部编版四年级下册语文17.《记金华的双龙洞》同步练习
试卷更新日期：2026-02-20 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 根据拼音写出相应的字词，并选出加点字的正确读音。
沿着蜿（wān wǎn）蜒的盘山公路上去，我们来到了位于浙（zhē zhè）江金华的双龙洞。这里jù jí了众多guān shǎng 美景的游客。那一簇簇（zú cù）盛开的dù juān 花和 yù yù葱葱的树木，似乎在欢迎我们。坐船经过一段水程，我们就在一团漆（xī qī）黑的内洞dēng lù了。走进洞里，打开手电筒，我们便看到颜色各异的石钟rǔ和石sǔn。它们形状变化多端，非常奇特。
2. 给加点词选择正确的解释。（填序号）【精神】①形容词，活跃；有生气。②名词，表现出来的活力。③形容词，英俊；相貌、身材好。
(1)、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(2)、这孩子大大的眼睛，挺精神的。(3)、瞧这小伙儿长得多精神！3. 按要求完成句子练习。(1)、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，仿写句子）
怎样粗的大树呢？(2)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。①这句话抓住“”“”和“”“”两组反义词，描写了溪流的特点。
②用加点词语仿写句子：
(3)、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比作什么，很值得观赏。（在横线上填上合适关联词）发挥想象，写一写这些奇特的石钟乳和石笋：它们有的像 ， 有的像……
4. 将下列诗句与相应的景点连线。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 泰山 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 西湖 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 庐山 二、拓展提升。
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5. 结合图片，梳理作者的游览路线。
作者是按照顺序写的。此外在每处景点都写了泉水的来路，与游览方向刚好（相同 相反）。6. 下列各处地方都有什么特点？连一连。外洞 狭小
路上 很宽敞，像个大会堂
内洞 一片明艳
洞口 像桥洞似的，很宽
孔隙 漆黑、神奇、大
7. 课文解读①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
②眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
(1)、这两段话描写的地方是 ， 它是连接和的通道。(2)、同学们围绕如何抓住景物特点展开了讨论，请将同学们的对话补充完整。典典：段①中是通过（直观描写 作者的真实感受）表现孔隙的特点的。
华华：段②是通过（直观描写 作者的真实感受）表现孔隙的特点的。
(3)、选文第①段中出现了四个“小”字，这样写啰唆吗？为什么？我觉得（啰唆 不啰唆），因为。
(4)、请你来当小导游，联系全文填一填，帮游客了解“游客须知”。游客朋友们：
要安全通过双龙洞的孔隙，请注意以下几点：