一元二次方程同解问题—浙教版数学八(下)核心素养培优专题
试卷更新日期:2026-03-03 类型:复习试卷
一、选择题
-
1. 已知关于x的方程(a,m,k均为常数,且)的两个解是 , , 则方程的解是( ).A、 , B、 , C、 , D、 ,2. 已知关于的方程与有相同的解,则与之间的等量关系为( )A、 B、 C、 D、3. 若关于x的一元二次方程 5=0有一个根为2025,则方程 1)=-5必有一个根为 ( )A、2024 B、2023 C、2022 D、20214. 若关于的一元二次方程的一个根为 , 则方程的两根分别是( )A、 B、 C、 D、5. 已知方程的解是 , , 则另一个方程的解是( )A、 , B、 , C、 , D、 ,6. 若关于x的一元二次方程的解为 , , 则关于y的一元二次方程的解为( )A、 , B、 , C、 , , D、 ,7. 一元二次方程的两根分别为 , 1,则方程的两根分别为( )A、 , B、 , C、 , D、 ,8. 已知关于的方程的解是 , 均为常数,且 , 那么方程的解是( )A、 B、 C、 D、无法求解
二、填空题
-
9. 若关于的一元二次方程的解为 , , 则关于的一元二次方程的解为 .10.(1)、 若关于 的方程 的两个根分别是 与 , 则 .(2)、 若关于 的方程 均为常数, 且 的两个根是 和 , 则方程 的根是 .11. 若关于x的一元二次方程的其中一根为 , 则关于x的方程的根为 .12. 已知a , b为常数,若方程(x﹣1)2=a的两个根与方程(x﹣3)(x﹣b)=0的两个根相同,则b= .13. 新定义:若关于x的一元二次方程:与 , 称为“同类方程”.
如与是“同类方程”.
(1)若与是“同类方程”,则 .
(2)现有关于x的一元二次方程:与是“同类方程”.那么代数式能取的最大值是 .
14. 对于实数m,n,先定义一种运算“”如下: , 若 , 则实数x的值为.三、解答题
-
15. 关于的一元二次方程有实数根.
(1)求的取值范围;
(2)如果是符合条件的最大整数,且一元二次方程与方程有一个相同的根,求此时的值.
16. 请阅读下列材料:问题:已知方程 , 求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为 , 则 , 所以 .
把代入已知方程,得 . 化简,得
故所求方程为 . 这种利用方程的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.
请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式).
(1)、已知方程 , 求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数,则所求方程为: .(2)、已知方程 , 求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.(3)、已知关于的一元二次方程的两个实数根分别为2, , 求一元二次方程的两根.17. 阅读下列材料:已知实数、满足 , 试求的值.
解:设 , 则原方程可化为 , 即;
解得 .
,
.
上面这种方法称为“换元法”,换元法是数学学习中最常用的一种思想方法,在结构较复杂的数和式的运算中,若把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化.根据以上阅读材料为内容,解决下列问题:
(1)、若四个连续正整数的积为 , 直接写出这四个连续的正整数为 .(2)、已知实数、满足 , 求的值.(3)、解方程 .18. 阅读下列材料:解方程: . 这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的解法通常是:
设 , 那么 , 于是原方程可变为①,
解这个方程得: , .
当时, , ;
当时, , ,
所以原方程有四个根: , , , .
在这个过程中,我们利用换元法达到降次的目的,体现了转化的数学思想.
(1)、解方程时,若设 , 则原方程可转化为______;(2)、若 , 求______;(3)、参照上面解题的思想方法解方程: .