四川省南充市蓬安县2025-2026学年二年级上学期1月阶段性练习数学试卷

试卷更新日期:2026-01-17 类型:期末考试

一、我会填。(每空1分,共26分)

  • 1.

    上图表示相加,写成乘法算式是 , 计算时用到的口诀是

  • 2. 如左图,纸条的长度是厘米,它里面有个1厘米。
  • 3. 体育课上,同学们面向西站立,老师发出“向右转”的口令后,同学们应面向站立,当老师接着再发出“向右转”的口令后,同学们应该面向站立。
  • 4. 在横线上填上“厘米”或“米”。

    新华字典厚约3    学校的教学楼高约15

    丽丽是二年级学生,她的身高约120

  • 5. 把下面的乘法口诀补充完整。

    三三得    九五十四    三十

  • 6. 18+9=2, 读作 , 其中是被除数。
  • 7. 在〇里填上“+”“-”“×”或“÷”。

    4〇4=1    15〇5=20    16〇8=8    3×9+9=9〇4

  • 8. 在〇里填上“>”“<”或“=”。

    29厘米〇30厘米    7米〇70厘米    55厘米+45厘米〇1米

  • 9.

    14里面有个2,列式为

二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)

  • 10. 下面(   )不是平均分。
    A、 B、 C、
  • 11. 下面(   )的测量方法正确。
    A、 B、 C、
  • 12. 从42里面连续减去(   )个6,结果是0。
    A、6 B、7 C、8
  • 13. 下面算式中,不能用“四四十六”这句口诀计算的是(   )。
    A、4+4 B、4+4+4+4 C、4×4
  • 14. 下面哪个问题能用 24÷6解决?(   )
    A、明明有24 支彩笔,送给妹妹6支,还剩几支? B、飞飞每天折6只纸飞机,他4天可以折多少只纸飞机? C、兔妈妈拔了24个萝卜,平均分给6个兔宝宝,每个兔宝宝分几个?

三、我会算。 (24分)

  • 15. 直接写出得数。

    1×3=

    4×2=

    24+6=

    5×3+7=

    6+6=

    36÷9=

    21÷7=

    9×8-9=

    2÷2=

    5×5=

    64-8=

    3×6+3=

  • 16. 在横线上填上适当的数。

    ÷3=6           4 ×=28    ×8=64

    35÷=7         6×+ 6×= 6×7

  • 17. 看图列式并计算。

四、我会动手操作。(15分)

  • 18. 画一画。画一条长4厘米的线段。
  • 19. 分一分。

    (1)、把上面的图形按形状分类,把结果记录在下表中。

    形状

    三角形

    正方形

    个数

       
    (2)、上面的分类结果还可以继续分吗?怎样分?
  • 20. 量一量。

    请选用一个合适的身体尺测量数学试卷的长度,把测量情况填在下面的表格里。

    测量的物品

    身体尺

    测量结果

    (几个身体尺长)

    大约多少厘米

    数学试卷的长度

  • 21. 标一标,填一填。欢乐游乐园的平面图如下,请你当小导游,解决下面的问题。

    (1)、摩天轮在中心喷泉的北面,碰碰车在旋转木马的南面。请你在图上用“△”标出摩天轮的位置,用“◯”标出碰碰车的位置。
    (2)、游客从大门进入,先向方走到中心喷泉,再向方走可以到旋转木马。

五、解决问题。(25分)

  • 22. 学校举行冬季运动会,二(1)班小朋友积极报名参加。
    (1)、报名参加跳绳比赛的男生有6人,女生有9人,报名参加跳绳比赛的一共有多少人?

    答:报名参加跳绳比赛的一共有(   )人。

    (2)、报名参加拔河比赛的有两队,每队9人,报名参加拔河比赛的有多少人?

    答:报名参加拔河比赛的有(   )人。

  • 23. 课间活动时,二(2)同学分成5组搭积木,每组发8块积木。
    (1)、老师一共准备了多少块积木?

    答:老师一共准备了 (   )块积木。

    (2)、同学用了32块积木搭城堡,还剩下多少块?

    答:还剩下(   )块。

  • 24. 小刚用小棒拼图形,如下图。小刚拼了6个正方形,一共用了多少根小棒?用这些小棒拼三角形,可以拼几个三角形?

    答:一共用了(   )根小棒,可以拼(   )个三角形。

  • 25.
    (1)、买9支牙膏需要多少钱?

    答:买9支牙膏需要(   )元。

    (2)、提出一个用除法解决的问题并解答。