广东省广州市2025-2026学年九年级上学期化学期末试卷

试卷更新日期：2026-01-29 类型：期末考试

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一、单选题：本大题共14小题，共42分。

1. 下列入选“广东省非物质文化遗产”的制作工艺，主要涉及化学变化的是（）

A、佛山剪纸 B、潮州木雕 C、广州刺绣 D、丰顺火龙

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2. 下列人物与其贡献不相符的是（）

A、道尔顿 $— —$ 提出原子论 B、拉瓦锡 $— —$ 发现元素周期律 C、闵恩泽 $— —$ 研发石油化工催化剂 D、张青莲 $— —$ 测定相对原子质量

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3. 空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（）

A、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好 B、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 $21 %$ C、氮气可用于做保护气是因为其化学性质稳定不与任何物质发生反应 D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 $S O_{2}$ 、 $C O_{2}$ 、 $N O_{2}$ 以及臭氧等

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4. 下列关于资源的叙述不正确的是（）

A、地壳中含量最高的金属元素是铝元素 B、将石油分馏炼制，可得到汽油、煤油等多种产品 C、开发利用新能源，禁止开采使用化石燃料 D、更多的利用太阳能可减少环境污染

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5. 正确选择实验试剂和仪器，并能安全操作是一项基本的实验技能。在进行“石蜡的熔化”实验时，需要注意（）

A、排风 B、用电 C、锐器 D、热烫

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6. 下列有关水的认识，不正确的是（）

A、水是取之不尽，用之不竭的 B、水被污染后，会给人类造成灾难 C、爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染 D、地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分布也不均匀

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7. 有报道，我国科学家发现了“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”的新途径。据此，你认为下列说法不正确的是（）

A、新途径可有效缓解全球温室效应 B、此技术可减少对化石燃料的依赖 C、催化剂在反应过程中质量和性质不变 D、催化剂对转化起着举足轻重的作用

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8. 对下列宏观事实的微观解释，合理的是

A、空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B、水结成冰后体积变大：水分子数增多了 C、CO₂气体制成干冰（固态二氧化碳）：二氧化碳分子由运动变为静止 D、用水壶烧开水时，壶盖被顶开：水分子同时向上运动

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9. 我国科学家合成了全新分子 $— — C_{6}$ ，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关 $C_{6}$ 的说法中，错误的是（）

A、组成的元素与金刚石相同 B、每个分子由 $6$ 个碳原子构成 C、相对分子质量为 $72 g$ D、与 $O_{2}$ 反应生成碳的氧化物

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10. 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）

选项	现象或做法	解释
A	白炽灯内的灯丝选择金属钨	钨的导电性好
B	活性炭包放入运动鞋中除臭	活性炭具有吸附性
C	铝制品比铁制品更耐腐蚀	铝表面易形成致密氧化膜
D	炭炉烧烤用扇子扇炉火	增加氧气量，燃烧更剧烈

A、A B、B C、C D、D

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11. 工业上生产 $C a C l_{2} \cdot 2 H_{2} O$ 的主要流程如图所示。下列说法正确的是（）

A、石灰石的主要成分是 $C a (O H)_{2}$ B、粉碎可以增大反应物间的接触面积 C、 $C a C l_{2} \cdot 2 H_{2} O$ 属于混合物 D、流程中用于分离提纯的设备有搅拌器和过滤器

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12. 我国商代时就已经发现，贮存于铅罐的酒（含乙醇）会发酵成醋（含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似），铅与醋反应生成铅霜，铅霜在空气中转化为浮粉（PbCO₃），加热浮粉得铅白（PbO）固体，铅白可用作白色颜料。下列说法错误的是（）

A、酒能变醋体现乙醇的化学性质 B、铅能与醋酸反应产生氢气 C、浮粉中铅元素的化合价为+2价 D、浮粉变铅白，固体质量增大

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13. 下列实验中能达到相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	去除水壶底部的水垢 $($ 主要成分是碳酸钙 $)$	加入盐水
B	鉴别 $C O$ 与 $C O_{2}$	分别通入澄清石灰水
C	验证 $A l$ 、 $C u$ 、 $A g$ 的金属活动性	向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入大小、形状相同的 $A l$ 片
D	除去天然水中的可溶性钙镁化合物	用明矾吸附

A、A B、B C、C D、D

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14. 下列实验的描述不正确的是（）
$①$ 探究铁钉生锈的条件
$②$ 探究石蜡中含有碳元素
$③$ 高锰酸钾分解制取氧气
$④$ 证明碳能和氧化铜反应

A、 $①$ 该实验说明铁钉生锈过程需要氧气和水参加反应 B、 $②$ 冷碟子上的黑色物质是石蜡不充分燃烧形成的炭黑 C、 $③$ 实验结束时，应先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 D、 $④$ 氮气的作用是排除空气中 $C O_{2}$ 、 $O_{2}$ 对反应的影响

