湘教版数学八年级下册 1.7 正方形 同步分层练习

试卷更新日期:2026-01-22 类型:同步测试

一、夯实基础

  • 1. 矩形、正方形、菱形都具有的性质是(  )
    A、对角线互相垂直 B、对角线互相平分 C、对角线长度相等 D、一组对角线平分一组对角
  • 2. 下列四边形:①正方形,②矩形,③菱形,④平行四边形.对角线一定相等的是( )
    A、①②④ B、①③④ C、①② D、②③
  • 3. 如图,点E在正方形ABCD的内部,且ABE是等边三角形,连接BDDE , 则BDE=(     )

    A、37.5° B、35° C、30° D、25°
  • 4. 如图,正方形ABCD的边长为4cm , 过线段AC上的两点分别作BCCD的垂线,则阴影部分的面积为(     )cm2

    A、4 B、8 C、12 D、16
  • 5. 下列条件可以利用定义说明平行四边形ABCD是正方形的是(       )
    A、AB=CDA=90° B、AB=ADA=90° C、AB//CDA=90° D、以上均错
  • 6. 正方形是轴对称图形,它的对称轴有(       )
    A、2条 B、3条 C、4条 D、5条
  • 7. “正方形的四条边都相等”的逆命题可以写成 , 该逆命题是命题(填写“真”或“假”).
  • 8. 将对角线分别为5cm8cm的菱形改为一个面积不变的正方形,则正方形的边长为cm
  • 9. 如图,在正方形ABCD的外侧,作等边ADE , 则AEB=

       

  • 10. 如图,点P是正方形ABCD的对角线AC上的一点,PEAD于点EPE=3 . 则点P到直线AB的距离为

       

  • 11. 如图,在正方形ABCD中,E是边AB的中点,F是边BC的中点,连接CEDF . 求证:CE=DF

二、能力提升

  • 12.  在▱ABCD中,有以下四个条件:①AB=BC;②∠BAD=90°;③AC⊥BD;④AC=BD.现从中任选两个条件作为一个组合,其中不能推出四边形ABCD是正方形的是 (    )
    A、①② B、①④ C、②④ D、③④
  • 13. 小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具,他先活动学具成为图1所示菱形,并测得∠B=60°,对角线AC=20cm,接着活动学具成为图2所示正方形,则图2中对角线AC的长为(  )

       

    A、20cm B、30cm C、40cm D、202cm
  • 14. 如图,在正方形ABCD外取一点E,连接AEBECE . 过点B作BPBEAE于点P.若BE=BP=2PC=6 , 下列结论:

    ABPBCE;②点C到直线BE的距离为2;③P是AE的中点;④SBCP=1+22

    其中正确结论的个数是(     )

    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 15. 如图,在边长为4的正方形ABCD中,点EBC上一点,点FCD延长线上一点,连接AEAFAM平分EAF . 交CD于点M . 若BE=DF=1 , 则DM的长度为(  )

    A、2 B、5 C、6 D、125
  • 16. 如图,正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC交EF于G,下列结论:①BE=DF,②∠DAF=15°,③AC垂直平分EF,④BE+DF=EF,⑤S△CEF=2S△ABE , 其中正确结论有( )个.

    A、2 B、3 C、4 D、5
  • 17. 如图,正方形ABCD和正方形CEFG的点BCE在同一条直线上,点MAF的中点,连接DMCMCF , 则已知下列哪条线段的长度,一定能求出线段DM的长(       )

    A、CF B、CM C、DG D、AF
  • 18. 如图,将三张大小相同的透明正方形纸片的一个顶点重合放置,那么1的度数为

  • 19. 如图,已知正方形ABCD中,BE=2CEEA=EFEA垂直于EF , 已知BF=3 , 则FC=

  • 20. 如图,清代数学家梅文鼎在《勾股举隅》一书中,用四个全等的直角三角形拼出正方形ABCD的方法证明了勾股定理,连结CE , 若正方形ABCD的面积为29,BE=5 , 则CE的长为

  • 21. 如图,四边形ABCD是平行四边形,AB=BCABBC , 点E是边CD的延长线上的动点.连接AE . 过点C作CFAE于点F.


       


    (1)、求证:四边形ABCD是正方形;
    (2)、当点F是AE的中点,且CE=82时,求四边形ABCD的面积.
  • 22. 如图所示,在正方形ABCD中,点EFBD上,且BF=DE

    (1)、求证:ABECDF
    (2)、判断四边形AFCE的形状并说明理由.

三、拓展创新

  • 23. 【综合实践】

    素材   两个边长不等的正方形卡纸

    把两个边长不等的正方形卡纸ABCDBEFG如图1所示摆放(点A、B、E在同一条直线上,AB>EF),点H是边AB上一点,连接DHHF , 沿DHHF裁剪之后,被分成①②③三块,拼接成为图2所示的一个正方形图案.

    (1)、若SABCD=7cm2SBEFG=3cm2 , 则S2=________cm2
    (2)、试根据题意判断ADHEHF是否全等?并说明理由.
  • 24. 如图,四边形ABCD为正方形,点E为线段AC上一点,连接DE , 过点E作EFDE , 交射线BC于点F,以DEEF为邻边作矩形DEFG , 连接CG

    (1)、求证:ED=EF
    (2)、若AB=2CE=2 , 求CG的长度;
    (3)、当线段DE与正方形ABCD的某条边的夹角是30°时,求EFC的度数.