广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷
试卷更新日期：2026-02-07 类型：期末考试
一、选择题(包含10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
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1. 蛋雕艺术始于春秋战国时期，承载着千年的中华美学与文化记忆。下列过程属于化学变化的是（ ）A、蛋壳涂蜡 B、蜡上刻画 C、腐蚀蛋壳 D、剥除蜡衣2. “消防意识入脑入心，安全行动见行见效”。下列做法符合安全要求的是（ ）A、实验室酒精灯着火用湿抹布盖灭 B、为方便运输，将烟花厂建在市中心 C、发现厨房天然气泄漏，应立即打开排气扇 D、高楼住宅遭遇火情，应乘坐电梯快速逃生3. 下列化学用语错误的是（ ）A、硫离子：S2- B、2个氮原子：N2 C、高锰酸钾：KMnO4 D、二氧化碳中碳元素化合价为+4：4. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出卓越贡献。如图是稀土中钇元素在元素周期表的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A、钇元素为非金属元素 B、钇的元素符号为y C、钇原子有39个质子 D、钇的相对原子质量为88.91g5. 下列实验方案不能达成实验目的的是（ ）选项
实验目的
实验方案
A
实验室制取CO2
B
验证质量守恒定律
C
验证蜡烛燃烧产物有水
D
测定空气中氧气的含量
A、A B、B C、C D、D6. 第十五届全国运动会(简称“金运会”)在广州拉开帷幕，赛场的每一个细节都在向世界传递着一份独特的“绿色密码”，对可持续发展进行了生动诠释。请你回答下列小题。(1)、下列全运会中绿色实践行为的相关化学知识错误的是（ ）选项
绿色实践
化学知识
A
监测场馆附近空气中PM2.5
浓度PM2.5是空气污染物
B
体育馆配备净水过滤系统
过滤除去水中难溶性杂质
C
志愿服务站使用固态储氢电源车
氢气是一种清洁能源
D
改造现有体育场馆进行“减碳”比赛
“减碳”是减少碳的排放
A、A B、B C、C D、D(2)、 本次全运会“源火”的燃料来自南海水底1522米深处的可燃冰，可燃冰经过降压处理后会分解出甲烷(CH4)气体。下列关于CH4的说法正确的是（ ）A、由碳元素和氢元素组成 B、碳、氢元素质量比为12：1 C、碳元素的质量分数为20% D、由1个碳原子和4个氢原子构成7. 全运会火炬传递过程中的燃料为丙烷(C3H8)，常温下呈气态，是一种清洁燃料。如图是C3H8燃烧的示意图，下列说法正确的是（ ）
A、该反应中涉及三种氧化物 B、点燃C3H8前需要检验C3H8的纯度 C、生成丙与丁两种分子个数比为1：1 D、反应前后原子的种类和数目发生了改变8. 下列实验方法错误的是（ ）选项
实验目的
实验方法
A
鉴别铜片和黄铜片
相互刻画
B
除去空气中的O2
将空气通过加热的铜网
C
检验电解水反应中产生的气体
将燃着的木条放在气体出口处
D
比较Al和Cu的金属活动性顺序
将未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中
A、A B、B C、C D、D9. 化学兴趣小组为探究燃烧的条件设计了如图(1)所示实验(红磷、白磷均足量)，测得试管②中O2的体积分数随时间的变化曲线如图(2)所示。下列有关结论错误的是（ ）
A、气球的作用是平衡气压和防止污染空气 B、根据图(2)曲线可知，空气中O2的体积分数为21% C、根据图(2)曲线可知，试管②中白磷燃烧耗尽了装置内的O2 D、热水中白磷不燃烧和试管②中白磷燃烧的现象，说明物质燃烧需要O2二、非选择题(包含4个小题，共35分。)
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10. 阅读下面文字并回答有关问题
《天工开物》中记载，煤炭分明煤、碎煤、末煤三种，明煤以木炭少许引燃即可日夜炽燃，碎煤需鼓风方能烧红，末煤调泥水成饼后燃烧效果与明煤相近。采煤时“初见煤端时，毒气灼人”，古人会用凿空的巨竹插入煤层排出毒气。煤层周边的“铜炭”燃烧时气薰甚，可用于烧制硫磺。此外，煤炭可用于熔铜、燔石为灰。
