广东省湛江市博雅学校2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题
试卷更新日期:2026-01-03 类型:月考试卷
一、单选题(每小题2分,共60分)
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1. 如下图的历史手抄报设计,其空白框中填写的标题应为( )
A、长平之战 B、巨鹿之战 C、官渡之战 D、赤壁之战2. 中国古代某项水利工程兴建后,当地出现了“水旱从人,不知饥懂,时无荒年,天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是A、李斯 B、管仲 C、李冰 D、郑国3. 图中漫画反映了西汉时期统治者为解决国家面临的问题而采取的一项措施,该措施的影响是( )
A、恢复和发展了社会经济 B、动摇了中央集权统治 C、强化了中央对地方的控制 D、形成了统一的君臣思想4. 我国境内的迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( )A、元谋人遗址 B、周口店北京人遗址 C、陕西蓝田人遗址 D、二里头遗址5. 史料是研究历史的基础。我们现在之所以能够了解元谋人、北京人、山顶洞人等,知道他们的生产和生活状况,甚至百万年的典型原始人类,主要是通过( )A、考古发掘 B、文字记载 C、神话传说 D、专家推测6. 下列能体现古代人类去征服自然和适应自然,增强体质、改善生存条件的是( )A、打制石器 B、磨制石器 C、使用火 D、狩猎7. 日全食,又称日全蚀,是一种罕见的天文现象。2024年4月8日全球唯一一次日全食在北美洲上演,专家预测下一次日全食将发生于2044年8月23日。追本溯源,传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载在( )A、《春秋》 B、《诗经》 C、《离骚》 D、《黄帝内经》8. 下图是与成语故事“问鼎中原”有关的漫画。该成语故事反映出当时社会( )
A、思想繁荣 B、遵守礼制 C、王室衰微 D、科技发达9. 东汉末年,群雄并起,终成三国鼎立之势。下列图示正确反映三国鼎立局势的是( )A、
B、
C、
D、
10. 战国时期的孟子主张“民为贵,社稷次之,君为轻”;庄子主张治国要顺应自然;墨子认为“天下兼相爱则治,交相恶则乱”;韩非则要求“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是( )A、解决社会问题 B、推崇西周制度 C、顺应自然法则 D、树立君主权威11. 春秋时期中原各国因社会发展比相邻的狄蛮夷先进,自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同感。进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融华夏族这种现象反映了春秋战国时期( )A、诸侯纷争 B、民族交融 C、经济发展 D、百家争鸣12. 如下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知,当时( )
A、和平和发展成为时代主流 B、郡县制必然取代分封制 C、社会动荡,兼并战争不断 D、王室地位下降,诸侯崛起13. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代,这一时期祖国文化遗址分布广泛,尽管他们相距遥远乎没有交流,但是他们有着极其相似的文化特征,如下图中的彩陶盆,这说明中华文明( )
A、多元一体 B、传承发展 C、领先世界 D、起源最早14. 西晋末年,大批北方人南下避祸,到东晋后期,长江中下游一带布满了南迁的流民。截至南朝初期,南迁人口已达九十五万,占当时南方人口总数的六分之一,这推动了( )A、八王之乱的爆发 B、中原社会的安定 C、江南地区的开发 D、北方技术的进步15. 东晋司马睿举行即位大典时邀请世家大族王导共坐御床,并尊其为“仲父”以示重视,时人称“王与马,共天下”。这反映了东晋时期( )A、门阀士族权势大 B、朝廷偏安江南 C、皇权的至高无上 D、南北政权对峙16. 如下图为魏晋古墓出土的砖画《汉人胡食图》《胡人牛耕图》,其反映的历史现象是( )
A、中外交往 B、胡汉贸易 C、民族交融 D、艺术精湛17. 近年来,考古学家在中原地区发现了一些来自古代两河流域和波斯的丝弦乐器图像,在龟兹的石窟早期壁画也出现了排箫、阮咸等中原乐器。这佐证了当时( )A、东西文化存在交流 B、汉朝大统一局面形成 C、匈奴威胁彻底解除 D、中原百姓生活的富足18. 《后汉书·梁冀列传》记载,东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政 20 余年,当时带着财物到其府邸谋求职位的人,络绎不绝。这表明当时( )A、宦官把持朝政 B、外戚势力膨胀 C、豪强地主横行 D、官僚机构臃肿19. 汉武帝在设置河西四郡后,多次将中原地区的人民迁徙至河西地区,该地区变为“谷籴常贱”“畜为天下饶”的农牧业发达区。汉武帝的这一举措( )A、消除了匈奴对北部的侵扰 B、实现了区域经济协调平衡 C、推动了该地区的农业发展 D、改变了西北地区恶劣环境20. 距今约 5000—4000 年,黄河流域的先民既学习长江中下游地区的水稻种植技术,又吸纳了西亚地区的小麦栽培技术,形成了较为完整的体系。这反映了当时黄河流域( )A、农作物种植结构多元化 B、小农经济生产形式成熟 C、农业灌溉技术领先世界 D、土地集约化程度的提高21. 历史解释是依据史料,客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释的是( )A、《齐民要术》强调农业遵循自然,因地制宜,对后世农学影响深远 B、赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役,为曹操统一北方奠定基础 C、东晋派8万精兵与前秦90万军在淝水隔岸对峙,晋军失败 D、宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”22. 西域正式归属中央政权开始于( )A、秦朝 B、西汉 C、三国 D、西晋23. 西汉时他出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,其行为被称为“凿空”。他是( )A、张骞 B、班超 C、甘英 D、班勇24. 秦朝的度量衡器,由官府制作模具,加封鉴印,全国统一校验,并以法律规定度量衡器具允许误差的标准和超出标准的处罚办法。秦朝此举旨在( )A、建立国家质量标准 B、抑制商业发展 C、打击地方豪强势力 D、巩固国家统一25. 秦朝时,户籍的保存与管理、赋税徭役的征调以及地方军队的基本编制都是以县为单位。据此推知,秦朝的县制( )A、加强了封建君主专制 B、埋下了地方割据的隐患 C、提升了国家治理能力 D、保证了社会经济的发展26. 下表为战国时期的主要变法及其措施(部分),这些变法( )名称
