湖南省长沙市宁乡市2025-2026学年八年级上学期语文期末调研考试试卷

试卷更新日期:2026-02-26 类型:期末考试

一、积累与运用(共 30 分)

  • 1. 基础积累:阅读文段,完成下题。

    2022 年 10 月 12 日 16 时 01 分,全国人民翘首盼望的“天宫课堂”第三课在中国载人航天空间站开讲,新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课,这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。

    航天员重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况,展示了手套箱剪株操作。看完后2105班田文洁同学表示,中国空间站设计巧妙绝(lún),在世界上是独一无二的存在,他为祖国自豪。2106 班胡博涵表示,他要学习航天员勇于探索的精神,任何一切困难都摧不垮他们的坚强意志!2114 班曹卓颖同学观看的时候更是屏息敛声,他说,平时在地球上令人眼花 (liáo)乱的实验到了太空就变得那么缓慢直观,太神奇了。太空科普课极大地激发了同学们的学习热情。

    (1)、以下对文中加点字注音或根据拼音写出汉字的字形正确的选项是【】。
    A、翘首: qiáo B、巧妙绝(lún) : 仑 C、屏息: píng D、眼花 (liáo) 乱: 瞭
    (2)、划线的语句是一个病句,以下修改恰当的一项是【】。
    A、把“学习”改为“赞扬” B、删去“的精神” C、删去“任何” D、把“意志”改为“精神”
    (3)、收看完天宫课堂,有同学绘制了一期板报,板报中加点成语使用有误的一项是【 】。
    A、印度为了实现航天大国梦,不顾实际,殚精竭虑,结果吞下了一次次失败的苦果。 B、我国幅员辽阔,物种丰富,发展特色农业要因地制宜。
    C、我国航天工业虽然起步较晚,但同样取得了举世瞩目的成就。
    D、中国航天员殚精竭虑,一丝不苟,才取得了今天这样的成就。
    (4)、请根据下面任务中的新闻素材和表现角度,指出应选用哪一种新闻体裁【 】。对航天员刘洋成长的过程、事迹进行了详细的报道,表现她勤奋刻苦,热爱航天的精神。
    A、消息 B、新闻特写
    C、人物通讯 D、事件通讯
  • 2. 诗词积累:根据文段填写相应的诗词句。

    丰富多彩的古诗文里有许多比喻佳句,王维《使至塞上》中的“① , ②”运用比喻,写出了诗人远行的漂泊之感;曹操《龟虽寿》中的“③ , ④”运用比喻,写出了年迈志士的远大志向。李贺《雁门太守行》中的“⑤ , ⑥”运用比喻,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。 专题学习与运用:以下是以“身边的文化遗产”为主题的专题学习活动,请按要求完成任务。

  • 3. 【任务一】文化遗产我识别。阅读下列诗句或对联,判断它们所描述的非物质文化遗产,并选出正确的对应选项【 】。 ①双手剪出龙飞凤,一贴更见日月明。 ②不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 ③黑白纵横风光无限,生死决荡境界不凡。
    A、①皮影戏②端午节③象棋 B、①剪纸②重阳节③象棋 C、①皮影戏②重阳节③围棋 D、①剪纸②端午节③围棋
  • 4. 【任务二】文化遗产我保护。在旅游观光的时候,有一些游客不知不觉就做了许多破坏文化遗产的不文明行为。请结合实际列举三种不文明现象。“保护文化遗产,我们在行动”,请简单说说作为学生的我们为保护文化遗产可以做一些怎样的事情?
  • 5. 名著阅读:根据表格信息填写出空缺部分。

    名著

    作者

    作者国籍

    文学形式

    阅读收获

    埃德加·斯诺

    纪实作品

    《昆虫记》

    ②  

    法国

二、阅读与鉴赏(40 分)

  • 6. 非文学类文本阅读

    【材料一】

    ①张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵 24.8 厘米,横 528.7 厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。

    ②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船逆水行驶,一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。

    (节选自《梦回繁华》)

    【材料二】

    ①习近平总书记强调,要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。让更多文物和文化遗产活起来,就要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承,挖掘文物和文化遗产的多重价值,传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。在党和国家对文物保护和文化传承工作的高度重视下,“文创热”如火如荼,方兴未艾。《国家宝藏》《如果国宝会说话》等一批文博类节目,让许多静静躺在博物馆中的国宝文物活了起来、火了起来。

    ②数字化是将博物馆资源有效转化为传播动能的重要手段。博物馆数字化指利用数字扫描技术和模拟技术对文物信息进行数字化采集和计算机处理,再配合多媒体手段应用,将实体博物馆的职能以数字化方式呈现给观众。故宫高度重视藏品数字化进程,从    2020    年开始,每年采集    7    万到    7.5    万件文物信息,现在已公开发布 8.3 万件文物影像,并建立了“数字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台。

