部编版八年级下册语文12.《诗经》二首 同步练习

试卷更新日期：2026-03-06 类型：同步测试

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一、积累运用

  • 1. 下列诗句各写的是什么？按顺序判断正确的一项是（    ）

    ①遥知不是雪，为有暗香来。

    ②随风潜入夜，润物细无声。

    ③野火烧不尽，春风吹又生。

    ④刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

    ⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

    ⑥飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。

    ⑦香风雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。

    A、雪/风/草/花影/雪/菊花/荷叶 B、雪/雨/草/花影/雪景/菊花/荷叶 C、梅花/雨/春风/日月/梨花/蝴蝶/水晶 D、梅花/雨/草/花影/雪景/菊花/荷叶

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  • 2. 下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（ ）
    A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B、《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的民间歌谣。“雅”分为大雅、小雅，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。 C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。 D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

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  • 3. “君子好逑” 中 “逑” 的意思是（   ）
    A、追求 B、配偶 C、美好

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  • 4. 下列对诗文内容分析有误的一项是（   ）
    A、《核舟记》一文介绍核舟不是按照“船头——中间——船尾”这样的顺序，而是将船头和中间部分颠倒过来。 B、《核舟记》一文中，核舟这件工艺品艺术的精湛主要表现在三个方面：一是用料体积小；二是所刻事物繁多；三是所刻人物情态毕备。 C、《关雎》写一男子对女子的追求和思念，写男子求之不得的焦虑和最终求而得之的喜悦。 D、《蒹葭》写了主人公在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。

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  • 5. “钟鼓乐之”中“乐”的读音和意思是（   ）
    A、lè，快乐 B、yuè，音乐 C、lè，使……快乐

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  • 6. 朗读“悠哉悠哉，辗转反侧”时，为了体现君子思念淑女的愁苦之情，应该怎样处理重音？（   ）
    A、重音放在“悠”字上 B、重音放在“辗”字上 C、重音放在“反”字上

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  • 7. 《关雎》全诗共分为。第一章四句，以起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的之情。第二章八句，写小伙子对意中人的、追求，和因而朝思暮想、寝食难安的情形。第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的场面。

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  • 8. 朗读“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”时，语速应该如何把握？（   ）
    A、语速较快，表现出急切的心情 B、语速适中，平稳叙述 C、语速先慢后快，体现情绪变化

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  • 9. “左右流之”

    这句“流”字描写出女子荇菜的和姿态的优美，使作品充满动感和生机，突出女子的的特点，更增加了男子对女子的思慕和爱恋。

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  • 10. 下面对《关雎》和《蒹葭》赏析有误的一项是（   ）
    A、《关雎》的主题，今人多认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。 B、“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”分别为抒情主人公想象的恋爱生活和婚礼盛况。 C、“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这几句采用的是“兴”的笔法，描写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧的艺术境界。 D、“溯游从之，宛在水中央”的“溯游”是“逆流而上”的意思，这句诗营造了一种迷迷茫茫、若隐若现的境界。

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二、综合性学习

  • 11. 学习完本课后，你班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
    (1)、据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。

    ①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)

    成语： 解释：

    ②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)

    成语： 解释：

    ③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)

    成语： 解释：

    (2)、《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？

    诗句：靡不有初，鲜克有终。

    典出：《诗经·大雅·荡》

    释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。

    (3)、无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与其身份。

    “祝祭于祊，祀事孔明。”(《诗经·小雅·楚茨》)孔明：完备周详，庄重而有条不紊。

    (4)、通过这次阅读《诗经》的活动，你感受到这部诗集对中国的文化产生了怎样的影响？

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三、诗歌阅读

  • 12.  阅读下面一首诗，完成下面小题。

    蒹 葭

    蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

    溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

    蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

    溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

    蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

    溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

    (1)、本诗以“蒹葭苍苍，白露为霜”开头，运用了什么写法？有什么作用？
    (2)、“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象？表达了主人公怎样的情感？

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  • 13.  阅读《蒹葭》，回答问题。
    (1)、以下是某小组诵读《蒹葭》的讨论记录，请你找出理解不正确的一项（   ）
    A、节奏：《蒹葭》多是四字一句，两字一顿，读起来朗朗上口。 B、基调：全诗描写主人公一再追寻，几度求索，伊人却可望而不可即，充满怅惘之情。 C、配乐：本诗表达了诗人绵远悠长的思念，所以配乐不宜欢快跳跃。 D、配图：应该选择疏落的芦苇形单影只，在秋风中摇曳的画面，才能凸显诗歌中的“苍苍”“萋萋”和“采采”。
    (2)、诗中哪些句子描写了景物？所写景物有怎样的特点？
    (3)、“蒹葭苍苍，白露为霜”运用了什么表现手法？请简要赏析。
    (4)、讨论时有同学提出，《蒹葭》的三章内容多有重复，只需要选择一章诵读，即可表现出主人公的情感，你认为呢？请简要说说你的看法。
    (5)、小文查阅史料发现，原始时期先民就已有水上捕捞、争相竞渡等民间活动。如果将端午节的赛龙舟活动放入《诗经》，你认为放入【A风　B雅　C颂】三个部分中的哪个部分最合适？请选择并分析理由。

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