。邻居们又来道贺，羡慕他因祸得福。塞翁却忧心忡（chōng）忡地说：“也不一定是什么福气，谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”
塞翁的儿子天天骑马兜风。有一天，儿子不小心从飞驰的马背上掉了下来，摔断一条腿。邻居们来慰问，塞翁却还是那句老话：“不见得这不是一件好事。”
不久，边塞发生了战争，身强力壮的青年都去当了兵，十有八九在战场上送了命。而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵，父子俩避免了这场生离死别的灾难。
(1)、画横线的句子中的“祸”指的是；“福”指的是。(2)、根据短文内容补全导图。
(3)、这个故事告诉我们。(4)、联系上下文，塞翁的儿子保全了性命，邻居们又来祝贺，塞翁会怎么说？9. 看图写话。乔乔发现下面的图片内容所表达的道理与《塞翁失马》一样。观察图片，想想小猴子经历了什么。写一写。
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