    ③其中,《清明上河图 3.0》高科技互动艺术展备受欢迎。展览采用长 8.27 米、高 2.47 米的 8K 超清八连屏,选取《清明上河图》画卷中的经典内容,由 30 余位画师历时两年,全手工勾勒出 814 名人物、船只、车马及建筑等。光线描稿就超过十万张,再一帧一帧串联制作动态影像,保证了展示中的每一位人物、每一驾舟船都活灵活现、神气十足,最大限度还原这卷千古名画的艺术之美、文化之美。观众置身其中,仿佛能与北宋汴京城街上行人摩肩接踵,亲赴那场东京梦华。

    (摘编自《光明日报》)

    (1)、下列对阅读材料内容的理解和分析,正确的一项是【】。
    A、张择端的作品《清明上河图》,描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 B、《清明上河图》中,在汴河之上有一座宛如飞虹的拱桥,其桥由巨木和巨石架构而成。 C、数字化是将博物馆资源有效转化为传播动能的唯一手段,能让文物、历史、文化说话。

    D.《清明上河图 3.0》光线描稿就超过十万张,完整还原这卷名画的艺术之美、文化之美。

    (2)、下列对阅读材料语言和写法的分析不正确的一项是【】。
    A、【材料一】从“画面开卷处”“画面中段”等词可知,文段采用空间顺序来进行说明。 B、【材料一】画线句运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了长卷的画面布局。 C、【材料二】画线句运用了列数字、举例子的说明方法,准确具体地说明故宫高度重视藏品数字化进程所取得的成绩。 D、【材料二】介绍《清明上河图 3.0》高科技互动艺术展时,语言生动形象,说明说明文语言最大的特点就是生动形象。
    (3)、文明需要薪火相传,也需要与时俱进。如果我市博物馆要将一件珍贵的展品“四羊方尊”向大众推广,如何让这件文物活起来、火起来呢?请你结合【材料二】和生活实际写出两种具体可行的推广方法。
  • 7. 文学类文本阅读

    昆明菜(节选)

    汪曾祺

    ①我这篇东西是写给外地人看的,不是写给昆明人看的。和昆明人谈昆明菜,岂不成了笑话!其实不如说是写给我自己看的。我离开昆明整四十年了①,对昆明菜一直不能忘。

    ②中国人很会吃鸡。广东的盐鸡,四川的怪味鸡,常熟的叫花鸡,山东的炸八块,湖南的东安鸡,德州的扒鸡……如果全国各种做法的鸡来一次大奖赛,哪一种鸡该拿金牌?我以为应该是昆明的汽锅鸡。是什么人想出了这种非常独特的吃法?估计起来,先得有汽锅,然后才有汽锅鸡。汽锅以建水所制者最佳。现在全国出陶器的地方都能造汽锅,如江苏的宜兴。但我觉得用别处出的汽锅蒸出来的鸡,都不如用建水汽锅做出的有味。这也许是我的偏见。汽锅既出在建水,那么,昆明的汽锅鸡也可能是从建水传来的吧?

    ③原来在正义路近金碧路的路西有一家专卖汽锅鸡。这家不知有没有店号,进门处挂了一块匾,上书四个大字:“培养正气”。因此大家就径称这家饭馆为“培养正气”。过去昆明人一说“今天我们培养一下正气”,听话的人就明白是去吃汽锅鸡。“培养正气”的鸡特别鲜嫩,而且屡试不爽。【甲】没有哪一次去吃了,会说“今天的鸡差点事!”所以能永远保持质量,据说他家用的鸡都是武定肥鸡。鸡瘦则肉柴,肥则无味。独武定鸡极肥而有味。揭盖之后,汤清如水,而鸡香扑鼻。

    ④昆明尚食蒸菜。正义路原来有一家。蒸鸡、蒸骨、蒸肉。都放在直径不到半尺的小蒸笼中蒸熟。小笼层层相叠,几十笼为一摞,一口大蒸锅上蒸着好几摞。蒸菜都酥烂,蒸鸡连骨头都能嚼碎。蒸菜有衬底。别处蒸菜衬底多为红薯、洋芋、白萝卜,昆明蒸菜的衬底却是皂角仁。皂角仁我是认识的。我们那里的少女绣花,常用小瓷碟蒸十数个皂角仁,用来“光”绒,取其滑润,并增光泽。我没有想到这东西能吃,且好吃。样子也好看,莹洁如玉。

    ⑤【乙】这么多的蒸菜,得用多少皂角仁,得多少皂角才能剥出这样多的仁呢?玉溪街里有一家也卖蒸菜。这家所卖蒸菜中有一色小瓜:小南瓜,挖出瓤,塞入肉蒸熟,很别致。我们到北京后曾做过小瓜,终不似玉溪街的味道。大概这家因为是和许多其他蒸菜摆在一起蒸的,鸡、骨、肉的蒸气透入蒸小瓜的笼,故小瓜里的肉有瓜香,而包肉的瓜则带鲜味。

