部编版历史七年级下册 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 能力提优
试卷更新日期：2026-02-02 类型：同步测试
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)
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1. 杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自普通人家。”唐朝官员来源发生变化的主要原因是（ )A、推进科举取士 B、唐太宗打击官僚贵族 C、完善三省六部制 D、唐太宗大力整顿吏治2. 唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”这则材料说明唐太宗（ )A、任用贤才，善于纳谏 B、吸取隋亡教训，轻徭薄赋 C、实行开明的民族政策 D、完善科举制度3. 唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣，”为此，唐太宗（ )A、知人善任和虚心纳谏 B、奉行开明的民族政策 C、戒奢从简和轻徭薄赋 D、重视人民群众的作用4. 四川省广元市皇泽寺有一副对联“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”，这副对联表述的是武则天治理国家的（ )A、背景 B、措施 C、目的 D、作用5. 武则天重视科举制度。690年2月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这一措施有利于（ )A、提高儒家地位 B、扩大统治基础 C、推动教育发展 D、提高臣属能力
二、非选择题（本大题共2题，共20分）
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6. 阅读下列材料，回答问题。
材料一（贞观四年，有关部门以林邑向唐朝上疏时言语有冒犯而请发兵讨击。)太宗曰：“兵者（指战争）……不得已而用之……自古以来，穷兵极武，未有不亡者也。……（且讨伐林邑)经历山险，土多瘴疠，若我兵士疾役，虽克剪（消灭或战胜）此蛮，亦何所补?言语之间，何足介意!”竟不讨之。
—《贞观政要》
另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税。他在即位后几个月内对群臣说：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。”这样地宣扬节俭和关心民众福利，自然使朝廷的儒臣们高兴，也使他大得民心。
——[英]崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
(1)、根据材料一，概括说明唐太宗不讨伐林邑的理由。（不得摘抄材料原文）(2)、根据材料二，归纳“使他大得民心”的原因。(3)、从材料一和材料二的唐太宗施政措施中，你得到什么启示？7. 鉴于往事，资于治道。阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”——摘自吴兢《贞观政要》
隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系？为什么？
(2)、材料二 至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡”。——摘自李观《李元宾文编》
材料二的核心观点是什么？试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。
(3)、根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。