部编版七年级下册语文18.《井冈翠竹》同步练习
试卷更新日期：2026-02-03 类型：同步测试
一、基础知识综合
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1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向(cán bào)低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有 甲 (深藏/深埋)在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地 乙 (显露/吐露)着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！
毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么(chóu mì)，井冈山终于换了人间！
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。
cán bào) chóu mì(2)、文段中加点字的读音，正确的一项是( )A、血雨腥风(xuè) 漫山遍野(màn) B、血雨腥风(xuè) 漫山遍野(mǎn) C、血雨腥风(xiě) 漫山遍野(màn) D、血雨腥风(xuè) 漫山遍野(mán)(3)、从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲： 乙：
二、综合性学习
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2. 为了帮助同学们了解竹文化，七年级（1）班准备编写一份《竹韵》小报，请你参加并完成以下任务。(1)、【拟写刊首语】请你结合同学们搜集到的资料，把刊首语补充完整。
材料一 竹，常绿多年生植物，茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。
材料二 宋代文学家苏东坡曾有诗流传甚广：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”
材料三 清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。例如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
材料四 清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆，“有千百竿翠竹遮映”“凤尾森森，龙吟细细”。
材料五 竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。
刊首语：人们爱竹，爱它那洒脱的风姿；人们爱竹，爱它那；人们爱竹，爱它那。
(2)、【诗联配对】请你为“咏竹诗联”栏目中的上联选择合适的下联。（ ）上联：凌云劲竹真君子
下联：
A、野泉声入砚池中 B、清香移在菊花枝 C、梅梢月斜人影孤 D、空谷幽兰绝美人三、现代文阅读
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3. 阅读
井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
……毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭……
这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！
《井冈翠竹》
(1)、画波浪线的句子运用了反复修辞手法，请简述其巧妙之处。(2)、本文以“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹”独句成段开篇有何妙用？(3)、仔细阅读整篇文章，想一想：文章仅仅是在赞颂竹子吗？4. 阅读下面的文字，完成下面小题。毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！
(1)、选文主要运用了什么表达方式？朗读时应用什么样的语气和语速？(2)、如何理解文中画线句子的含义？(3)、“野火烧不尽，春风吹又生。”文中引用白居易的诗句，有什么作用？四、作文
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5. 袁鹰在《井冈翠竹》中善于运用象征手法，通过井冈翠竹这一具体形象来象征革命精神和民族精神，使得文章的主题更加鲜明、突出。我们的生活中也有许多值得赞颂的事物，例如小草、松柏、梅花等。请你展开联想，运用象征和对比的手法写一段话，赞颂生活中你喜欢的一种事物，120字左右。(不得抄袭)
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