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二、填空题：本大题共2小题，共15分。

15. 钠元素和钛元素都是重要的化学元素。

(1)、如图所示，钠的相对原子质量为。 $T i^{2 +}$ 的核外电子数为。

(2)、以次氯酸钠 $(N a C l O)$ 为主要原料配制成的高效消毒剂，
$① N a C l O$ 属于 $($ 填选项 $)$
A.纯净物 B.单质 C.化合物 D.氧化物
$② N a C l O$ 中元素 $($ 填名称 $)$ 的质量分数最大。

(3)、叠氮化钠 $(N a N_{3})$ 被广泛应用于汽车安全气囊，汽车经撞击后， $30$ 毫秒内引发 $N a N_{3}$ 迅速分解生成两种单质，该反应的化学方程式为。

(4)、神舟十七号飞船上用到了许多金属材料如钛合金，钛合金与金属钛相比，的硬度更大。工业制取钛 $(T i)$ 的一种方法： $2 M g + T i C l_{4} \begin{array}{l} \underline{\underline{高温}} \end{array} T i + 2 M g C l_{2}$ ，若制取 $9.6 k g$ 钛，需要镁的质量是 $k g$ 。 $($ 钛的相对原子质量四舍五入取整数 $)$

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16. 甲醇 $(C H_{3} O H)$ ，在干馏木材中首先被发现，故俗称“木醇”或“木精”，常温常压下为无色液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。我国科研人员已实现 $C O_{2}$ 和 $H_{2}$ 在加热和 $M o S_{2}$ 催化剂的条件下合成甲醇和一种常见的液体，反应如下：
合成甲醇是利用 $C O_{2}$ 人工合成淀粉 $[(C_{6} H_{10} O_{5})_{n}]$ 的关键一步，反应原理示意图如下：

(1)、写出甲醇的一条物理性质。

(2)、请将图 $1$ 反应后的微观粒子图补充完整。在合成甲醇过程中，消耗的 $C O_{2}$ 与生成的 $C H_{3} O H$ 质量比为 $($ 化成最简比 $)$ 。

(3)、图 $2$ 中参加反应的 $C H_{3} O H$ 与 $O_{2}$ 的分子个数比为 $1$ ： $1$ ，则 $X$ 的化学式为。

(4)、甲醇被称为是“零增碳”燃料，请从甲醇的燃烧与合成角度分析，甲醇被称为是“零增碳”燃料的原因是。

(5)、实现二氧化碳资源化利用，废碳再生是实现“碳中和”的重要方法之一，请你再举一例利用二氧化碳的案例：。

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三、流程题：本大题共1小题，共7分。

17. 氢气来源广泛、热值高、燃烧后产物是水，不污染空气，是未来主要能源之一。氢气不能广泛应用的原因之一是储存困难。用液氨储存氢气是一种新型的储氢技术，部分工艺流程如图所示：

(1)、电解水的装置如图所示，接通直流电源一段时间， $a$ 管中产生 $6 m L$ 气体，则 $b$ 管中产生气体的体积约为 $m L$ ；

(2)、步骤Ⅰ反应的化学方程式是，该反应属于 $($ 填基本反应类型 $)$ ；

(3)、步骤Ⅱ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程类似于化学实验中的 $($ 填一种实验操作名称 $)$ ；

(4)、在铁触媒 $($ 主要成分是 $F e_{3} O_{4})$ 作用下，合成氨催化过程中因部分 $F e_{3} O_{4}$ 与 $H_{2}$ 反应使催化剂“失效”。在一定温度下可用 $O_{2}$ 将其“再生”，原理如图所示。
$①$ “再生”过程中铁元素的质量分数 $($ 选填“变大”“变小”或“不变” $)$ ；
$②$ 通入 $O_{2}$ 加热，将一定质量的失效催化剂进行“再生”，固体质量与温度变化的关系如图所示。
$T_{1} ℃ \sim T_{2} ℃$ 时， $F e O$ 转化为 $F e_{3} O_{4}$ ， $T_{3} ℃ \sim T_{4} ℃$ 时， $F e_{3} O_{4}$ 转化为 $F e_{2} O_{3}$ 。由题意可知 $M =$ ； $A$ 点固体中 $m (F e O)$ ： $m (F e_{3} O_{4}) =$ $($ 化成最简比 $)$ 。

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四、简答题：本大题共1小题，共8分。

18. 金属蚀刻最早可用来制造铜版、锌版等印刷凹凸版。化学兴趣小组的同学对其产生了浓厚的兴趣，开启了项目式学习之旅。
【准备材料】铝板、铁板、锌板、铜板、稀盐酸、硝酸铜溶液、硝酸银溶液。

(1)、用砂纸打磨金属板，向打磨后的金属板上镂刻“初三加油”四个字的保护膜。向金属板上滴加蚀刻液。
$①$ 第一组同学选用稀盐酸作蚀刻液，其中无法完成金属蚀刻画的金属板是；该组同学制得的蚀刻画是 $($ 填“凸起来”或“凹下去” $)$ ；
$②$ 第二组同学以铁为底板，想要制作出红色的图案，则他们可选用的蚀刻液是，向铁板上滴加蚀刻液时发生反应的化学方程式为；

