广东省深圳市龙岗区2025-2026学年九年级上学期期末化学试卷

试卷更新日期：2026-02-07 类型：期末考试

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一、单选题：本大题共10小题，共10.5分。

1. 水资源的保护与治理是建设美丽中国的重要话题。完成各小题。

(1)、推动粤港澳大湾区建设成为美丽中国先行区过程中，下列做法错误的是(    )

A、禁止随意拆解废弃电子产品 B、提倡放生外来入侵物种
C、推进改造燃煤锅炉超低排放 D、排查并整治入河排污口

(2)、市政污水处理中，氧化沟工艺是一种应用广泛的废水生物处理技术。下列污水处理步骤中，主要涉及化学变化的是(    )

A、格栅 B、沉砂池 C、氧化沟 D、二沉池

(3)、水质净化中，将含镧化合物负载在材料表面，可实现深度除磷，有效防止水体富营养化。结合图，下列说法正确的是(    )

A、镧原子的中子数为 $57$ B、 $1$ 个镧原子的质量为 $138.9$ C、 $3$ 个镧原子的符号为 $L a_{3}$ D、 $L a_{2} O_{3}$ 中镧元素的化合价为 $+ 3$

(4)、深圳某水质净化厂利用乙酸钠 $(C H_{3} C O O N a)$ 精准调控微生物生态系统，实现污染物高效去除。关于 $C H_{3} C O O N a$ 的说法正确的是(    )

A、属于氧化物
B、由碳原子、氧原子、氢原子和钠原子构成
C、氢元素的质量分数最小
D、碳、氧、钠三种元素的质量比是 $12$ ： $32$ ： $23$

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2. 科学自救护生命，规范操作保平安。下列做法不符合安全要求的是( )

A、高楼发生火灾时立刻打开所有门窗 B、跑离大火区域时用湿毛巾捂住口鼻
C、图书馆着火可使用 $C O_{2}$ 灭火器灭火 D、点燃可燃性气体前需检验气体纯度

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3. 下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是( )

选项	实践活动	化学知识
$A$	植树节种树	植物光合作用能吸收 $C O_{2}$
$B$	将家庭垃圾分类	电池属于可回收垃圾
$C$	用橡皮泥制作原子结构模型	原子均由质子、中子和电子构成
$D$	利用简易传感器监测空气中的 $C O_{2}$	$C O_{2}$ 是空气污染物

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

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4. $C O_{2}$ 和 $C H_{4}$ 在催化剂的作用下可转化为其他能源，其中一条转化途径的微观图示如下，下列说法正确的是( )

A、保持物质甲化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
B、该变化中的最小粒子是 C、该变化前后分子的数目不变
D、该变化有利于缓解温室效应

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5. 关于下列两个实验，说法正确的是( )

A、实验甲中反应装置和砝码放反了
B、实验甲反应后天平指针偏向右边
C、实验乙中 $a$ 组的过氧化氢不分解 D、实验乙 $3$ 个步骤可确定 $M n O_{2}$ 是该反应的催化剂

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6. 下列实验方案设计不能达到实验目的的是( )

选项	实验目的	实验方案
$A$	分离 $N_{2}$ 和 $O_{2}$	混合气体降温至液态，再利用沸点不同分离
$B$	除去 $C u$ 粉中的 $F e$ 粉	加入足量 $C u S O_{4}$ 溶液，过滤，洗涤，干燥
$C$	探究乙醇的元素组成	点燃，在火焰上方罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
$D$	探究 $C O_{2}$ 能否使石蕊变色	将干燥的石蕊纸花放入装有 $C O_{2}$ 的集气瓶中

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

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7. 兴趣小组在实验室中探究密闭装置内木炭燃烧的产物。实验装置及试剂如图 $1$ 所示：实验过程中监测到的气体种类及其浓度随时间的变化情况如图 $2$ 曲线所示。下列说法错误的是( )

A、装置内原气体 $C O_{2}$ 含量约为 $500 p p m$
B、可观察到木炭燃烧时发红光，放热
C、木炭在有限空间内燃烧可同时生成 $C O$ 和 $C O_{2}$
D、反应过程中装置内气体氮元素的质量分数保持不变

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二、流程题：本大题共1小题，共8分。

8. 废弃物鸡蛋壳 $($ 主要成分是 $C a C O_{3}$ ，其含量约为 $94 %)$ 的再开发利用不仅节约资源，还提高了蛋类的附加值。以鸡蛋壳为原材料制备食品级碳酸钙的一种工艺如下：

【查阅资料】
$ⅰ .$ 盐酸为 $H C l$ 气体溶于水形成的液体混合物，具有挥发性。
$ⅱ . N a_{2} C O_{3}$ 溶液指 $N a_{2} C O_{3}$ 固体全部溶解在水中形成的液体混合物。

(1)、预处理：壳膜分离后，为使鸡蛋壳后续反应更高效，可进行的操作是。

(2)、酸溶：写出反应的化学方程式。
$①$ 在一定温度下，一定浓度的稀盐酸和鸡蛋壳的液料比对 $C a C O_{3}$ 产率的影响如图。该反应的最佳液料比为。

$②$ 该反应温度不宜高于 $70 ℃$ ，请结合资料信息，分析原因。

(3)、沉淀：过滤所得液体中的 $C a C l_{2}$ 与 $N a_{2} C O_{3}$ 反应，产生大量白色沉淀，同时生成可溶于水的 $N a C l$ ，写出该反应的化学方程式。

