初中科学浙教版 八年级下册 第三章 第1节 磁体的磁场 同步练习
试卷更新日期：2026-02-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 有一种“魔法磁泥”，当磁体靠近时，它就会被拉丝般地吸起，如图所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是 （ ）
A、铁粉 B、铜粉 C、铝粉 D、碳粉2. 为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小科想到了以下方案，其中不可行的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 人民币中的硬币和一些纪念币都是由金属材质制成的。下列币种能被磁铁吸引的是A、铝质壹分
B、铜锌合金梅花5角
C、铁芯镀镍菊花1元
D、银质亚运会纪念币
4. 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示，下列说法正确的是
A、图中P 点处没有磁场 B、图中的磁感线是真实存在的 C、a、b对应的磁极分别为N极和 S极 D、在Q 点放置小磁针，静止后N 极指向a6. 水罗盘是中国古代船舶上使用的一种测向工具，某科学小组参照此技术自制了一个“树叶水罗盘”。他们用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待其静止后发现指针的尖端总是指向南方。下列说法正确的是 （ ）
A、自制指针的尖端为指针的N 极 B、指针的尖端指向地磁南极 C、放水上为了是让磁针能自由转动 D、制作指针的材料可能是金属铜7. 关于如图所示的磁场，下列说法正确的是 （ ）
A、右端为磁铁的S极 B、a点所放小磁针静止时，北极指向左 C、a点的磁场强度比b点的强 D、c点由于没有磁感线经过，所以c 点处没有磁场8. 下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中不正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 下列磁现象的分析正确的是
A、甲图中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性 B、乙图中小磁针黑色为N极.则b处磁场的方向向右 C、丙图弹簧测力计带着铁块从左端移到右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小 D、丁图中铜针被磁化后，、其A端为N极10. 科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（ ）
A、力能改变物体的运动状态 B、磁体能吸引铁、钴、镍等物质 C、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 D、物体间不相互接触，也可以产生力的作用11. 如图所示为某磁悬浮列车车身悬浮的状态，它的设计原理是（ ）
A、异名磁极相互排斥 B、异名磁极相互吸引 C、同名磁极相互排斥 D、同名磁极相互吸引12. 据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（ ）
A、鱼尾是指南鱼的N极 B、指南鱼的鱼尾指向地磁南极 C、指南鱼周围存在大量的磁感线 D、用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引13. 关于磁现象，下列说法正确的是（ ）A、磁场是一种真实存在的物质 B、磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C、条形磁体周围各处的磁性强弱均相同 D、磁场方向由放入其中的小磁针决定14. 巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列说法正确的是
A、巴克球周围存在磁场，不存在磁感线 B、巴克球对放入其磁场中的任意金属均有磁力的作用 C、巴克球周围磁场的方向都是向一个方向的 D、巴克球周围的磁场分布是均匀的15. 形状相同的两根钢条M、N，按图甲和图乙所示方式接触时，它们之间都产生较大吸引力。则下列推断正确的是（）
A、M有磁性、N 有磁性 B、M 无磁性、N 无磁性 C、M有磁性、N 无磁性 D、M无磁性、N有磁性16. 小康同学将数枚硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座“硬币桥”，下列分析正确的是 （ ）
A、“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性 B、“硬币桥”中间的硬币磁性最强 C、两枚硬币相邻的部分是同名磁极 D、“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理二、填空题
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17. 如图1是我国历史上按时间顺序出现过的不同的指南针。
(1)、1952年，中科院物理研究所尝试复制过一具司南，如图2.制作人员按天然磁石的磁感线分布，将磁石的(填“B” “C” “D”或“E”)处打磨成图1中司南磁勺的A端。(2)、请选择一种司南之后出现的指南针，指出一点相较于司南的改进之处：.18. 北极燕鸥每年往返于南北两极，飞行约7万多公里躲避寒冷的极夜，真正实现了“生活在阳光里”的壮举。它们之所以能够飞行如此遥远的距离而不迷路，是因为拥有一种与生俱来的导航能力，主要是依靠地球磁场进行导航。
