初中必刷题（部编版）历史七年级下册期末测试(二)
试卷更新日期：2026-02-28 类型：期末考试
一、选择题(每小题2分,共32分)
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1. 某纪录片中有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地、有血气、有温情的中国人。”那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是（ ）A、便于军事力量调控 B、促进南北经济的发展 C、便于帝王南巡游玩 D、解决了北方缺水问题2. 这是武则天创立的、由皇帝亲自主持的考试，主要考查士子对政策和策略性问题的见解，士子只有经过这一考试，才算真正登科。“这一考试”是（ ）A、县试 B、府试 C、会试 D、殿试3. 下表是唐代中后期一些起义情况表。这说明当时（ ）
时间
起义
爆发原因
762 年 —763 年
袁晁起义
朝廷增加赋税
762 年 —765 年
苏州方清、陈庄起义
反抗朝廷赋税
859 年 —860 年
浙江裘甫起义
朝廷加重税收
868 年 —869 年
庞勋起义
兵役过重
874 年 —878 年
王仙芝起义
官府赋役过重
875 年 —884 年
黄巢起义
赋税繁重
A、宦官专权严重 B、社会矛盾尖锐 C、形成藩镇割据 D、多个政权并立4. 杰出历史人物推动历史的发展，下图中的两位僧人发挥的共同作用是（ ）
A、加强了中日友好关系 B、密切了唐与新罗的往来 C、促进了中外文化交流 D、使唐朝进人鼎盛时期5. 七年级（1）班同学们以“古代社会思潮”为主题开展项目化学习，下面是展示的学习成果。引发图中社会思潮变化的重要因素是宋朝实行（ ）
A、“推恩令” B、郡县制 C、崇文抑武 D、科举制6. 有历史学者认为：(澶渊之盟)基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量的盈利，辽朝亦可借此获得其必需品。因而对双方来说都是划算的。学者意在说明澶渊之盟（ ）A、宋朝损失大而且很屈辱 B、只有辽朝获得巨大利益 C、促进双方经济交流，值得认同 D、无法真正起到维护和平的作用7. 元朝行省制度的创设，为明、清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕。这说明元朝行省制度（ ）A、促进大规模人口流动 B、巩固元朝大一统局面 C、对后世产生深远影响 D、加强了对地方的监察8. 文物是历史的见证。而下表所示的历史文物能够佐证（ ）
A、宋朝打破经商时空限制 B、宋代的商业贸易繁荣 C、宋朝都市文化丰富多彩 D、毕昇发明活字印刷术9. 英国哲学家培根在《新工具》中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”其中“磁石”的发明及外传的重大意义主要是（ ）A、对人类文明的发展产生重大影响 B、推动了欧洲社会的变革 C、促进了世界远洋航海技术的发展 D、开创了中外交通新局面10. 隆庆五年(1571年)，明朝和鞑鞋首领俺答汗达成了“隆庆和议”，结束了约两百年的对立状态，开启了双方和平互市的局面。“隆庆和议”（ ）A、顺应了民族关系发展的要求 B、消除了明朝与蒙古的民族矛盾 C、妥善解决了明朝的边患问题 D、实现了明朝对蒙古的直接统治11. 日本海盗集团不时在我国东部沿海走私抢劫，被称为“倭寇”。倭寇烧杀抢掠，对沿海各地造成巨大破坏。朝廷派遣戚继光等人平定倭患，东南沿海形势稳定下来。与上述材料相关的朝代是（ ）A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝12. 在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免粮”等口号，获得广大农民的欢迎，当时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。闯王部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”（ ）A、结束分裂割据局面 B、建立全国性统一王朝 C、给唐朝以致命打击 D、推翻了明王朝的统治13. 从设置宣政院到在台湾的建制，从郑成功驱逐荷兰殖民者到康熙帝组织两次雅克萨之战，从设置驻藏办事大臣到土尔扈特部回归祖国。提炼上述史实的主题，较为合理的是（ ）A、政权的对峙与统一 B、时代的繁荣与开放 C、民族的冲突与交融 D、国家的巩固与发展14. 顺治时期，清朝承明制而设内阁。