湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年九年级上学期语文期末质量监测试卷

试卷更新日期:2026-02-05 类型:期末考试

一、积累运用(20分)提升青少年科学素养,是筑牢科技强国之基的关键。为此,班级组织开展“科技与创新”主题活动,邀你参与。

  • 1. 【活动开场白】

    回眸新时代十年,“天眼”探空,“墨子”传信,“北斗”组网,“蛟龙”入海,“九章”问世,天和、问天、梦天三舱齐聚天宇……大国重器相继①(A.涌现 B.呈现),②(A.凝聚 B.凝结)着科技工作者的辛劳,见证着科技工作者的功勋。建设科技强国,离不开科技工作者薪火相传的精神、前赴后继的奋斗。从埋名戈壁数十载的邓稼先,到必生为“天眼”奉献的南仁东、一生执着“超级稻”的袁隆平,再到“向地下要空间”的杨春和……一代代科技工作者接续奋斗,在祖国大地上竖立起一座座科技创新的丰碑 , 也铸就了独特的精神气质。通过这种自立自强的志气骨气,正激励着更多科研人员在迈向科技强国的程中不惧艰险、勇往直前

    (1)、语段画横线部分写错了两个字,应分别改为“”“”。
    (2)、语段中①②处应分别选用哪些词?请你选择(填序号)

     ②

    (3)、画波浪线的句子有语病,请在下面的横线上写出修改意见。
  • 2. 【感受新科技】

    【材料一】

    2023年我国退役动力电池总量超过58万吨

    截至2023年10月末国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个

    【材料二】新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表

    电池最大剩余容量

    回收利用领域

    60%-80%

    电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等

    20%-60%

    小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等

    20%以下

    报废、专业拆解,提取有价值金属循环利用

    【材料三】

    我国作为新能源汽车产销第一大国,不仅动力电池回收的数量领先,部分电池回收技术也已居世界前列,其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显,可实现全封闭全自动的拆解工艺。

    (1)、根据以上材料,下列理解与推断正确的一项是(   )
    A、2023年我国退役动力电池总量超过58万吨,表明动力电池制造技术很不成熟。 B、我国所有汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点,是为了追求更大的经济效益。 C、动力电池回收后,按它的最大剩余容量进行梯次利用,可有效避免资源的浪费。 D、我国各项电池回收技术都实现了全封闭全自动拆解工艺,极大推动了新能源汽车的产销。
    (2)、如果你作为记者采访有关专家,根据语境补全采访内容。

    记者: 

    专家:按照相关标准,新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%,可能就需要更换电池了。

    记者:据了解,动力电池中含有一定的有害化学物质,那么我国在这方面的回收和处理情况如何呢?

    专家:在有关政策和市场机制共同促进下,我国逐步形成了专业的动力电池回收模式: 。(结合材料, 写出探究结果)

  • 3. 请补写完下面的诗句。
    (1)、地理课上,有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“”两句,帮助学生理解“我国幅员辽阔,气候复杂多样”。
    (2)、文天祥《过零丁洋》中“”两句千古照人,他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义,慷慨与壮烈。
    (3)、醉里挑灯看剑,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

二、阅读(50分)

  • 4. 现代文阅读I

    凡事有度

    ①凡事有度,是为人处事的一种学问。

    ②“度”,它所表达的意思很多:计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”,是作为哲学名词的度,它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限,反映质与量的统一,在这种界限内,量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果,总要超出这种界限,发生质变,破坏原来的度而建立新的度,一事物就转化为他事物。这个度就是事务由量的变化到发生质的变化的临界点。如水在标准大气压下,冷却到0℃即从液体转变为固体,加热到 100℃即从液体转变为气体,0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点,亦称为度量关系节线,只要温度保持在0℃~100℃之间,那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。

    ③事物的发展,有它自身不以人的意志为转移的客观规律,有“度”,就是要尊重事物发展变化的客观规律,实事求是,把握分寸,尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语,就是审时度势,把握时机,坚持正确之道。

    ④时下,社会中出现的很多问题,无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握,有一句话,叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女,要什么给什么,放弃了教育和约束,使小孩养尊处优,娇生惯养,不爱读书,不想劳动,结果反而害了小孩。在开发建设过程中, “度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源,我们必须合理地开发利用,既不能让资源白白流失或埋在土里,但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡,导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境,盲目开发,引起种种灾害,教训深刻。

    ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制,引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化,是我们所希望的。所以掌握事物的度,既要注意决定事物质量的界限,又不能把事物的度绝对化,还要创造一定条件促使事物突破原有的度,发展为新事物,推动社会全面进步。因此,笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想,而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。

    ⑥有“度”之论,也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。

    (1)、下面是第③~⑤段的论证思路,请补充完整。

    a.b.c. 