(1)、煤属于三大化石能源之一，煤是能源(填“可再生”或“不可再生”)；引燃明煤前，先点燃木炭的作用是；碎煤需鼓风才能烧红，说明燃烧的剧烈程度与有关。(2)、“铜炭”即黄铁矿(主要成分FeS2)，其燃烧产生刺鼻气味的气体，该气体可能是(填化学式)，这种气体排放到空气中易造成的环境问题是。(3)、“燔石为灰”即烧制生石灰(CaO)。生石灰与水反应生成Ca(OH)2 ， 该反应可为自热火锅提供热量，请写出CaO与水反应的化学方程式为 ， 该反应过程(填“放热”或“吸热”)。(4)、“毒气”主要成分为甲烷，密度小于空气，巨竹插入煤层，毒气自然排出，其原理与实验室收集气体的法相似。11. CO2“捕集”和再利用技术助力碳中和。图(1)为“氨法”捕集CO2合成甲醇(CH3OH)的流程图。
查阅资料：“吸收”环节，氨气(NH3)先溶于H2O得到氨水，再通过喷淋氨水吸收CO2。
(1)、“吸收”：①在吸收过程中，采用如图(2)所示气液逆流接触吸收，其目的是。
②吸收过程中发生多个反应，写出CO2和H2O反应的化学方程式 ， 该反应的基本反应类型是。
(2)、“释放”：在60℃条件下，NH4HCO3分解的化学方程式为。
(3)、“合成”：①CuO/ZnO/Al2O3是H2和CO2反应生成CH3OH过程中的催化剂，在化学反应前后，其质量和不变。
②H2和CO2反应还有可能生成CO。分析表中数据，其他条件相同时，想要生成更多的CH3OH，应选择的反应压强是kPa。
压强/kPa
4600
9200
18400
产物中甲醇占比/%
20
58
87
(4)、在该流程中，可循环利用的物质有。(写一种即可)12. 在劳动实践中，小坪和小山发现，茶垢清洁剂遇热水会产生大量气体，茶垢分解、脱落。在老师指导下，小坪和小山对这一现象进行了探究。【查阅资料】
①茶垢清洁剂主要成分为过碳酸钠(化学式：2Na2CO3•3H2O2)。
②茶垢清洁剂使用时需加入热水，2Na2CO3•3H2O2溶于热水时会生成Na2CO3和H2O2。
③O2具有较强的氧化性能使茶垢等有机物分解。
【提出问题】茶垢清洁剂遇热水产生气体的成分是什么？
【进行猜想】
猜想一：该气体为CO2；猜想二：该气体为O2；猜想三：该气体为N2。
(1)、小坪同学认为猜想三不合理，理由是。(2)、【实验探究】填空：
实验报告
实验目的
茶垢清洁剂遇热水产生气体成分探究
实验步骤
实验现象
I.用集气瓶收集茶垢清洁剂遇热水产生的气体，作为实验气体样本(若干组)。
II.取一组样品，移开玻璃片，向其中滴入适量澄清石灰水，盖上玻璃片，摇晃，观察现象。
Ⅲ.
带火星木条复燃
实验结论
猜想二成立
(3)、【交流讨论】老师提出：过碳酸钠遇水生成H2O2后，H2O2在热水作用下发生分解反应生成O2。请写出上述H2O2发生分解反应
化学方程式。(4)、【提出质疑】小山同学提出：使用茶垢清洁剂时也可使用冷水替代热水，于是同学们开展实验进行验证。【实验验证】
将等量的茶垢清洁剂加入到等量冷、热水中进行反应，并使用氧气传感器进行测定如图(1)，测试结果如图(2)。
使用茶垢清洁剂时加入(填“冷水”或“热水”)更好，得出该结论的依据是：。
(5)、【实验反思】实验安全：使用茶垢清洁剂时如果加入量较多，盖上容器盖子会存在安全隐患。请分析其原因：。
(6)、结合上述实验事实，你对于保存茶垢清洁剂提出的建议是。13. 推进新型能源体系建设是实现“双碳”战略目标的有力支撑之一，氨气(NH3)具有重要潜力成为能源物质。NH3有明显的刺鼻味道，极少量的泄露就容易被察觉，NH3不易爆炸。NH3层流火焰速度过低时，火焰易出现不稳定现象，在NH3中掺混CH4、H2S气体能改变层流火焰流速，进而影响火焰的稳定性，研究人员在常温常压下，改变了NH3的体积分数和当量比进行测试，NH3层流火焰流速如图所示。
结合题干信息回答下列问题：
(1)、NH3相较于H2更适合作为能源物质的原因是。(2)、我国的NH3产量约占全球的三分之一，NH3的工业生产原理是N2+3H22NH3 ， 计算合成34t的NH3 ， 理论上所需要N2的质量(请写出完整的计算过程)。(3)、NH3泄露，较远处就能察觉。请从微观角度解释其原因：。(4)、若要使燃烧火焰最稳定，则需NH3体积分数和当量比分别为。