(人教版)初中生物 八下 第一章 生物的生殖 单元检测卷(基础)
试卷更新日期:2026-03-01 类型:单元试卷
一、选择题(每小题2分,共50分)
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1. 在嫁接植物时,为了确保接穗成活,最关键的操作是( )A、浇足水分 B、接穗和砧木的形成层紧密贴合 C、选择优良的接穗 D、及时去除萌芽2. 下列生殖方式属于无性生殖的是( )A、种子繁殖 B、扦插 C、试管婴儿 D、杂交育种3. 将天竺葵枝条插入湿润的土壤里,一段时间后能长成新的植株。这种繁殖方式属于( )A、扦插 B、嫁接 C、有性生殖 D、孢子生殖4. 下列各组植物在农业生产上常采用无性生殖的是( )A、白菜和甘薯 B、葡萄和甘薯 C、萝卜和大葱 D、水稻和西瓜5. 在生产实践中,常用扦插、嫁接、分根等无性生殖的方式繁殖植物的最主要原因是( )A、繁殖速度快 B、可以保持母体的优良性状 C、经济成本低 D、可以大量繁殖6. 树状的月季又称“月季树”,其培育过程中普遍采用野生蔷薇作为砧木,这种培育方法属于( )A、嫁接 B、种子繁殖 C、扦插 D、组织培养7. 要想在一棵荔枝树上结出几种不同口味的荔枝,最快速有效的方法是( )A、嫁接 B、杂交 C、扦插 D、太空育种8. 奶奶把发了芽的大蒜瓣种在花盆里,长出了一盆大蒜苗,大蒜的这种繁殖方式属于( )A、出芽生殖 B、扦插生殖 C、种子生殖 D、组织培养9. 在观察鸡蛋结构的实验中,如果发现卵黄流出来,这说明哪个结构破裂了?( )A、卵壳 B、卵壳膜 C、系带 D、卵黄膜10. 下列关于鸟类生殖和发育的叙述,正确的是( )A、体内受精,体外发育 B、体外受精,体内发育 C、体内受精,体内发育 D、体外受精,体外发育11. 如图为鸟卵的结构模式图,下列说法不正确的是( )
A、①是卵壳,能起保护作用 B、⑥能为胚胎发育提供营养 C、受精后,⑤将发育成胚胎 D、③里面含有细胞核12. 巴西木是一种观赏乔木,用茎切段进行繁殖(如图)的方式属于( )
A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、无性生殖 D、有性生殖13. 青蛙的发育为变态发育,原因是( )A、幼体到成体仅在形态结构上发生显著变化 B、幼体到成体仅在生活习性上发生显著变化 C、幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化 D、幼体到成体在生活习性和形态结构上没有显著变化14. 无性生殖和有性生殖的本质区别A、有无生殖细胞的形成 B、有无两性生殖细胞的形成和结合 C、是否由一个亲本完成 D、有无细胞分裂和分化15. “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”蝴蝶和蜻蜓个体发育的起点是( )A、受精卵的形成 B、精子成熟 C、卵子成熟 D、幼虫的孵化16. 下图表示繁殖植物的一种方式,下列有关说法错误的是( )
A、该繁殖方式是嫁接,属于有性生殖 B、①是接穗,要选用优良品种的枝条或芽 C、②是砧木,要选用生长旺盛、适应性强的植株 D、该繁殖方式成功的关键是①和②的形成层紧密结合在一起17. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念,下列说法错误的是( )A、蝉体表的外骨骼保护和支持身体,并防止体内水分蒸发 B、鱼类的鳃丝密布着毛细血管,适于在水中进行气体交换 C、鸟类的直肠极短,有利于飞行时减轻体重 D、蜥蜴体表覆盖角质鳞片,有利于水分体内水分的蒸发18. 下列关于有性生殖的叙述,不正确的是( )A、由受精卵发育成新个体 B、由母体直接产生新个体 C、经过两性生殖细胞的结合 D、后代具有双亲的遗传特性19. 某地曾出现10万多只青蛙集群迁徙的现象。研究表明,这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵繁殖场所。下列关于青蛙的说法不正确的是( )A、青蛙的生殖离不开水 B、青蛙的发育属于变态发育 C、青蛙的幼体用鳃呼吸 D、青蛙的受精方式为体内受精20. 小湍蛙是我国特有的两栖类物种,是典型的夜行性动物,白天通常躲藏在石缝、草丛或树叶下休息,分布于海南等地。下图是其幼体与成体图,下列叙述,错误的是( )
A、小湍蛙成体有四肢无尾 B、小湍蛙的生殖方式是有性生殖 C、小湍蛙雌雄蛙的抱对与繁殖无关 D、小湍蛙是两栖动物,幼体生活在水中。21. 蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中脱掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述不正确的是( )A、蝉的鸣叫是一种求偶行为 B、这层“皮”是蝉的外骨骼 C、蝉的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D、蝉的发育过程属于不完全变态22. 冬虫夏草是由真菌感染蝙蝠蛾幼虫,以幼虫体内物质为营养,在其体内不断分裂萌发菌丝,使幼虫僵化死亡,形成“冬虫”,到了夏天,真菌再从虫体头部长出棒状的菌体,形成“夏草”,如图所示,下列关于蝙蝠蛾的说法错误的是( )
A、蝙蝠蛾的发育属于完全变态发育 B、感染后与冬虫夏草菌互利共生 C、在②时期被冬虫夏草菌感染 D、发育过程比蝗虫多了③的时期23. 如图表示的是青蛙、家蚕、蝗虫的共同特征。下列叙述正确的是( )
A、图中①可表示体内受精、卵生、完全变态发育 B、图中②可表示体内受精、卵生、变态发育 C、图中③可表示体外受精、卵生、变态发育 D、图中④可表示体外受精、卵生、完全变态发育24. 下列有关植物生殖的叙述中,不正确的是( )
