广东省湛江雷州市2025-2026学年七年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2026-02-26 类型:期末考试

一、积累运用(29分)

  • 1. 古诗默写。
    (1)、 君问归期未有期,。 (李商隐《夜雨寄北》)
    (2)、 峨眉山月半轮秋,。 (李白《峨眉山月歌》)
    (3)、 当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:。 (《论语十二章》)
    (4)、 常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是:。 (诸葛亮《诫子书》)
    (5)、 完成谭嗣同《潼关》古诗默写。

  • 2. 阅读马致远的《天净沙·秋思》,完成下面题。

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    这首诗中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:;最能触发游子思乡之情的景物是:

  • 3. 阅读下面的文字、完成下题。

    阳春布德泽,万物生光辉。过去的凄清之地,因春天的到来瞬间成为huā tuán jǐn cù 的新世界。春天是所有希望的开始,是照亮生命的光辉。古人拥抱春天,于是发出了“飘如陌上尘”“天地一沙鸥”的感慨。春色静缓,zhù xù 着新生力量。无论我们曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖擞精神,继续前行。

    我们自古就 ____ 莫负春日好时光!走到大自然中,温暖的溪流在手中流淌,润湿的空气中yùn hán着生命的气息。这一切都在 ____ 着春天的美好。春天本应就是站在山巅与日月星辰对话,潜游海底和江河湖海晤谈,和每一棵树握手,和每一株草私语,方知宇宙 ____ ,自然可畏,生命可敬。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①huā tuán jǐn cù②zhù xù③yùn hán

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、提倡 诠释 不着边际 B、倡导 解释 浩瀚无垠 C、倡导 诠释 浩瀚无垠 D、提倡 解释 不着边际
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、无论我们曾经面对怎样的艰难,我们还是要抖擞精神,相信自己,继续前行。 B、尽管曾经面对怎样的艰难,我们就要相信自己,抖擞精神,继续前行。 C、尽管我们曾经面对怎样的艰难,我们还是要相信自己,抖擞精神,继续前行。 D、无论曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖擞精神,继续前行。
  • 4. 阅读下面材料,按要求答题。
    (1)、小文在阅读活动中发现,提炼信息是一种很重要的能力,请你帮他试着用一句话概括文段内容。

    语文的诗意让我再次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以真,“人格教育”给学生以善,那么“人生教育”将学生引向生命之“美”。

    (2)、小语同学在阅读《朝花夕拾》时发现鲁迅与范爱农在互相信任尊重、支持帮助的基础上,建立了深厚的友谊。不禁写下了这样的感慨,请你帮他续写一句。

    朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;    

  • 5. 名著阅读。
    (1)、沙僧也叫  , 原为天宫中的  ,被贬下界,在  为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为  。
    (2)、《朝花夕拾》原名《》,是鲁迅回忆时期不同生活经历与体验的散文集。

二、阅读理解(41分)

  • 6. 阅读下面文言文,完成下题。

    【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (选自诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    朕即位十三年矣,外绝游览之乐,内却声色之娱。汝等生于富贵长自深宫夫帝子亲王先须克己。每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。至于听断之间,勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政,岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短,勿恃己长 , 乃可永久富贵,以保终吉。先贤有言:“逆吾者是吾师,顺吾者是吾贼。”不可不察也。

    (选自李世民《诫皇属》)

    (1)、解释下列句子中加点词的意思。

    ①非宁静无以
    ②非学无以广

    ③年与时 

    (2)、下列选项中的加点词意思相同的一项是(     )
    A、外绝游览乐/好者不如乐之者 B、朕每临庶政/其师,信其道 C、可永久富贵/屠奔倚其下 D、逆吾者是吾/温故而知新,可以为
    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    ②汝等勿鄙人短,勿恃己长。

    (4)、请用三条“/”给【乙】文画波浪线的句子断句。

    汝等生于富贵长自深宫夫帝子亲王先须克己

    (5)、【乙】文中哪些内容能体现【甲】所说的“静以修身,俭以养德”?请用你的话表达出来。
  • 7. 阅读下面文段,完成下题。

    西游记(节选)

    ①却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他。好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变成一个老公公,数珠掐在手,口诵南无经。唐僧在马上见了,心中欢喜道:“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。”

    ②八戒道:“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。”唐僧道:“怎么是祸根?”八戒道:“行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里呵,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看。”

    ③他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。止生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。”

    ④行者笑道:“你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖思道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。

    ⑤八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者

    禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。我去我去!去便去了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净就不是人?”那大圣一闻得说他两个是人,止不住伤情凄惨。唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!”