(2)、将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈，可采取的措施是 $($ 写 $1$ 种合理的方法 $)$ ；

(3)、废液回收：利用铝片进行蚀刻后的废液，可加入足量，得到 $A l C l_{3}$ 溶液，回收保存；

(4)、将 $13$ 克的锌片加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到 $13$ 克的滤渣和一定质量的滤液。则滤渣中一定含有，下列说法正确的是 $($ 填选项 $)$ 。
A.滤液中可能没有 $A g^{+}$ B.滤液可能是蓝色的 C.滤渣中可能含有锌

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五、探究题：本大题共2小题，共18分。

19. 化学兴趣小组以“可燃物燃烧”为主题开展了以下相关活动。
Ⅰ $.$ 认识燃烧：家用燃料使用的发展历程 $($ 括号内表示燃料主要成分 $)$ 如图所示：

(1)、家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是。

(2)、储气：罐装液化气中含有液态丁烷 $(C_{4} H_{10})$ 和丙烷 $(C_{3} H_{8})$ ，但这两种物质在常温常压下为气体，利用加压、降温使丁烷和丙烷由气体变成液体灌装到瓶中。试从微观角度分析该过程。

(3)、Ⅱ $.$ 探究物质燃烧的条件：
如图 $1$ ，烧杯中装有 $60 ℃$ 水，底部放白磷。试管 $a$ 、 $b$ 中放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管 $a$ 中有白烟生成。
通过对比试管 $a$ 、 $b$ 实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是。

(4)、在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是 $O_{2}$ 不足，小明同学对实验进行改进，如图 $2$ ，请写出液体 $M$ 加入固体 $N$ 中发生反应的化学方程式。

(5)、Ⅲ $.$ 探究氧气的量对物质燃烧程度的影响
取 $5 g$ 白磷放入试管，将温度传感器探头插入图 $2$ 左边试管底部，放入 $60 ℃$ 水中， $5$ 秒后，将物质 $M$ 注入试管中，采集数据曲线如图 $3$ 所示。
根据图 $3$ 火焰温度的变化，说明图 $2$ 左边试管发生的反应是 $($ 填“吸热”或“放热” $)$ 反应。

(6)、根据 $D$ 点温度比 $B$ 点高，本实验可获得的结论是。

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20. 学习小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究。

提示：浓硫酸能吸收水分，不与 $C O_{2}$ 反应。

(1)、图中仪器

a

的名称为。

(2)、检查装置的气密性后，打开

K_{1}

，关闭

K_{2}

，往

B

中加入试剂，

B

中发生反应的化学方程式为：；一段时间后观察到三处石蕊纸花的现象是：（）处纸花先变红，（）处纸花后变红，（）处纸花不变色，以上编号顺序为

(

填选项

)

。

A. $① ② ③$ B. $③ ② ①$ C. $② ① ③$ D. $③ ① ②$

当关闭 $K_{1}$ ，打开 $K_{2}$ 时，同学们发现 $C$ 中澄清石灰水不变浑浊。他们对此现象产生了好奇。

【提出问题】澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？

(3)、【猜想假设】

猜想 $1$ ：石灰水浓度太低；猜想 $2$ ：制得的气体中无二氧化碳；猜想 $3$ ：挥发了 $H C l$ 气体。同学们结合上图石蕊纸花的现象排除了猜想 $2$ ，该现象对应的化学方程式是；

同学们将 $B$ 中的试剂换成碳酸钠粉末和稀硫酸溶液排除了猜想 $3$ 。

【进行实验】

为了验证猜想 $1$ ，大家又进行如图所示的实验。实验结果见表中所列。

实验序号	石灰水的浓度 $%$	出现现象所需时间 $/ s$
实验序号	石灰水的浓度 $%$	开始浑浊	明显浑浊	沉淀减少	是否澄清
1	0.15	19	56	366	持续通入 $C O_{2} 8 m i n$ 以上，沉淀不能完全消失
2	0.12	24	Y	245
3	0.09	25	44	128
4	0.06	27	35	67	$89 s$ 后完全澄清
5	0.03	通 $3 m i n$ 以上，均无明显现象
6	0.0015	通 $3 m i n$ 以上，均无明显现象

提示：饱和 $N a H C O_{3}$ 溶液可以吸收 $H C l$ 气体

(4)、【解释与结论】

$F$ 装置中发生反应的化学方程式为；

(5)、实验

2

中，

Y

的取值范围是；

(6)、有同学认为没有必要完成实验

6

，理由是。

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$①$ 探究铁钉生锈的条件	$②$ 探究石蜡中含有碳元素

$③$ 高锰酸钾分解制取氧气	$④$ 证明碳能和氧化铜反应