爱上学古文：02 勤学苦读
试卷更新日期：2026-02-28 类型：复习试卷
一、古诗文阅读
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1. 课外小古文阅读（一）。
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯④于郊衢⑤ ， 抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩。薛谭乃⑪谢⑫ ， 求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》）
注释：①讴（ōu）：唱歌。②穷：穷尽。③弗：不。④饯（jiàn）：设酒食为人送行。⑤衢：大路。⑥抚节：打着节拍。⑦悲：悲壮。⑧响：声音，声响。⑨遏：阻拦，阻止。⑩行云：飘浮的云。⑪乃：于是。⑫谢：认错，道歉。
(1)、“谓”的意思是：；“反”的意思是：。(2)、“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：。这里运用的修辞手法，写出了。(3)、薛谭“辞归”是因为 ， “求反”又是因为。(4)、这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。下列表述正确的一项是（ ）。A、学无止境，不可骄傲自满。 B、不耻下问，要虚心向所有人学习。 C、触类旁通，学习要讲究方法。 D、不畏艰难，学习要迎难而上。2. 文言文阅读。欧阳询观古碑
欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去，数百步复反，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。
【注释】①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺开、展开。④裘：皮衣。⑤因：于是。
(1)、解释下列加点的字。
良久而去：
三日方去：(2)、请用现代汉语翻译下面的句子。
数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观。(3)、请用简洁的语言，梳理欧阳询观古碑的过程（每空不超过4个字）。驻马观碑→良久而去→→下马伫立→→宿旁三日
(4)、这个故事主要通过对欧阳询的描写，表现了他的精神品质。3. 阅读文言文，完成练习。【甲】孙敬① ， 字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝② ， 以绳系头悬屋梁。后为当世大儒③。
（选自《太平御览》，有删改）
【乙】（苏秦④）读书欲⑤睡，引锥自刺其股⑥ ， 血流至足。
（选自《战国策》，有删改）
【注释】①孙敬：东汉著名政治家。②寝：睡觉。③大儒：指学问渊博的著名学者。④苏秦：战国时期著名的纵横家。⑤欲：将要。⑥股：大腿。
(1)、两则小古文讲的是古人读书不倦的故事。故事的名字叫（ ）A、囊萤夜读 B、悬梁刺股 C、手不释卷 D、凿壁偷光(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“悬梁刺股”由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。
②“（苏秦）读书欲睡”是说苏秦在读书的时候就已经睡着了。
(3)、理解文意，找出跟意思对应的文中原句。①把头发用绳子系着悬在房梁上。
②拿锥子刺自己的大腿。
A．晨夕不休
B．以绳系头悬屋梁C．引锥自刺其股
D．血流至足(4)、甲、乙两文分别讲了（填人名）和苏秦的故事，他们共同的品质是。4. 董遇“三余”读书人有从学者，遇①不肯教，而云：“必当先读百遍。”言②：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日③。”遇言：“当以‘三余’。”或④问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时⑤之余也。”
【注释】①遇：董遇，汉末三国魏国著名儒学大师。②言：此指董遇说。③苦渴无日：苦于时间不足。④或：有人。⑤时：此指一年四季。
(1)、根据注释理解文言文的意思，给下列加点字选择正确的解释。
①人有从学者（ ）。
A．经过
B．从中
C．从来
D．跟从
②读书百遍，其义自见。（ ）。
A．看见
B．显现
C．会面
D．见解(2)、董遇所说的“三余”指的是。（用原文中的句子回答）(3)、董遇的读书故事告诉我们（ ）。（多选）A、读书多读几遍，就能明白意思了。 B、要充分利用一切空余时间读书。 C、读书要专心，不能三心二意。 D、读书要多思考，要虚心求教。5. 宋濂①苦学余②幼时即嗜③学。家贫无从致④书以观 ， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕，走送之，不敢稍逾约⑥。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【注释】①宋濂（lián）：元末明初文学家。②余：我。③嗜（shì）：喜爱。④致：得到。⑤弗（fú）之怠（dài）：不懈怠。⑥逾（yú）约：超过约定的期限。
(1)、说说加点字的意思。每假借于藏书之家
录毕，走送之
(2)、文中画线句子的朗读停顿，标注正确的一项是（ ）。A、家贫无从/致书以观 B、家贫/无从致书以观 C、家贫无从致书/以观 D、家贫无/从致书以观(3)、对“余因得遍观群书”这句话的意思，理解正确的一项是（ ）。A、我因此能够读很多书 B、我因此一遍又一遍地读书 C、我因此得到了很多书 D、我因此到各地参观看书(4)、读了宋濂苦学的故事，你学到了哪些读书方法？6. 小古文阅读。温公①尝②言：“书不可不成诵③。或④在马上，或中夜⑤不寝⑥时，咏其文，思其义⑦ ， 所得多矣。”
【注释】①温公：司马光。②尝：曾经。③诵：背诵。④或：有时。⑤中夜：半夜。⑥不寝：不睡觉。⑦义：意思。
(1)、司马光的背书方法是：在（ ）吟咏文章，想想它的意思。（多选）A、骑马的时候 B、吃饭的时候 C、晚上睡觉的时候 D、半夜睡不着的时候(2)、从文中可以看出，司马光是一个（ ）的人。A、聪明勇敢 B、勤奋好学 C、好奇心强 D、谦让有礼7. 课文解读《囊萤夜读》：苦读不辍
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(1)、“囊萤夜读”中“囊”的意思是 ， 文中“练囊”的“囊”的意思是。(2)、把文中与下图相照应的句子找出来。
(3)、“以夜继日焉”可以借助我们常用的成语“”来理解。(4)、根据故事内容填写思维导图。
(5)、这个故事告诉我们的道理是（ ）A、满招损，谦受益。 B、要利用身边的事物创造学习环境，坚持学习。(6)、如果车胤生活在现代，他想建一个“勤学群”，下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是（ ）A、《悬梁刺股》 B、《凿壁偷光》 C、《画龙点睛》 D、《韦编三绝》8. 阅读文言文，完成练习。师旷①论学
晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安④有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑤？”平公曰：“善哉！”
（本文作者：[西汉]刘向）
【注释】①师旷：春秋时期晋国乐师。②晋平公：春秋时期晋国国君。③炳烛：点燃火把。④安：怎么，哪里。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢？
(1)、“恐已暮矣”中“暮”的意思是。从师旷的回答可以看出，他故意将“暮”理解成。(2)、下列“之”字的意思不同于其他三项的是（ ）。A、日中之光 B、日出之阳 C、炳烛之明 D、臣闻之(3)、下列说法中不正确的是哪一项？（ ）A、文中画横线的句子运用夸张的修辞手法，表达了对老年人想再学习的看法。 B、“安有为人臣而戏其君乎？”读这句话时，可以这样停顿：“安有/为人臣/而戏其君乎？” C、“盲臣安敢戏其君乎？”的意思是：双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？ D、“善哉”一词说明师旷成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。(4)、你从这篇文言文中得到了什么启示？