鲁教版(五四)数学六(下)第七章 相交线与平行线 单元测试培优卷

试卷更新日期:2026-02-26 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 如图,不能判断l1//l2的条件是(      )

    A、1=3 B、4=5 C、2=3 D、2+4=180°
  • 2. 如图,在所标注的角中,可以看成是一对内错角的是(  )

    A、∠1和∠2 B、∠2和∠3 C、∠1和∠3 D、∠2 和∠4
  • 3.  直线abcd如图所示,在下列条件中,能使cd的是(   )

    A、1=2 B、3+4=180° C、4=6 D、5=6
  • 4. 如图,直线a∥b,将三角尺的直角顶点放在直线上,如果∠2=60°,那么∠1的度数为( )

    A、30° B、40° C、50° D、60°
  • 5. 如图,点EF分别是长方形ABCD的边ADBC上两点,连结EF , 此时∠EFB>60°.将四边形AEFB沿EF翻折得到四边形A1EFB1A1B1AD于点G . 继续将四边形A1EFB1沿EG翻折,点A1翻折到点A2 . 设∠EFB=α,∠A2EF=β,则α与β满足的数量关系是(  )

    A、α=32β B、α+12β=90° C、2α+12β=180° D、3α﹣β=180°
  • 6.  如图,在科学《光的反射》活动课中,老师将支架平面镜放置在水平桌面上,镜面AB延长线与地面的夹角ACM=60° , 激光笔发出的光束DE射到平面镜后,形成反射光束EF. 由科学原理可知:CED=AEF , 若反射光束与天花板的夹角EFP=70° , 且PQ//MN , 则CED的度数为(    )

     

    A、40° B、50° C、60° D、70°
  • 7. 将一副直角三角板按下图所示各位置摆放,其中∠α和∠β互余的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 8. 生活中常见一种折叠拦道闸如图1所示.若想求解某些特殊状态下的角度,需将其抽象为如图2所示的几何图形,其中BAAE , 垂足为A,CDAE , 则ABC+BCD=(       )

       

    A、270° B、250° C、230° D、200°
  • 9. 如图,将四边形CDFE沿AB折叠一下,如果CD//EF,∠1=130°,那么∠2是(  )

    A、110° B、115° C、120° D、130°
  • 10.  下列四个情境中,利用一副三角板完成作图要求正确的是(    )
    ①要求:根据“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”作l1∥l2.
    作法:
    ②要求:过直线l1外一点P作这条直线的平行线l2?
    作法:
    ③要求:过直线l1外一点P作这条直线的垂线l2.
    作法:
    ④要求:根据“同位角相等,两直线平行”作l1∥l2.
    作法:
    A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

  • 11.  如图,直线mn , 过点AABn于点BAC与直线m相交于点C , 测得1=109°10' , 则2的大小为.

  • 12. 一个锐角的补角比它的余角的2倍多36° , 则这个锐角度数为°
  • 13. 如图,AB是平面镜,一束平行于BC的光线ED经平面镜上的点D反射后光线落在BC上的点F处,∠1=∠2。若∠ABC=32°,则∠EDF的度数是°。
  • 14. 如图,将一条长方形纸条折出一个“3”,AB//CD。设1x度,2y度,则α的度数为度。(用含x,y的代数式表示)

  • 15. 如图,有一长方形纸带,E、F分别是边ADBC上一点,DEF=α0°<α<90°α60°),将纸带ABCD沿EF折叠,再沿GF折叠,当NFEDEF的度数之和为110°时,则α的值

三、解答题:本大题共10小题,共90分。

  • 16.  如图,AOBCOD都是直角.