    (2)、第②自然段中以“水”为例来阐释“度”,有什么效果?请简要说明。
    (3)、文章结尾一段颇具意味,请从内容和语言上作简要分析。
  • 5. 现代文阅读Ⅱ

    苹果树苗

    ①电话铃声响了,李大川抓起话筒。电话里面问:“是山岭村吗?”李大川说是。对方又问:“您叫李大川,对吧?”李大川说对。那边接着说:“噢,这就对了,请您三天内到黄岭火车站取货,货物名称是苹果树苗。”

    ②李大川一听有点儿蒙,忙问道:“师傅,麻烦您看一下,发货人是谁,别弄错了。”电话里说:“错不了,发货人叫王星亮。”李大川一听,脸色顿变。等他醒过神来,那边电话挂断了。

    ③四年前的一天,村支书李大川刚迈进村部大门,就听身后有人喊:报告!李大川转过身看,是王星亮。只见他穿着新军装,格外精神。他来了个标准的立正,又敬了个标准的军礼。李大川笑了,夸他穿上这身军装真威武,将来会有大出息。

    ④王星亮的爹过世早,他跟娘相依为命长大。他长到18岁,跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子,心想孩子真是长大了。

    ⑤李大川知道王星亮的心事,他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀,说:“你娘的事交给我了,你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼,离开了村部。出了村部的门,王星亮又折回来,说:“这几天夜里,我一闭眼睛,就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯,我要跟您一样,退伍后就回到山村来。”

    ⑥王星亮参军一年多的时间,就荣立了三等功。喜讯传到家乡,李大川拿着王星亮的立功证书,喜滋滋地站在村部大院,扯着嗓门喊:“咱村有喜事啦!看看,王星亮给咱山岭村争了光,长了脸。我早就说,这小子是个好苗子。”村民们都围了过来,王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。

    ⑦王星亮到部队后,常给李大川写信。在信里,他诉说着自己的部队生活,关心着家乡的变化,再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中,王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰,觉得王星亮有出息,还不忘本。

    ⑧王星亮参军快四年的时候,李大川突然接到了一个消息———在一次特殊任务中,王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。

    ⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛,仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来,立正敬礼,说报告。缓了一会儿,他扶着桌子站起来,走到村部院子,捡起一根铁棍,把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨,是过去村民上工时敲的“钟”,已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声,都聚拢在村部大院。李大川哽咽着,颤声喊道:“王星亮,你是好样的!”乡亲们得知这一噩耗,有些人开始抹泪,也有些人齐声喊:“王星亮,好样的!”那喊声在翠绿的群山中久久回荡……

    ⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候,请求车站工作人员帮忙,查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话:“我收到了你们发来的苹果树苗,我想知道,发货人到底是谁?”电话里说:“我们是受发货人委托,直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮,没错啊。”电话那头接着又说:“这个事我记得挺清楚,这个人是军人,很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件,还是新品种,结出的果子脆甜,当场就把钱交齐了。这不,今年苹果树苗出来后,我们就优先给你们发运了。”

    ⑪李大川清楚了,这批苹果树苗,是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒,凝视窗外,远处的青山在他的视线里模糊了。

    ⑫将苹果树苗运回村部大院,李大川再次捡起那根铁棍,把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声,都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走,而后他猛然抬起头,大声说:“出发,种果树!”