    ⑥炒鸡蛋天下皆有。昆明的炒鸡蛋特泡。一颠翻面,两颠出锅,动锅不动铲。趁热上桌,鲜亮喷香,逗人食欲。【丙】番茄炒鸡蛋,番茄炒至断生,仍有清香,不疲软,鸡蛋成大块,不发死。番茄与鸡蛋相杂,颜色仍分明,不像北方的西红柿炒鸡蛋,炒得“一塌糊涂”。

    ⑦映时春②“有雪花蛋,乃以鸡蛋清、温熟猪油于小火上,不住地搅拌,猪油与蛋清相入,油蛋交融。嫩如鱼脑,洁白而有亮光。入口即已到喉,齿舌都来不及辨别是何滋味,真是一绝。另有桂花蛋,则以蛋黄以同法制成。雪花蛋、桂花蛋上都洒了一层瘦火腿末,但不宜多,多则掩盖鸡蛋香味。

    ⑧鸡蛋这样的做法,他处未见。我在北京曾用此法作一盘菜待客,吹牛说“这是昆明做法”。客人尝后,连说“不错!不错!”且到处宣传。其实我做出的既不是雪花蛋,也不是桂花蛋,简直有点像山东的“假螃蟹”了!

    ⑨袁子才《随园食单》指出:炒青菜须用荤油,炒荤菜当用素油,很有道理。【丁】昆明炒青菜都用猪油。昆明的青菜炒得好,因为:菜新鲜,油多,火爆,慎用酱油,起锅时一般不烹水或烹水极少,不盖锅(饭馆里炒青菜多不盖锅),或盖锅时间甚短。这样炒出来的青菜不失菜味,且不变色,视之犹如从园中初摘出来的一样。

    ⑩炒包谷只有昆明有。每年北京嫩玉米上市时,我都买一些回来抠出玉米粒加瘦肉末炒了吃。有亲戚朋友来,觉得很奇怪:“玉米能做菜?”尝了两筷子,都说“好吃”。炒包谷做法简单,在北京的一个很小的范围内已经推广。有一个西南联大的校友请几个老同学上家里聚一聚,特别声明:“今天有一道昆明菜!”端上来,是炒包谷。包谷既老,放了太多的肉,大量酱油,还加了很多水咕嘟了!【戊】我跟他说:“你这样的炒包谷,能把昆明人气死。”

    注:①抗战期间,汪曾祺曾就读于昆明的国立西南联合大学。②映时春:昆明的一家饭馆。

    (1)、有同学阅读了汪曾祺的文章后,制作了美食手账。请帮他补充手账内容。
     

    昆明的美食

    美味的缘由

    器皿的讲究

    蒸菜

    炒鸡蛋

    用油的讲究

    (2)、寻常食物有了人情,才显得越发珍贵。请你结合文章内容,以下对蕴含在昆明菜之中的人情美的理解正确的两项是【 】。
    A、文段③【甲】语句表明昆明人都能相互理解,即使“差点事”也不会说出来。 B、文段⑤【乙】语句表现店家对待这道菜有着不同寻常的耐心和细心。 C、文段⑥【丙】语句表现厨师厨艺精湛,对做菜有着精益求精的态度。 D、文段⑨【丁】语句表现用油的讲究,表现出店家诚信的可贵品质。 E、文段⑩【戊】语句表现出昆明人也有自己的脾气性格,对不良现象敢于发声的特点。
    (3)、汪曾祺曾经说过:“你很辛苦,很累了,那么坐下来歇一会儿,喝一杯不凉不烫的清茶,读一点我的作品。”你喜欢阅读这样的文章吗,简单说说其中的原因。
  • 8. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    淮村兵后(戴复古)

    小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。

    几处败垣围故井,向来一一是人家。

    [注]①淮村:南宋江淮一带中的一个村庄。②戴复古:江湖诗派著名诗人。

    (1)、诗人通过描写①、②、③ , 把看似蓬勃的春景写得非常的破败不堪,给乐景平添了几份凄凉,这些农村荒凉的景象正好印证了题中④的结果。
    (2)、请简要概括作者在诗中表达的情感。
  • 9. 班级开展“探寻·山河密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (选自《答谢中书书》)

    【乙】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (选自《记承天寺夜游》)

    (1)、下列句中加点词解释正确的一项是【】。
    A、晓雾将           歇息,休息 B、无与为乐者           怀念,想念 C、遂至承天寺张怀民             寻找 D、少闲人如吾两人者耳           但是,表转折
    (2)、若将《答谢中书书》改编成短视频,你会抓住其中的哪些元素或意象进行拍摄?请结合其具体内容,说明你的理由。
    (3)、请结合乙文内容,根据表中提示完善表格中的信息。

    作者行为

    作者情感

    ① 

    平静

    欣喜

    念无与为乐者

    与怀民“相与步于中庭”

    ④   

三、作文(50 分)

  • 10. 请以“看得见”为题,写一篇 600 字左右的记叙文。横线上可以填“兴奋激动、高兴、烦恼等,”也可以填写“成熟、进步、努力等”。要求不套作,不抄袭,不出现真实的地名、人名、校名等。