部编版历史七年级下册第9课 辽、西夏与北宋并立 能力提优

试卷更新日期：2026-02-02 类型：同步测试

进入 出卷网 下载

一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)

  • 1. 下面漫画反映的辽、宋、西夏时期的时代特征是(    )

    A、民族政权并立 B、大一统国家的建立 C、中华文明的起源 D、繁荣与开放

    查看试题解析

  • 2. 澶渊之盟后，宋辽边界“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”，这说明(    )
    A、宋辽之间维持了长久的和平局面 B、宋辽双方建立了平等友好的关系 C、南方社会经济出现了繁荣的局面 D、北宋的军事力量遭到极大的打击

    查看试题解析

  • 3. 到9世纪后期，游牧在北方的契丹已经有了农耕、冶铁、纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。契丹的服装样式也影响到中原地区，北宋官方曾多次颁发诏书禁止百姓穿用契丹服装。材料体现了(   )
    A、农牧文化的交融 B、民族政权的并立 C、民族战争的延续 D、对外交往的频繁

    查看试题解析

  • 4. 澶渊之盟后北宋在河北沿边陆续开放雄州、霸州、安肃军、广信军四榷场，辽也开设多处榷场，与宋朝互相贸易。这说明澶渊之盟(    )
    A、促使两国保持和平局面 B、延续了双方的战争 C、加剧了辽与中原的冲突 D、彻底消除了民族隔阂与矛盾

    查看试题解析

  • 5. 有时候历史的进步与发展是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点(     )
    A、结束双方大规模的战争状态 B、宋朝都要给对方钱物 C、辽和西夏都要向宋朝称臣 D、客观上有利于宋辽、宋夏和平相处

    查看试题解析

二、非选择题（本大题共2题，共20分）

  • 6. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。

    ——李焘《续资治通鉴长编》

    材料二 从历史的后端来看，这1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。

    ——摘编自黄仁宇《中国大历史》

    材料三 宋辽以白沟河为界，约为兄弟之国，宋真宗年长为兄，辽圣宗年幼为弟，后辈以此类推。兄弟永不交兵，两国沿边城池，一切如常，不得创筑城隍；宋每年赐给辽绢二十万匹、银十万两，共三十万，称为“岁赐”（后改称“岁币”）；双方于边界设置榷场，开展互市贸易。

    材料四 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多，元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。

    (1)、根据材料一并结合所学知识，概括契丹和党项统治措施的特点。
    (2)、材料二中的“协定”指的是什么？
    (3)、结合上述材料，归纳议和对宋辽各自的影响。
    (4)、根据材料四并结合所学知识，概括指出北宋与西夏达成和议的原因。（不得照抄材料)

    查看试题解析

  • 7. 阅读下列材料，回答问题。

    【战争与和平】

    材料一

    时间

    916年

    917年

    936年

    947年

    947年后

    979年

    1004年

    事件

    耶律阿保机建立契丹

    进军幽州

    协助石敬瑭灭后唐

    灭后晋

    多次对中原用兵

    北宋攻辽，北宋战败

    辽大举进攻北宋

    材料二 北宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

    【交融与发展】

    材料三

                 

    契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原，契丹与汉族通婚……

    (1)、通过材料一，你可以得出怎样的结论？这种局面带来怎样的危害？
    (2)、根据材料二，指出北宋在处于劣势的情况下，是怎样处理与少数民族政权关系的。你怎样看待这样的处理方式？（提示：从利弊两个方面谈看法)
    (3)、材料三反映了这一时期的什么现象？通过以上探究，你有什么感悟？

    查看试题解析