三年（2023-2025）中考科学真题分类汇编1 声和光
试卷更新日期：2026-02-24 类型：二轮复习
一、真题回顾
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1. 两千多年前，我国古代学者墨子和他的学生完成了世界上第一个小孔成像实验。墨子站在暗室外，其学生在带有小孔的暗室内观察。这个实验的原理是 （ ）
A、光的折射 B、光的反射 C、光的色散 D、光的直线传播2. 如图表示太阳光经三棱镜折射的色散实验，图中①②分别表示红外线和紫外线所在区域。下列说法不正确的是（ ）
A、太阳光是由多种色光混合而成的复色光 B、太阳光经三棱镜折射后，紫光的偏折程度小于红光 C、①区域的光具有热效应 D、②区域的光无法用肉眼观察3. 用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”（如图甲）。若蜡烛的像位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是（ ）
A、① B、② C、③ D、④4. 陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。关于“看不见”和“又看见了”两种情况，下列分析正确的是 （ ）
①“看不见”是由于硬币没有反射光
②“看不见”是由于硬币反射的光没有到达眼睛
③“又看见了”是由于硬币反射的光通过水面的反射到达眼睛
④“又看见了”是由于硬币反射的光通过水面的折射到达眼睛
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④5. 某些高层建筑的玻璃幕墙会产生强烈的镜面反射，造成光污染。下列各图中光学现象的原理与玻璃幕墙发生镜面反射的原理相同的是（ ）A、
林中光束
B、
拱桥倒影
C、
水中铅笔
D、
人手影子
6. 小科选取了“F”光源、带小孔的纸板、光屏等材料，按如图顺序依次固定在光具座上，通过左右移动光源和光屏，开展“小孔成像”实验。实验中光屏上不可能出现的是（ ）
A、
B、
C、
D、
7. 小敏透过水杯看见《科学作业本》上的”科”字呈如图所示的放大效果。下列选项中与其成像规律相同的是（ ）
A、
B、
C、
D、
8. 小敏散步时看到了李白诗中”对影成三人”的真实场景：一只白鹭站在水中，形成了如图的两个”影”。下列说法正确的是（ ）
A、影子是光的反射形成的 B、倒影是光的折射形成的 C、两个”影”形成原理相同 D、倒影是白鹭等大的虚像9. 今年爱眼日的主题是“关注普遍的眼健康”。矫正近视的同学，所佩戴眼镜的镜片是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 图1是数码照相机的成像原理，当景物在离镜头2倍焦距之外时，能在影像传感器上成一个倒立、缩小的像。人眼观察物体成像原理与照相机相似。小明平时不注意用眼卫生，造成近视，如图2所示，他应配戴透镜来矫正近视。
二、对点练习
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11. 盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（）A、带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 B、在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗 C、安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 D、打开门窗，让噪声直接穿过房间12. 融合传统文化和现代技术动画片《哪吒2》的配音生动有趣，配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板（如图），从噪声的危害和控制上说，这样做的目的是为了（ ）
A、装饰更加的美观 B、减少噪声的反射 C、增强噪声的反射 D、改变声音的音调13. 如图所示为用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从吸管口吹气，能发出类似鸟叫的声音。下列说法中，不正确的是（ ）
A、鸟鸣器发出的声音是由空气柱振动产生的 B、鸟鸣器发出的声音通过空气传播到人耳 C、向吸管口吹气的力度越大，声音的音调越高 D、拉动棉签可以改变空气柱的长度，从而改变声音的音调14. 如图所示是小明为爷爷购买的一款助听器及部分结构名称。
（1）助听器能帮助听力衰减患者听见声音是因为它能将声音放大，即增大了声音的这一特性；
（2）调节助听器上的音量控制旋钮可以改变声音的放大程度，它的实质是（填某种电学元件）；
（3）小明查阅说明书后，了解到助听器的麦克风能将收集到的声信号转化为电信号，而内部的动圈式受话器则会将音频电信号转换成声信号。其中动圈式受话器的原理是通电导体。
15. 早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨翟就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是
A、蜡烛在墙上形成的像是正立的 B、木板上的小孔必须是圆形的 C、物体离小孔越远，墙壁上的像越大 D、该现象与“针孔照相机”的成像原理相同16. 如图是小科旅游时拍摄的大桥美景， 下列说法不正确的是 ( )
A、河面上桥的倒影是光的反射形成的 B、河面上桥的倒影和桥是等大的 C、桥在水中的倒影是虚像 D、拍摄时手机上成的像是等大的实像17. 小敏透过水杯看见《科学作业本》上的“科”字呈如图所示的放大效果。下列选项中与其成像规律相同的是（ ）
A、
B、
C、
D、
18. 小科在“探究光的反射规律”的实验中采用了如图所示装置。请回答：