(1)、地球能够产生磁场，说明地球是一个；(2)、如图为地磁场模型，模型中两极的细铁丝最密，表示两极的磁场最；(3)、北极燕鸥能够感知地球磁场的原因是其羽毛中隐藏着磁性颗粒，就像内置“指南针”，其 S极始终指示的方向是。19. 在科学中，磁感线能形象、直观地描述磁场。
(1)、图1为某磁极附近磁感线的方向和分布示意图，其中位置A处的磁场强度(选填“大于”、 “等于”或 “小于”)B处。(2)、图1中，若在A处放置一个小磁针， 当小磁针静止时，其指向应是图2中的。20. 如图为一个自制指南针。小科将缝衣针在条形磁体上摩擦了几下后，将其放在水中一片漂浮的树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向地理南方。
(1)、小科将缝衣针在条形磁体上摩擦了几下的目的是使缝衣针 。(2)、小科应该在树叶的尖端标注(选填“S”或“N”)极。(3)、小科所用的缝衣针所用的材料可能是(选填“铜”或“铁”)。21. 能够自由转动的小磁针静止时为什么总是有一极指向北方?(1)、我们可以这样推断：
(2)、许多动物自身具有识别地磁场的能力，通过对鸽子的解剖发现，其头颅里存在着铁磁细粒(磁性细胞)，正是这些磁性细胞起到了“指南针”的导航作用。如果将一块绑在鸽子的翼下，发现鸽子会迷失方向22. 小科同学在学习了“电与磁”章节知识之后，设计了对磁体磁性的一系列探究。
(1)、①图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒(选填“有”或“无”)磁性；
②图乙，现有A、B、C三根金属棒，其中有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示， 则(填“A”、“B”或“C”)棒是铁棒。(2)、如图丙所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场(填“强”或“弱”)：若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向(填“P”或“Q”)处。三、实验与探究题
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23. 小龙开展项目化活动————设计智能家居观影模式椅。小龙选择磁性开关控制电路的通和断，如图甲所示是磁性开关的模型图。(g 取10 N/kg)
(1)、根据模型图解释常开和常闭型磁性开关的原理：。(2)、图乙是小龙设计的智能家居观影模式椅的一个简化模拟电路图，通过磁性开关控制灯关闭，并使电动机开启从而关闭窗帘，进入观影模式，该设计中电磁铁带动磁性开关吸合或者断开的电流是20毫安；图丙是力敏电阻阻值随压力变化曲线图，已知控制电路电源电压为3 V，请通过计算分析25 千克的小朋友坐上去能否实现自动进入观影模式?(3)、根据评价量表，小龙设计的模型指标一被评为优秀，指标二被评为待改进，为了使该设计能更好满足人们需求，请你对电路进行改进使指标二达到优秀：。观影模式椅评价表
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
能有效控制电灯关闭，电动窗帘工作
能有效控制电灯关闭或电动窗帘工作
无法控制电灯和电动窗常工作
指标二
能选择是否进入观影模式，并能调节进入观影模式的体重
能选择是否进入观影模式或能调节进入观影模式的体重
不能选择是否进入观影模式且不能调节进入观影模式的体重
四、综合题
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24. 小曙用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针， ？ ， 使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸支起。
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，小曙针对自制指南针设计了评价量表。
“自制指南针”评价量表
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
指针磁性强，且能自由转动
指针磁性强，不能自由转动
指针磁性弱，不能自由转动
指标二
能准确指示南北方向，能保持水平平衡
能指示南北方向，不能保持水平平衡
不能指示南北方向，不能保持水平平衡
(1)、请将①中的实验步骤“?”补充完整：。(2)、将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是。(3)、根据评价量表进行测试评价，小曙制作指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议。25. 某同学利用干簧管设计制作了一款水位自动报警器。干簧管的工作原理如图所示，它由薄铁片制作而成，是一种利用磁场来控制线路的开关器件。浮球与永久磁体连接，随着水位的变化二者的位置随之改变。当水箱内的水位过高或过低时，均会亮起不同颜色的灯进行警示并触发电铃。请结合图片判断水位自动报警器在水位到达A 处时黄灯、红灯和电铃的工作情况，并说明理由。
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