    ⑬乡亲们含着泪,扛着苹果树苗,跟着走在前面的李大川和王星亮的娘,向大山奔去。

    (1)、梳理小说情节,根据下面的思维导图,完成内容填空。

     ②

    (2)、根据要求回答问题。(二选一作答)

    ⑴小说叙述常设置悬念,以激发读者阅读兴趣。试对本文第②自然段的悬念设置作简要分析。

    ⑵小说叙述时常用不经意的一笔,为后文情节发展做一些“暗示”,即通常所说的“伏笔”。“伏笔”有“伏”必有“应”,试找出本文中的一处伏笔,并作简要分析。

    (3)、第7自然段“最近的信中,王星亮开始关心乡亲致富的情况”一句是“伏”,第10自然段王星亮为村里买苹果树苗是“应”。(点清“伏”和“应”的具体内容,表达清楚即可。文中还有其他伏笔,如第③段“将来会有大出息”)
    (4)、阅读小说要重视品味一些特别的词句,它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。

    ⑴缓了一会儿,他扶着桌子站起来,走到村部院子,捡起一根铁棍,把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨,是过去村民上工时敲的“钟”,已经废置多年了。

    ⑵李大川围着那些树苗慢慢地走,而后他猛然抬起头,大声说:“出发,种果树!”

    (5)、小说塑造退伍老兵李大川这个人物形象,它对主题表达有何作用?
  • 6. 诗歌鉴赏

    满江红·登黄鹤楼有感  岳飞

    遥望中原,荒烟外、许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿,风尘恶。

    兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游,骑黄鹤。

    【注】①万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。②膏:血污。③锋锷:敌人的武器。

    本词上片用了多种表现手法,请选择一种作具体赏析。

  • 7. 阅读下面的文言文,完成文后题目。

    【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    【乙】杨最,字殿之,射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西,悯其民贫,不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之,有诏复往。最乃极陈岁灾民困状,请缓其微⑧。

    历郎中,治水淮、扬。值世宗即位,上言:“氾光湖⑥西南高,东北下。运舟行湖中三十余里。而东北提岸不逾三尺,雨霪风厉,辄冲决,阴阻运舟,监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖,专敕大臣加修内河培旧提为外障可百年无患 , 是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币,诏悉以银充,民以为便。累迁贵州按察使,入为太仆卿。

    注:①逋(bū):拖欠,这里指收取拖欠税收。②李鐩(suì)、白圭:人名。③徵(zhēng):同“征”, 征收。④氾(fàn)光湖, 湖名。

    (1)、下列各组词语的意义和用法完全相同的一项是(   )
    A、以:不以物喜 民以为便 B、陈:极陈岁灾民困状 杂然而前陈者 C、策:是为上策 策之不以其道 D、悉:良田悉遭其害   悉如外人
    (2)、用“/”给文中划波浪线的句子断句(断两处),正确的一项是(   )
    A、专敕大臣/加修内河培旧堤为外障/可百年无患 B、专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 C、专敕/大臣加修内河/培旧堤为外障可百年无患 D、专敕/大臣加修内河/培旧堤为外障可百年无患
    (3)、把【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    督逋山西,悯其民贫,不俟奏报辄返。

    (4)、甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想,请结合内容具体分析。
  • 8. 整本书阅读
    (1)、《水浒传》中有关宋江的情节,按先后顺序排列正确的一项是(   )

    ①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明    ②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条

    ③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江

    ⑤张顺凿漏海鳅船,宋江三败高太尉

    A、①③②⑤④ B、④③①⑤② C、②①⑤④③ D、③①④②⑤
    (2)、《水浒传》善于在对比中塑造人物形象。请从以下两组人物中任选一组,结合小说内容分析其性格的异同。

    ①鲁智深和李逵    ②林冲和武松

三、写作(50 分)

  • 9. 阅读下面的文字,根据要求写作。

    梁启超说:“凡职业都是有趣味的,只要你肯做下去,趣味自然会发生”;《论语》有云:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”;欧阳修曰:“山水之乐,得之心寓之酒也”。生活处处有乐趣,它来自我们的专注,我们的坚持,我们对他人的付出,我们与自然的拥抱……

    请以“生活处处有乐趣”为题,写一篇作文。要求:①自定立意,自选文体(诗歌除外);②不少于600字;③不得抄袭,套作;④不得出现真实的人名,校名和地名。