康熙时期，南书房秉承皇帝旨意起草诏令。雍正帝时设立军机处，南书房权力渐被削弱，内阁实际权力亦大幅下降。这说明清期（ ）A、内阁制度缺陷明显 B、君主专制得到强化 C、行政效能大为提高 D、中枢机构逐渐消亡15. 明清时期，城镇商业呈现繁荣景象，棉花、茶叶、甘蔗、染料等产品大量进人市场，茶叶、花卉和水果等作物种植面积不断扩大。这一现象反映了明清时期（ ）A、农产品商品化程度提高 B、出现了成熟的手工工场 C、出现地域性的商人群体 D、区域生产专业化较明显16. 每年冬至日正午12时前后的一段时间，阳光自左而右、由西向东将乾清宫正殿上的“正大光明”匾和下面的五条金龙依次点亮（如下图）。这体现了（ ）
A、劳动人民的智慧 B、计算能力的提高 C、民贵君轻的思想 D、建筑布局的合理二、非选择题(本题3小题,共38分）
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17. 【印刷术】(1)、材料一宋代社会经济文化得到了很大的发展，书籍的需求量大增，人们迫切需要寻找一种比雕版印刷更省工省事、效率更高的办法。在这样的社会需求推动下，布衣毕昇在宋仁宗年间创造了世界上最早的活字，这种方法可以节省雕版费用，缩短出书时间，又经济，又方便，大大推动了文化教育事业的发展。
根据材料一并结合所学知识，概括宋代印刷术得以改进的原因。
(2)、材料二15世纪前后，活字印刷术传入欧洲并开始广泛应用，这成为西方印刷史上的一个重要里程碑。当时，活字印刷术印制的印刷品往往涵盖了哲学、科学、政治、文学、艺术和宗教在内的各种主题。这些印刷品不仅传播了知识，还启发了人们的思想，促进了人们的创造力和创新思维。印刷术的出现和广泛使用使得书籍生产和分发变得更为容易。——摘编自韩琦、米盖拉编《中国和欧洲：印刷术与书籍史》
根据材料二，结合所学，说明印刷术对世界文明发展作出的贡献。
18. 七年级同学围绕“中华民族多元一体格局”主题探究学习，请你参与。(1)、材料一唐朝边疆地区有突厥、回丝、吐蕃、南诏、渤海等。唐朝政府与其都保持着良好关系。……南诏的13个王中有10人经唐朝册封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是都护府、都督府……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由都护府直接管辖，上统于中央政府。根据材料一及所学，概括唐朝与边疆各民族交流、交往、交融的主要方式。结合所学知识，列举促进唐朝和吐蕃“和同为一家”的典型事件。
(2)、材料二辽宋夏金时期是中国历史上各民族共同创造历史的典型时期，是农耕文化与游牧文化冲突与交融的重要时期。一幕幕破碎与创新的史实情景起伏叠合。——摘编自叶坦、蒋松岩《宋辽夏金元文化史》
根据材料二，指出辽宋夏金时期民族关系的特点并结合所学举例说明。
(3)、材料三
根据材料三，写出图示中的A、B两个朝代名称。
(4)、材料四 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结交融，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。——摘编自郝时远《铸牢中华民族共同体意识》
综合上述材料并结合所学，概括中华民族多元一体格局形成的原因。
19. 【古代人才培养与选拔】材料—汉代察举制以“孝廉”“贤良方正”等科目选拔人才，地方长官需定期举荐。但后期出现“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”的弊端。唐代科举制成为选拔人才的方式但
仍保留部分举荐方式，形成“考试十举荐”的双重机制。
材料二科举制以考试为核心，打破了血缘世袭的限制。唐代规定“取士不问家世”，宋代用“糊名法”“春录制”确保阅卷公正。明代科举制的新发展虽束缚思想，但保障了程序公平。科举还提升了政府公信力。
——摘编自郭培贵《科举制与古代国家治理及其启示》
(1)、根据材料一、二，概括科举制相比察举制的进步之处。(2)、材料三 明朝科举考试严格规定考试的题目必须出自“四书”“五经”，对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定……康熙、雍正和乾隆三朝，经常从士人的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。——摘编自《义务教育教科书中国历史 七年级 下册》
材料三中明朝科举考试的文体和清朝的这种做法分别称为什么？
(3)、随着时代发展，明清科举考试弊端日益凸显，请简要分析。