(4)、按照食品安全国家标准 $G B 1886.214 - 2016$ 检验方法对所得食品级 $C a C O_{3}$ 产品进行检测，结果如表，该产品是否符合要求？ $($ 填“是”或“否” $)$ 。
理化检验结果
项目
结果
指标
碳酸钙 $(C a C O_{3})$ 含量 $($ 以干基计 $) W / %$
$98.99$
$98.0 ～ 100.5$
盐酸不溶物 $W / %$
$0.14$
$\leq 0.2$
干燥减量 $W / %$
$1.21$
$\leq 2.0$
镁等其他物质 $(m g / k g)$
通过试验
通过试验

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三、简答题：本大题共1小题，共10分。

9. 我国氢能按“灰氢 $\to$ 蓝氢 $\to$ 绿氢”的规划迅速发展，目前氢能产量居全球第一。工业化氢气来源占比如图所示。

(1)、煤制氢： $C + 2 H_{2} O$ $C O_{2} + 2 H_{2}$ ，该反应属于反应 $($ 填基本反应类型 $)$ ，制得的氢气属于 $($ 填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢” $)$ 。

(2)、工业副产氢：氯碱工业副产氢的价值日益凸显。氯碱工业反应的化学方程式为： $2 N a C l +$ $2 N a O H + C l_{2} ↑ + H_{2} ↑$ 。

(3)、电解水制氢：氢气在电解装置的 $($ 填“正极”或“负极” $)$ 产生。

(4)、利用电解水制氢技术生产氢气，若消耗 $7.2 t$ 水，理论上生成 $H_{2}$ 的质量是多少？ $($ 根据化学方程式写出完整的计算过程 $)$

(5)、除氢能外，人们利用的新能源有 $($ 写一种 $)$ 。

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四、科普短文题：本大题共1小题，共7分。

10. 【科普阅读】
燃放烟花

(

主要成分如下表所示

)

、爆竹是中国传统民俗。烟花以火药为核心原料，经引燃后发生化学反应产生光、色、形等效果；部分烟花会因为火药在狭小空间内爆燃而产生“声”的效果。
表烟花主要成分分析表

主要成分	代表物	作用
制氧剂	硝酸钾、高氯酸钾等	为燃烧提供充足的氧气
可燃剂	镁粉、硫磺、木炭等	燃烧时释放热量
发色剂	多为金属盐类，其中钾盐显紫红色、钠盐显黄色、铜盐显绿色	能使火焰呈现特征颜色
特效药剂	发光剂、发烟剂、粘合剂等	分别起到增强光亮、形成烟雾、固定成分等作用

传统烟花燃放时会释放烟尘 $($ 如 $P M_{2.5})$ 及 $S O_{2}$ 、 $N O_{2}$ 等大气污染物。目前国家已通过标准制定、技术创新和政策引导，积极推动烟花产业环保升级。

(1)、烟花中火药的燃放空间时，引燃后会出现爆燃现象。

(2)、某烟花燃放时火焰呈现黄色，可推测其含有的金属盐类是，该物质属于烟花中的成分。

(3)、储存烟花需远离明火和高温环境，从“燃烧条件”角度分析原因是，从而避免产生火情。

(4)、小深同学在实验室自制烟花。他选择了实验室中常用的暗紫色固体作制氧剂，写出该制氧剂制取氧气的化学方程式。

(5)、在既能传承民俗又安全环保的基础上，请你提一条使用烟花时的合理建议。

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五、探究题：本大题共1小题，共10分。

11. 秋假期间，龙岗区某学校化学兴趣小组来到湖北省博物馆开展研学活动。

2400

多年前青铜乐器战国曾侯乙编钟令同学们震撼不已。

(1)、文物

A I

助手介绍，经测定曾侯乙编钟为铜锡铅合金。编钟使用合金而非使用纯铜的原因是

(

写一点

)

。

(2)、文物

A I

助手介绍，青铜编钟铸造完毕时是金灿灿的“黄金色”，眼前的编钟由于锈蚀失去了本色。兴趣小组决定探究铜生锈的条件。
【查阅资料】铜锈的主要成分为碱式碳酸铜【

C u_{2} (O H)_{2} C O_{3}

】。

探究报告
提出问题	铜生锈需要哪些条件？
作出猜想	铜生锈可能与空气中 $O_{2}$ 、 $H_{2} O$ 、 $C O_{2}$ 中的一种或多种有关。
实验用品	用品表面打磨光亮的铜片、 $C O_{2}$ 、 $O_{2}$ 、蒸馏水、棉花、氯化钙 $($ 干燥剂 $)$ 、带橡胶塞的试管。
探究过程
实验方法		现象	分析或结论
实验 $1$		观察一周，铜片表面出现青绿色固体。	$①$ 实验前将铜片打磨光亮的原因是。
实验 $2$		观察一周，铜片表面无明显变化。	$②$ 对比实验 $1$ 和实验 $2$ 可知是铜生锈的条件之一。
实验 $3$		观察一周，铜片表面无明显变化。	$③$ 对比实验 $1$ 和实验 $3$ 可知是铜生锈的条件之一。
实验 $4$ $④$ 参考实验 $2$ 和实验 $3$ ，设计实验探究 $C O_{2}$ 是否是铜生锈的条件之一。请在图框中画出实验探究简图 $($ 用文字对具体物质做必要说明 $)$ 。		$⑤$ 观察一周，。	对比实验 $1$ 和实验 $4$ 可知 $C O_{2}$ 是铜生锈的条件之一。
探究结论	$⑥$ 铜生锈需与 $O_{2}$ 、 $H_{2} O$ 、 $C O_{2}$ 同时接触。铜生锈的化学方程式为。
反思应用	$⑦$ 相比于暴露在潮湿空气中的青铜器，出土时淹没在地下水中的曾侯乙编钟保存得异常完好。请结合探究结论解释原因。

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