(1)、实验中，当把F板向后折时，反射光线和入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内。(2)、小科多次改变入射光线EO的方向，进行实验可得出结论：反射角入射角。(3)、小科让光沿FO方向射入，发现反射光线沿OE方向射出。这表明：在反射现象中，光路是的。19. 阅读下列短文，回答问题：1870年的一天，英国物理学家丁达尔到皇家学会的演讲厅做了一个实验，如图I所示：在装满水的木桶上钻个小孔，然后用灯从桶上边把水照亮。结果使观众们大吃一惊。人们看到，发光的水从水桶的小孔里流了出来，水流弯曲，光也跟着弯曲了。
这是为什么呢?难道光不再沿直线传播了吗?经过他的研究发现，光从光密介质(例如水)斜射向光疏介质(例如空气)时，在两种物质的交界面处会同时发生折射和反射。折射角随入射角变大而变大，如图Ⅱ中的图甲所示。当入射角增大到某一角度时，折射光会消失，入射光全部被反射，这就是光的全反射，如图Ⅱ中的图乙所示。这时的入射角叫做临界角。
人们按照该原理造出一种透明度很高、粗细像蜘蛛丝一样的玻璃丝——玻璃纤维，当光以合适的角度射入玻璃纤维时，光就沿着弯弯曲曲的玻璃纤维不断全反射前进(如图Ⅲ)。由于这种纤维能够用来传输光，所以称它为光导纤维。
(1)、通过阅读材料，发现临界角实际指的是 (选填“入射”或“折射”)光线跟法线的夹角。(2)、( 2 ) 用 全 反 射 原 理可以制成图Ⅲ所示的光纤 ， 可 以 用 光 密 介 质 做 成(选填“内芯”或“外 套”)。结合材料，发现光在光纤中传播的主要原因是光的(选填“折射”或“反射”)。(3)、学校科技节上，同学们也尝试开展“水流光纤”实验探究，为了使实验现象更明显，本实验应该在较 (选填“明亮”或“黑暗”)的环境中进行。实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通 信中的光纤，由此说明激光通信中内部包裹光纤的导管 (选 填“能”或“不能”)弯曲。20. “印象西湖”是一台大型山水实景演出，如诗如画的江南美景和流传千古的美妙传说，都在夜色里绽放。图为“印象西湖”某一实景，湖面“月亮灯笼”在水中倒影的形成原因是(选填“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射”)；“月亮灯笼”与它在水中像的大小(选填“相同”或“不相同”) ； 若“月亮灯笼”以速度0.2m/s向上远离水面，则它在水中的像将以m/s远离灯笼。
21. 在学习“透镜和视觉”的知识时，小科对眼球的成像原理进行了模拟实验。请回答：
(1)、如图所示，将蜡烛放在A处时，光屏上成一个清晰的像，把此时凸透镜模拟成正常人眼球模型，光屏相当于眼球的。(2)、在原位置上，换一个凸透镜后，发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，此时凸透镜和光屏相当于模拟(填“近视”或“远视”)眼球。(3)、实验中，为了便于从不同的方向都能观察到光屏上的像，光屏应选用(填“较光滑”或“较粗糙”)的玻璃板。22. 如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到 一 条鱼，猩猩用矛拼命地刺向 水里却没有成功，这主要是由于光的 现象，猩猩看到水中的鱼比实际位置要 ( 选 填 “深”或“浅”)。
23. 图1是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些，焦距更一些。像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的前面。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴图2中(填“甲”、“乙”或“丙”)所示的眼镜片。
24. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，小金所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。请回答：
（1）小金将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，图是产生以上实验现象的原因；
（2）在找准像的位置后，小金在白纸上标记出a、b、c三点，如图丙所示；他应分别测出（填“a、b”、“b、c”或“a、c”）两点到平板玻璃的距离进行比较；
（3）如图所示，小金把四个模型分别面对平板玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置关系，最好选用（填字母编号）。
25. 创新实验小组的同学们开展“制作照相机模型”实践活动。【设计方案】
同学们设计的照相机模型如图甲。在设计伸缩筒长度时，同学们想到照相机的物距（u）应该满足u>2f，像距（v）应该满足。
【探究调查】
（1）透镜的焦距越小，模型的伸缩纸筒就越短，越轻巧便携。为了能快速挑选出焦距小的透镜，小组同学提出疑问，凸透镜的焦距与什么因素有关?他们提出以下猜想：
a．可能与凸透镜的厚度有关
b．可能与凸透镜的材料有关
c．可能与凸透镜的半径有关
（2）为了完成以上探究，小组同学从眼镜店借来四块镜片，材料和形状如图乙所示。其中A、B、C半径相同，D半径最小；A、B厚度相同，C厚度与D相同且更大；
（3）同学们实验时，点燃蜡烛竖直放在水平桌面上，将光屏竖直放置，位置固定。拿出透镜B，使烛焰的中心和透镜的中心在同一高度上，不断调整蜡烛和透镜的位置，直到光屏上得到清晰的像，如图丙所示；
①仅将透镜B换成C，发现光屏上的像变得模糊，适当移动蜡烛的位置，光屏上的像重新变得清晰，通过分析蜡烛移动的方向可得到：当其他条件一定时，透镜越厚、折光能力越强，焦距越小，请你推断蜡烛移动的方向是（填“靠近”或“远离”）透镜；
②再仅将操作①中的透镜C换成厚度和材料都不同的透镜A，发现光屏上的像依然清晰。分析论证可知：当透镜的厚度和材料都不同时，它的折光能力却是一样的，基于①得出的结论，可分析论证得出：凸透镜的焦距与有关；
③若想探究凸透镜的焦距和半径的关系，应选择两个凸透镜进行实验，观察到当保持蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，只更换凸透镜，光屏上的像依然清晰，只是亮度改变了。说明凸透镜的焦距和半径无关；
【选材制作】同学们充分讨论后，选择了适合的镜片完成了模型制作。