措施
李悝变法
废止世袭贵族特权,选贤任能,赏罚严明
邹忌改革
注重选拔人才,除去不称职的奸吏,奖励得力的将领和官吏
申不害变法
强调君主的统治之“术”,即任用、监督、考核臣下的方法
商鞅变法
奖励军功,剥夺和限制贵族特权
A、加剧了诸侯争霸的局面 B、推动了封建制度的确立 C、巩固了贵族的统治地位 D、实现了国家的最终统一27. 战国时期,当诸侯摒弃出身背景,以人的才能为原则选任自己的官员时,“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。这反映出,战国时期( )A、贵族政治地位稳固 B、世卿世禄制已彻底瓦解 C、儒家思想成为正统 D、人才选拔顺应变革需要28. 西周时期,认真执行周王室的命令、尽职履责的诸侯会得到周王的关怀,表现突出的还会得到周王赏赐的财物珍宝。如果诸侯出现反叛行为,周王就会起兵讨伐。由此可见,西周时期( )A、周王直接管理地方事务 B、分封制得以有效运行 C、贵族政治实现了等级化 D、中央集权制趋于完善29. 下表是某同学搜集的原始人资料。这些资料反映了( )地点
云南元谋县
北京周口店龙骨山上
出土文物
炭屑和烧骨化石
头盖骨、牙齿化石
实证价值
元谋人已经知道使用火
北京人前额低平、眉骨粗大
A、元谋人和北京人都会保存火种 B、元谋人和北京人体貌具有相似性 C、中国是原始人类的最早发源地 D、化石是研究人类起源的重要证据30. 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟,是中国古代雕刻艺术的宝库,二者开凿于北魏的不同时期,风格也不一样。云冈佛像的造型,一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽,显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中原的艺术形式,大佛的形象也由庄严肃穆变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是( )A、佛教的传播和进一步盛行 B、北魏统一黄河流域 C、孝文帝改革的汉化政策 D、雕刻工匠的审美观念差异二、材料题
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31. 阅读下列材料,回答问题
材料一:

材料二:到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
(1)、根据材料一,结合所学知识回答,西周实行什么统治制度?有何弊端?为了解决该问题秦朝在地方上实行什么制度?对后世产生怎样深远的影响?(2)、根据材料一,结合所学知识回答,西周至秦的这一变化有什么划时代的意义?(3)、根据材料二并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?此措施起到了怎样的作用?(不得照抄原文)(4)、结合所学知识回答,汉武帝为巩固统治,分别还在经济、思想上采取了什么措施?(5)、根据以上材料,结合所学,秦汉的发展中,体现了什么时代主题?32. 商鞅变法后,秦国逐渐强大,最后完成统一大业。阅读材料,完成下列要求。材料一 有军功者,各以率受上爵……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅……而集小乡邑聚为县,置令、丞……为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础。另一方面,秦国变法比较彻底,政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料三 (琅琊刻石:)古之五帝三王,知教不同,法度不明……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。昭明宗庙,体道行德,尊号大成。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)、根据材料一并结合所学知识,指出商鞅变法的措施,并简评商鞅变法最重要的历史作用。(2)、根据材料二,概括指出秦国能完成统一大业的历史条件。(3)、根据材料三并结合所学知识,分析秦“并一海内,以为郡县”对中国历史发展的积极影响。33. 人口的分布和流动反映了时代变迁, 阅读材料, 回答问题。材料一 西汉元始二年 (公元2年)人口分布图 (局部)

材料二
时间
人口总数 (人)
南方人口占比(%)
西汉元始二年
(公元2年)
59594978
22. 47%
西晋太康元年
(公元280年)
16163860
40. 11%
西汉、西晋人口数量及分布表
公元9年 王莽代汉
公元25年 东汉建立
公元184年 黄巾起义
公元200年 官渡之战
公元208年 赤壁之战
公元220年 魏国建立, 东汉灭亡
公元221年 蜀国建立
公元 229年 吴国建立, 三国鼎立局面形成
公元263年 魏灭蜀
公元266年 西晋建立
中国古代史大事年表 (部分)
——摘编自葛剑雄《中国人口史》等
材料三 东晋南朝时期,几十万侨流人口 (北方人因避战乱而流亡南渡之人)及其后裔留居安徽,不仅直接促进了安徽人口的增长,也带来了新的或先进的生产经验与技术, 建立了大量新的聚落,从而加速了安徽区域经济的开发;侨流在侨居地久习而安,安徽成为他们新的桑梓故里,安徽的文化面貌,包括语言、风俗、信仰、饮食等各个方面又得以更加地丰富多样、多方融汇。
——胡阿祥《东晋南朝侨流人口的输出与输入》
(1)、根据材料一,指出西汉时期我国人口分布有哪些特点?(2)、根据材料二,对比西汉、西晋人口数量及分布表,指出我国人口数量、分布发生了什么变化,结合《中国古代史大事年表》及所学知识,分析造成这种变化的原因。(3)、根据材料三,概括东晋南朝时期,侨流人口对区域发展有何影响。