广东省清远市清城区东城一中教育集团2025-2026学年九年级上学期化学期末模拟练习卷
试卷更新日期：2026-01-08 类型：期末考试
一、选择题(共15小题，满分45分，每小题3分)
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1. 下列食品制作中，只发生物理变化的是A、牛奶发酵 B、水果榨汁 C、糯米酿酒 D、腌酸菜2. 具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是A、滴加溶液
B、倾倒液体
C、检查装置气密性
D、加热液体
3. 千百年来，中华诗词培育着人们的文化自信、涵养着民族精神。以下古诗句中能体现物质物理性质的是A、日出江花红胜火 B、烈火焚烧若等闲 C、蜡炬成灰泪始干 D、爆竹声中一岁除4. 下列物质分类不正确的是A、洁净的空气 纯净物 B、氧气 单质 C、冰水混合物 化合物 D、二氧化碳 纯净物5. 如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是
A、该反应的基本类型是化合反应 B、反应前后分子的种类发生改变 C、甲、乙、丙、丁都是化合物 D、该反应不遵循质量守恒定律6. 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是A、自然界中二氧化碳处于循环状态 B、二氧化碳可用作粮食、蔬菜、水果等的保护气 C、干冰可用于冷藏食物和人工降雨 D、二氧化碳是引起温室效应的唯一气体7. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A、Mg B、O2 C、N2 D、CO8. 下列有关实验现象的描述正确的是A、铁丝燃烧生成四氧化三铁 B、木炭在空气中燃烧产生黄色火焰 C、水沸腾时试管口出现白雾 D、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰9. 下列实验设计能达到实验目的的是A、探究人吸入与呼出气体中氧气含量的不同
B、探究温度对分子运动速率的影响
C、探究可燃物燃烧的条件
D、测定空气中氧气的含量
10. 2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。铜离子是点击化学常用的催化剂，铜在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法不正确的是
A、铜的元素符号是Cu B、铜的原子序数是29 C、铜属于金属元素 D、铜的相对原子质量为63.55g11. 氮化镓（GaN）材料的研究与应用是目前全球半导体研究的前沿和热点，是研制微电子器件、光电子器件的新型半导体材料。氮化镓硬度大、熔点高，极稳定，可以通过以下反应获得：2Ga+2NH3=2GaN+3H2。氮化镓中氮元素化合价是-3，则镓元素化合价是A、 B、 C、 D、12. 除去如表物质中的少量杂质(括号内为杂质)，选用的试剂或方法正确的是选项
实验项目
实验方案
A
Cu粉(Fe粉)
用磁铁吸引
B
氢气(水蒸气)
通入稀硫酸中
C
CO2(CO)
通入NaOH溶液
D
NaCl(KNO3)
加水溶解后过滤
A、A B、B C、C D、D13. 硫辛酸(C8H14O2S2)被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是A、由4种元素组成 B、含有1个氧分子 C、相对分子质量为206 D、碳元素的质量分数最大14. 科学家发现，可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如下图所示是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A、该反应前后原子的种类、个数均保持不变 B、该反应的化学方程式为 C、该反应属于置换反应 D、参加反应的X、Y的质量比等于生成的Z、W的质量比15. 鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（ ）选项
实验目的
实验方案
A
鉴别酒精和水
闻气味
B
检验CO中是否含有CO2
将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C
除去MnO2中混有的少量KCl固体
加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
分离锌粉和铜粉
加足量的稀硫酸，过滤
A、A B、B C、C D、D二、填空题(共6小题，满分55分)
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16. 当今社会，人类需要的大部分能量是由产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用天然气做饭等。17. 回答下列问题：(1)、下列有关水的说法正确的是___________ (填字母)。A、水是维持人类生命的重要物质 B、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别 C、水通电能分解，说明水是由氢气和氧气组成的 D、生活中水通过煮沸可以降低其硬度(2)、请你写出一项生活中节约用水的措施：。(3)、如图是制取蒸馏水的简易装置：
含杂质的水在试管中加入几块碎瓷片的原因是；烧杯中水的作用是；取两支小试管，试管A取蒸馏一段时间后馏出的液体，试管B中加入没有蒸馏前的硬水，然后向两支试管中分别加入少量肥皂水，现象分别是：A ， B 。
18.化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列图示回答问题：
I、实验室制取气体的装置如下：
（1）写出仪器的名称：①。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为；若采用上述原理制备并收集氧气，可选用装置（填字母序号）和E进行组装。检验收集的气体是氧气的方法：。
（3）H2S是一种剧毒气体，密度比空气大，可溶于水。选择装置F收集该气体时，气体应从端进入。（填“f”或“g”）
Ⅱ、实验室测定样品的质量分数
某品牌膨松剂的主要成分为碳酸氢铵（其他成分不分解），碳酸氢铵分解的化学方程式为。为测定膨松剂中碳酸氢铵的质量分数，小组同学设计了如图所示险实验方案（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）。称量10.0g该膨松剂放入硬质玻璃管，其他各装置中的试剂均足量。关闭弹簧夹，点燃酒精灯。
【查阅资料】碱石灰的成分是CaO、NaOH；氨气能被浓硫酸吸收。
（4）装置F的作用是。
（5）实验后称量装置G的质量，比实验前增重1.7g，则该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数为；若没有装置H，会造成测定结果（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
19.化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等。
【猜想假设】
（1）猜想1：不相等；猜想2：________。
【实验探究】
（2）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组
乙组
实验装置(如图)
实验现象
①有________ 产生，天平指针________
(填“向左”、“向右”或不”)偏转
②现象：________、________
天平指针不偏转。
实验结论
猜想1正确。
③猜想2正确，发生反应的化学方程式为________。
【反思评价】通过讨论同学们认为甲组实验方案不合理。
【得到启示】
（3）在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在________容器中进行。
【优化装置】
（4）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了改进(如图)，待完全反应后，将装置置于天平上称量，所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因可能是___________(填字母)。
A. 该反应前后原子的种类、数目、质量变少 B. 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C. 气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果 【得出结论】改进装置后同学们再次进行探究，均得出猜想2正确。
【拓展应用】
（5）硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质中不可能是该反应产物的是___________(填序号)。
A. NH3 B. H2O C. SO2 D. N2 20. 金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用。
(1)、《天工开物》中记载“每金七厘造方寸金一千片”，体现了金具有良好性。(2)、铝制品用途广泛，铝合金的强度和硬度一般比纯铝（填“高”或“低”）。(3)、工业高炉炼铁的化学方程式为 ， 其中焦炭的作用为。(4)、某电镀厂为减少污染并变废为宝，从排放的废水中回收铜、铁和硫酸锌溶液，设计的操作流程如图所示。①步骤Ⅰ、Ⅲ中包含的相同操作是；
②写出步骤Ⅰ中所得固体的成分；
③确定步骤Ⅲ中的X后，写出有关反应的化学方程式。
(5)、某石灰水中含有氢氧化钙2.22克，若要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？21. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾，某兴趣小组的同学利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不溶于水也不参加反应），实验数据如下图，请回答下列问题：
(1)、a=g。(2)、小组同学欲从反应后的剩余固体中回收二氧化锰，主要操作步骤为加水溶解、、洗涤、干燥。(3)、计算受热分解的氯酸钾的质量（写出计算过程）。