A、①是嫁接,一般分为芽接和枝接两种方式 B、②是组织培养,可以短期内获得大量优良植株 C、③中种子中的胚是由受精卵发育而来 D、①是无性生殖,②③是有性生殖25. 登革热引起的原因主要是通过蚊虫传播,其中一种传播几率最强的就是伊蚊。如图表示蚊子的生殖发育过程,以下2-3天受在水面产卵说法不正确的是( )
A、属于完全变态发育 B、与蝗虫的发育过程类似 C、可通过避免积水减少孳生蚊虫 D、消灭蚊子的最好时期是幼虫期二、读图理解题(10分)
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26. 如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)、蛙的发育经历了[①] , [②] , [③]和[④]四个时期。(2)、这种发育方式叫做。(3)、②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在水中。(4)、青蛙的身体近似流线型,趾间有蹼,这与它的中生活环境相适应,由此形成的生物学观点是:生物体的、与其相适应。三、资料分析题(12分)
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27. 银杏是城市绿化主要树种之一,雌雄异株。种子俗称“白果”,具长梗,外种皮肉质,熟时黄色或橙黄色(如图①);中种皮白色,骨质。(如图②);内种皮膜质,淡红褐色((如图③);胚呈乳白色,卵圆形(如图④);子叶2枚,其内部结构如图⑤所示。
(1)、银杏属于裸子植物,其判断依据是。(2)、银杏不断长高、长粗分别与、两个分生组织有关。(3)、银杏受精后,发育为图①中黄色部分。“白果”萌发过程中,提供主要的营养物质,发育成茎和叶。(4)、银杏可采用播种育苗、硬枝扦插等方法进行繁殖,这两种方法的主要区别是。进行银杏树苗移栽时,为提高其成活率,可采取的措施有(至少2例)。(5)、为提高银杏的育苗质量,某科研团队研究化肥用量对银杏实生苗生长的影响。研究人员选取了生长状况基本一致的120株苗木进行施肥试验,平均分为4组,分别标记为甲、乙、丙、丁。甲组不施肥,乙组施肥15g/株,丙组施肥30g/株,丁组施肥60g/株。5个月后,研究人员分别对四组苗木的苗高、进行了统计,结果如图二所示。
①与甲组相比,施用化肥能够促进银杏树苗生长的原因是。
②从图中可以看出、施肥最多的丁组中,银杏树苗并不是最高的,可能的原因是。
③研究与实践证明,同化肥相比,施用有机肥更有利于银杏树苗长生,主要原因是。
四、实验探究题(10分)
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28. 下图是观察鸡卵结构的实验,请根据实验步骤回答下列 问题。
(1)、取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验对外力的承受能力,说明该结构具有作用。(2)、用剪刀轻轻敲打图(一)所示鸡卵的(填字母)端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心地将敲碎的卵壳和除去,会发现该处有一个小空腔,作用是。(3)、用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中,如图(二)所示,仔细观察,可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的。卵黄的表面有一个白色的结构,里面含有细胞核,该结构是。(4)、鸟卵要想孵化出雏鸟必须具备的条件是和。(5)、小新同学认为鸡卵的外壳不是密闭的,其上有许多小孔与外界相通。为了探究鸡卵卵壳上气孔的作用,他做了以下实验:①任意取两个种鸡蛋;②将其中一个种鸡蛋外涂抹凡士林,另一个种鸡蛋不做任何处理;③分别将两个种鸡蛋放到孵化箱内;④观察两个种鸡蛋的孵化情况。请指出小新的实验过程有何不足之处,并提出你的改进方案:。五、综合应用题(10分)
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29. 如图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)、甲图所示的昆虫,生殖方式属于生殖,发育的起点是 , 这样的变态发育过程称为。(2)、图乙为受精的鸡卵结构图,鸡卵结构中的a是 , 为胚胎发育的部位;鸡卵的为胚胎发育提供了主要的营养。(3)、图丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,胎儿生活在环境中,胎儿通过①、②从母体获得所需要的营养物质和氧。(4)、丁图所示植物的无性生殖方式是 , 为了提高成活率,操作时要将砧木和接穗的紧密结合在一起。六、实践探究题(8分)
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30. 为了让同学们探索自然的奥秘,见证生命的蜕变,实验中学开展了家蚕的养殖活动,下图为小玥在养殖过程中观察到的现象,请据此回答下列问题。
(1)、在养殖初期,小玥对学校发放的蚕卵(如图1)进行了精心养护,等待其孵化。据此推测,家蚕的生殖方式属于生殖。(2)、在小玥的照料下,蚕宝宝相继孵化、蜕皮、结茧,一段时间后、蚕蛾破茧而出。小玥观察到,蚕宝宝不同时期的形态差异巨大她由此判断蚕的发育过程属于发育。(3)、此外,小玥还发现蚕养在黑暗的环境中,蚕茧的重量会偏低。于是探究了光照对蚕茧重量的影响,结果如图所示:
①实验过程中除这一因素外,饲养环境等其他因素都应保持一致、目的是。
②根据图中的数据信息可知,蚕的蚕茧重量总平均值最大时,光照时长为小时,由此可以得出结论:
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