湘教版数学八年级下册 1.6.1 菱形的性质 同步分层练习
试卷更新日期:2026-01-22 类型:同步测试
一、夯实基础
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1. 下列性质中,菱形具有而矩形不一定具有的是( )A、对角线互相平分 B、对角线互相垂直 C、对角线相等 D、四个角都是直角2. 菱形ABCD中,AC=10,BD=24,则该菱形的面积等于( )A、13 B、52 C、120 D、2403. 如图,在菱形中,连接 , , 若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、4. 如图,在菱形中,交于点 . 若 , 则的长为( )
A、5 B、6 C、8 D、105. 如图,菱形的对角线 , 相交于点O,E是的中点.若 , 则的长为( )
A、4 B、3 C、 D、26. 如果菱形的高是 , 且相邻两个内角的度数之比为 , 那么这个菱形的边长为 .7. 菱形的对角线 , 菱形的面积为12,则另一条对角线的长为 .8. 如图,菱形的周长为40,对角线 , 相交于点O,若点E是的中点, 则的长是
9. 如图,在菱形中, , 则的长为 .
10. 如图,菱形ABCD中,DM⊥AB于点M,DN⊥BC于点N.求证:AM=CN.
二、能力提升
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11. 在菱形中,对角线 , 则该菱形的周长为( )A、15 B、20 C、22 D、2512. 如图,把图1中的菱形沿对角线分成四个全等的直角三角形,将这四个直角三角形分别拼成如图2,图3所示的正方形.如果图2中小正方形的边长为 , 图3中小正方形的边长为1,则图1中菱形的面积为( )
A、6 B、3 C、 D、1213. 如图,在菱形中, , 对角线交于点O,E为的中点,连接 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、14. 如图,周长为24的菱形中, , 点E,F分别是边上的动点,点P为对角线上一动点,则线段的最小值为( )
A、 B、 C、 D、15. 如图,两张等宽的纸条交叉叠放在一起,重合部分构成四边形 . 若测得 , 之间的距离为之间的距离为 , 则线段的长为 .
16. 如图,在菱形中,交于点O,于点E,连接 , 若 , 则 .
17. 如图,菱形中, , ;点是的中点,点是上一动点,连接 . 分别是的中点,连接 , 则的最小值是 .
18. 如图,菱形中, , , 交于点O,若E是边的中点, , 则的长等于 , 的度数为 .
19. 如图,在菱形中,点E,F分别在边上,且 . 求证: .
20. 如图,四边形是平行四边形,相交于点O,E为的中点,连接 , 过点E作于点F,过点O作于点G.
(1)、求证:四边形是矩形;(2)、若四边形是菱形, , 求的长.三、拓展创新
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21. 已知四边形是平行四边形,点是对角线上一点,点是平行四边形外一点,连接和 , 且 .
(1)、如图1,若 , , 求证:四边形是菱形;(2)、如图2,在(1)的条件下,连接并延长和交于点 , 和交于点 , 求证: .22. 综合与实践课上,诸葛小组三位同学对含角的菱形进行了探究.【背景】在菱形中, , 作 , 分别交边于点 .
(1)、【感知】如图 , 若点是边的中点,小南经过探索发现了线段与之间的数量关系 .(2)、【探究】如图 , 小阳说“点为上任意一点时,()中的结论仍然成立”,你同意吗?请说明理由;(3)、【应用】小宛取出如图3所示的菱形纸片 , 测得 , , 在边上取一点 , 连接 , 在菱形内部作 , 交于点 , 当时,请直接写出线段的长.