部编版九年级下册语文21.《邹忌讽齐王纳谏》同步练习

试卷更新日期:2026-03-03 类型:同步测试

一、基础巩固

  • 1. 下列加点字的读音无误的一项是(    )
    A、于齐(cháo)    镜(ɡuī) B、时时而进(jiàn)    暮(qǐn) C、年之后(qī)    纳(jiàn) D、月之后(shuò)    丽(yī)
  • 2. 下列语句中加点词语解释不正确的一项是(    )
    A、朝服衣冠,镜(照) B、吾妻之美我者,我也(偏爱) C、王之甚矣(弊端) D、时时而进(间或,偶然)
  • 3. 下列各组句中加点词语意思相同的一项是(    )
    A、邹忌八尺有余    乃重岳阳楼 B、服衣冠    于是入见威王 C、与城北徐公美    卿言多务,若孤 D、客之我者    林壑尤
  • 4. 下列加点词语的意义古今基本一致的一项是(    )
    A、今齐地方千里,百二十城 B、妻子邑人来此绝境 C、宫妇左右莫不私王 D、城北徐公,齐国之美丽者也
  • 5. 下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(  )
    A、孰视 B、妻私臣 C、蔽甚矣 D、暮寝而思
  • 6. 下列对句中“于”字的意思和用法分类正确的一项是(    )

    ①欲有求于我也  
    ②皆以美于徐公  
    ③能谤讥于市朝,闻寡人之耳者  
    ④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐  
    ⑤此所谓战胜于朝廷

    A、①/②③/④⑤ B、①⑤/②③/④ C、①⑤/②④/③ D、①/②/③⑤/④
  • 7. 下列对句子的句式判断有误的一项是(    )
    A、忌不自信(宾语前置句) B、城北徐公,齐国之美丽者也(判断句) C、王之蔽甚矣(反问句) D、此所谓战胜于朝廷(状语后置句)
  • 8. 下列对句子的停顿,划分正确的一项是(    )
    A、群臣吏民/能面刺寡人/之过者 B、我/孰/与城北/徐公美 C、徐公/何能及/君也 D、此/所谓/战胜于朝廷
  • 9. 根据课文内容默写。
    (1)、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受到邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见,并提出受下赏的情况的句子是:
    (2)、《邹忌讽齐王纳谏》一文中概括齐王纳谏深远意义的句子是:
    (3)、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,最后得出结论:
    (4)、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王纳谏令刚下达就产生明显变化的句子是:

二、精段品读

  • 10.  文言文阅读

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    (1)、请解释下面加点词。

    ①朝衣冠:

    寡人之耳者:

    不私王:

    年之后:

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①我孰与城北徐公美?

    ②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

    (3)、(教材变式,见课后题第一题)中国传统文学注重通过“三”的运用,合理铺设情节,如《水浒传》中的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从本文中列举两处与“三”相关的情节。
    (4)、选文和链接材料都是关于“劝说”的文章。邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同之处?他们劝说的目的各有什么不同?请结合文章内容进行概括。

    链接材料:

    信陵君杀晋鄙 , 救邯郸,破秦人,存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王,臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌谨受教。”

    (选自《战国策·魏策四》)

    注:①晋鄙:战国时魏国将领。②卒然:“卒”同“猝”,突然,还可以理解为“马上”。③无忌:信陵君的名。

三、对比阅读

  • 11.  文言文阅读

    【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】魏武侯与诸大夫浮于西河,称曰:“河山之险,岂不亦信固哉?”吴起对曰:“吾君之言,危国之道也。”武侯忿然曰:“子之言有说乎?”吴起对曰:“河山之险,信不足保也。夫夏桀之国,左天门之阴,而右天溪之阳。有此险也,然为政不善,而汤伐之。殷纣之国,左孟门而右漳、釜,前带河,后被山。有此险也,然为政不善,而武王伐之。从是观之,地形险阻,奚足以霸王矣!”

    武侯曰:“善。吾乃今日闻圣人之言也!西河之政,专委之子矣。”

    (选自《战国策·魏策》,有删改)

    注:①魏武侯:魏文侯之子,魏国第二任国君。②信:确实,的确。③吴起:曾为魏将,魏文侯时任西河守。④奚:怎么。

    (1)、下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、“吾妻之美我者,私我也”中的“私”是“偏爱”的意思,表现出邹忌对妻子的了解。 B、“臣诚知不如徐公美”中的“诚”是“确实”的意思,写出邹忌对生活的深入观察。 C、“能谤讥于市朝”中的“谤讥”指诽谤、讽刺,这是齐威王提倡的建议方式之一。 D、“专委之子矣”中的“专”指特地,表现出吴起之言对魏武侯的巨大触动。
    (2)、把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    期年之后,虽欲言,无可进者。

    (3)、甲文写邹忌“孰视”徐公、照镜“自视”,写这些有何用意?请简要分析。
    (4)、邹忌和吴起进谏的原因和方式不同,却都取得了成效。请根据两个文段的内容完成填空。

    邹忌由家事联想到国事,认为齐威王 , 于是用的方式进谏。因魏武侯说 , 吴起直言批驳;在魏武侯发怒后,他用的方式证明自己的论断。最终二人的谏言都被接纳。(用自己的话回答)

四、核心素养

  • 12. (语言运用)《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们,在日常交际中,善于劝说是一种智慧。学校拟开展“手写家书”活动,可李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?