    (1)、在图①中,判断AODBOC的关系是(填“相等”、“互余”或“互补”).并说明理由.
    (2)、当COD绕着点O旋转到图②所示位置时,判断AODBOC的关系是怎样的?并说明理由.
  • 17. 如图,台球运动中母球P击中桌边上的点A , 经桌边反弹后击中相邻桌边上的点B , 再次反弹后击中球C.(提示:1=23=4)

    (1)、若1=32° , 求PAB的度数;
    (2)、已知2+3=90° , 母球P经过的路线BCPA一定平行吗?请说明理由.
  • 18. 如图,已知AB//CD,A=C , 点EG分别在ABCD上,连结DEBG , 延长ADBG交于点F

    (1)、判断AFBC是否平行,并说明理由.
    (2)、若DE//BF,A+F=110° , 求EDG的度数.
  • 19. 如图,已知AC//DE,∠D+∠BAC=180°.

    (1)、AB与CD平行吗?请说明理由;
    (2)、连接CE,恰好满足CE平分∠ACD.若AB⊥BC,∠CED=35°,求∠ACB的度数.
  • 20.  已知:如图, EFCD , 1+2=180° .

    (1)、判断GD与CA的位置关系,并说明理由;
    (2)、若DG平分 CDB , A=35° ,求 AEF 的度数.
  • 21. 如图,已知GF⊥AB,CD⊥AB,∠CDE和∠CGF互补.

    (1)、判断 DE与 BC是否平行,并说明理由;
    (2)、若∠CDE=36°,求∠B的度数.
  • 22.  某小区车库门口有一种折叠道闸,如图,已知AB为水平地面,ACAB于点ACE为折叠栏杆,ABCED是栏杆CE上的活动连接点,栏杆在绕点C旋转时栏杆可以折叠成CD'D'E' , 且D'E'与地面平行,经测量,当ACD'=145°时,可以保证家用小车顺利通过,求此时CD'E'的度数.

  • 23. 如图,直线 l 分别与直线 AB,CD 相交于点 E、F,ABCD , 点 P 是射线 EA 上的一个动点,点 P、E 不共点,连结 PF. 点 N 与点 E 关于直线 PF 对称. 当 CFN=13CFP=13β 时,试求出 PFE 的度数.

  • 24. 【问题情境】

    如图1,ABCDPAB=128°PCD=120° , 求APC的度数.小明的思路是:过点P作PEAB , 通过平行线性质来求APC的度数.

    (1)按小明的思路,求出APC的度数;

    【问题迁移】

    (2)如图2,ABCD , 点P在射线OM上运动,记PAB=αPCD=β , 当点P在B、D两点之间运动时,问APC与α、β之间有何数量关系?请说明理由;

    (3)在(2)的条件下,如果点P在B、D两点外侧运动时(点P与点O、B、D三点不重合),请直接写出APC与α、β之间的数量关系.

  • 25.  【问题背景】

    综合与实践活动课上,林老师以“一副三角板和两条平行线”为背景指导同学们开展数学探究活动.

    如图1,已知直线ABCD , 三角板PQR1和三角板MNR2中,R1=R2=90°P=30°Q=60°M=N=45°.

    (1)、【探索发现】

    如图2,林老师指导同学们摆放三角板PQR1 , 使得三角形的顶点P、Q分别落在直线AB和CD上,则BPR1+DQP=.(填写度数)

    (2)、 如图3,摆放两块三角板,让PQ和MN分别落在直线AB、CD上,且使直角顶点R1R2重合(以下称为点R),求PRN的度数;
    (3)、【迁移运用】

    如图4,三角板PQR1和三角板MNR2仍按原位置摆放,转动两条平行线,使AB与NR交于点E,CD与PQ交于点F,若AEN=αCFP=β , 请求出αβ的数量关系;

    (4)、【拓展创新】

    在图3的基础上,三角板PQR1和三角板MNR2分别绕点R旋转,设运动时间为t秒(t>0)

    ① 三角板PQR1绕点R顺时针每秒5°旋转半周(即0<t36),存在三角板PQR1的一条边与直线AB平行,请直接写符合条件的t值;

    ② 在①的条件下,三角板MNR2绕点R逆时针每秒10°旋转一周(即0<t36),两块三角板同时开始旋转并同时结束. 在旋转过程中,存在射线RN、RQ、RP,其中一条射线平分另外两条射线所组成的角,请直接写符合条件的t值.