广西壮族自治区柳州市三江县2025-2026学年二年级上学期语文期末考试卷

试卷更新日期:2026-02-05 类型:期末考试

一、积累·梳理·运用(65分)

  • 1. 请根据拼音把字写在横线上,书写规范、美观。

    动物是我们的pěng you , 不是dí人。méi一种动物都很可ài。它们不仅能陪我们zǔ yǒu xì , 还会在危急时刻保hù我们的生命安全。所以我们没有任何lǐ yóu去伤害它们,而应gāi与它们和谐共处,让我们的shì jiè更加丰富多cǎi

  • 2. 找出加点字的正确读音。

    作(dàng  dāng)    好(shì  sì)    口(hào  hǎo)

    赞(chēn  chēng)  盖(lóng  lǒng)  乘车(chéng  shéng)

    阳(zhāo  cháo)    床(pù  pū)    圈(zhuǎn  zhuàn)

    鱼(bǔ  pǔ)    托(mó  mō)    祥(xiáng  yáng)

  • 3. 选一选,填一填。(填序号)

    ①锋    ②峰    ③蜂    蜜    山    刀

    ①抄    ②吵    ③炒    写    菜    

    ①墓    ②慕    ③幕    地    爱    

  • 4. 把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    言万语    ②自言语    ③言片语

    ④微习习    ⑤天雪地    ⑥开雾散

    吞虎咽    ⑧惊弓之    ⑨害群之

    (2)、放学路上,小明一个人边走边小声嘀咕,妈妈笑着说:“你怎么总是呀?”
    (3)、冬天到了,大地会变成一片样子。
    (4)、弟弟肚子饿得咕咕叫,看到桌面上的饭菜,立刻地吃起来。
  • 5. 照样子,把句子补充完整。
    (1)、例:雪孩子变成了(一朵)白云,(一朵美丽的)白云。

    雨后,天空出现了彩虹,彩虹。

    (2)、例:下雪了,寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。

    我的作业本不见了,怎么也找不到,我急得

    (3)、例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。

    我们要保护环境,这还用说?→

  • 6. 情境填空写身手。
    (1)、我们来到广阔的草原,看到一眼望不到边的原野,这正是“天苍苍,野茫茫,风吹草”的景象。
    (2)、林林答应借给我课外书,第二天就带来了,这真是“与朋友交,”呀!
    (3)、“不以规矩,不能”是孟子的教导;“穷且益坚,不坠”是王勃的坚定。

二、阅读·鉴赏·探究(20分)

  • 7. 判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、《树之歌》中,被称为“活化石”的树是银杏和桦树。
    (2)、学了《拍手歌》,我明白了人和动物是朋友,我们要爱护动物。
    (3)、学了《称赞》后,我明白了应该经常给别人送礼物的道理。
    (4)、学了《葡萄沟》一文,我知道葡萄沟不仅葡萄品种多、味道甜,而且那里的老乡也十分热情好客。
  • 8. 爱心助力岛,帮伙伴解难。

    豆娃娃送贺卡

    新年就要到了,粮仓里的豆娃娃们议论开了。黄黄娃说:“新年来临,我们该去谢谢青蛙妈妈,要不是她帮我们捉害虫,我们早没命啦!”“是呀,是呀!”胖胖娃说,“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡,表示我们的心意。”圆圆娃说:“好是好,可是,我们一无笔,二无纸,这贺卡可怎么写啊?”

    “呼一”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道:“有了,有了!我们向胡萝卜爷爷借支笔,在纸上写出我们要说的心里话,当作贺卡送给青蛙妈妈。”

    胡萝卜爷爷大方地送给了豆娃娃们几条胡须,大家拿着胡须写呀写,终于写成了一句话。娃娃们带上自制的贺卡,走哇,走哇,来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来敲门,“啪一—啪一—啪一”好半天了,怎么青蛙妈妈不开门?胖胖娃一下子跳到窗台上,发现房门锁上了。

    豆娃娃们糊涂了:“青蛙妈妈为什么不开门?”“我们给青蛙妈妈写一张留言条吧。”黄黄娃说。豆娃娃们把贺卡和留言条都放在了青蛙妈妈家的窗台上,它们一起高高兴兴地回家了。

    (1)、第3自然段一共有句话。
    (2)、豆娃娃们为什么要给青蛙妈妈送贺卡?找出相关句子。
    (3)、豆娃娃们给青蛙妈妈写了一张留言条。请你把留言条补充完整。

    新年到了,感谢您帮我们捉害虫,我们送给您一张自制的贺卡放在窗台上了,您记得看哦!

    2026年1月26日

    (4)、青蛙妈妈为什么不开门?最有可能的原因是(    )
    A、青蛙妈妈不想见它们。 B、青蛙妈妈出远门了。 C、青蛙妈妈冬眠了。 D、青蛙妈妈去捉害虫了。

三、表达·交流·实践

  • 9. 温暖传递站,友好满人间

    仔细看图,想一想:图片中的小熊遇到了什么事?谁帮助了小熊?结果怎么样?发挥想象,写一个小故事。(不会写的字可以用拼音代替)