    ⑥行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝地道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。

    (节选自《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》有删改)

    (1)、请默读文段,找出说法有误的一项(     )
    A、第①段中那妖精为吃唐僧肉变成一个老公公,在此之前她先后变成了村姑和妇人。 B、第⑤段中唐僧一开始要念咒,听了孙悟空的解释,相信这是妖精变的,这时候对孙悟空还是信任的。 C、第⑥段中孙悟空拜了唐僧后离开,在《西游记》的故事中,这是他第一次被唐僧赶走。 D、在猪八戒的“谗言冷语”下,唐僧念紧箍咒赶走了孙悟空。猪八戒在这个故事中起到了推动情节发展的作用。
    (2)、根据文意,下列说法有误的是(     )
    A、第②段中“不苦了我们三个顶缸”中的“顶缸”,从上下文推断,可以理解为“代人受过”之意。 B、第②段中猪八戒说那妖精是“祸根”,主要是因为他知道这是个妖精,三番五次来骗他们师徒。 C、第③段中写“他把棍藏在身边”,表现出孙悟空的机警与聪明,时刻保持戒备和警惕。 D、第⑤中“怎禁那八戒旁边唆嘴道”中的“唆嘴”,是搬弄口舌的意思,是一个贬义词。
    (3)、在故事中,唐僧“耳软”,听信猪八戒的话赶走了孙悟空,但唐僧又是取经团队的核心人物。请结合你对《西游记》整本书的阅读体验,分析你对《西游记》中唐僧这一人物形象的认识。
  • 8. 阅读丘成桐《我的几何人生》(节选),回答下题。

    ①月前我在汕头参观了我出生的小洋房。这小洋房是我父母新中国成立前购置,作为我们一家人居住的地方。75年的老房子经汕头市大修得以重睹,非常感激人民政府的厚爱。

    ②我也见到父亲走过的路。我发觉它和我一生走过的路、想要做的事情,何其相似!只是大时代的走向不一样,我比他幸运得多!

    ③父亲成长于粤东蕉岭的农村,在祖父去世后生活艰苦的条件下,到厦门大学学习政治经济学,随后东渡留学日本早稻田大学。回国后正值日寇侵华,父亲奔走广东、福建、江西三省三十多个地方,奋力抗日救国。

    ④抗战胜利后,他帮助联合国救济总署在潮汕地区散发救济物品。这是个肥缺,但父亲不为所动,反而更加清廉自持,不同流合污。

    ⑤后来,我们一家人到了香港,我在新界元朗的农村长大,父亲在几所大专院校任教,其中一间叫崇基书院,是香港中文大学的前身。开始时父亲研究中国哲学,要从基础上认识中国文化。为了彻底了解中国儒道,他花了很多时间去研究西方哲学及印度佛学,和中国哲学比较,希望能揭示中国文化的精髓。

    ⑥我们一家十口,生活由父亲一人独支,肩负之重可以想见。但他仍然对教学充满热情,并常常写作直至深夜。他每个星期都会在家中向诸生讲述哲学,我虽不懂,但在不知不觉之间,东西哲学的精神在我心中已经产生了潜移默化的作用。

    ⑦父亲一生为国,为了国家愿意舍弃一切。作为读书人,他不畏强权,不为富贵所屈。他秉持读书人的气节,颠沛中以读书思考为乐,直至英年去世,不改其志!在家庭中,他也没有忽略对子女的教育。

    ⑧10岁时,父亲教我古文,第一篇是《礼记•檀弓下》的《嗟来之食》,第二篇是陶渊明的《五柳先生传》。以后我才知道父亲在教我做人的道理。第一篇告诉我们做人的尊严,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。第二篇描述陶渊明好读书,不求甚解。研求之乐,使我一生受用不尽。

    ⑨我13岁得到父亲的鼓励,开始对数学发生兴趣。父亲写他的《西洋哲学史》,在引言中引用《文心雕龙•诸子》:“嗟夫!身与时舛,志共道申,标心于万古之上,而送怀于千载之下!”这让我懂得从哲学高台看众学,海纳百川,而又要脚踏实地、虚怀若谷,以成就不朽之业。为学需要标心于万古之上,送怀于千载之下。这样的胸怀,对我一辈子的行事为人,影响甚深。

    ⑩然而好景不长,次年父亲去世。对年幼的我可谓晴天霹雳!一家人顿失支撑,家无居留之所,食无隔夜之粮,前途茫茫,情何以堪?

    (选自《人民日报》,有改动)

    (1)、作者深情回忆了父亲的一生。请用简洁的语言概括内容,梳理父亲的生平。

    成长于粤东农村 → ①  → 东渡日本留学 → ②→ ③ → 大专院校任教

    (2)、请简要概括文中父亲具有怎样的品格?
    (3)、本文语言平实,却意蕴深厚,请赏析下面句中加点词语的表达效果。

    但他仍然对数学充满热情,并常常写作直至深夜。

    (4)、请分析第⑦段在文中的作用。
    (5)、本文和《诫子书》都涉及到父亲对儿子的教导,请谈谈本文中的父亲和诸葛亮教导

    儿子的方式有什么不同。

三、写作(50分)

  • 9. 阅读下面的文字,按要求作文。

    在这条漫长而曲折的成长之路上,总有一些人或事如同明亮的灯塔,照亮我们前行的方向,给予我们温暖和力量。

    请以 “成长路上的一盏灯” 为题目,写一篇文章。

    要求:

    ①立意自定,文体不限,不少于600字。(除诗歌外)

    ②记叙出具体的事情;说真话、抒真情;

    ③文中不要出现真实的校名和地名。