广东省揭阳市惠来县第一中学2025-2026学年七年级上学期语文12月月考试卷
试卷更新日期：2026-01-14 类型：月考试卷
一、积累运用
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1. 【活动一：赏四时之景】
学校七年级开展“诗中景·心中情”综合性学习活动，请完成下列题目。同学们分组整理了描写景物的诗句，制成下面表格
组别
内容
第一组
秋景苍茫动客愁。①刘禹锡的《秋词（其一）》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达的胸怀，表现奋发进取精神的诗句是：____，____。
②李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：____，____。
第二组
月夜清辉寄情思。它是李白③“____，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）的依依惜别；是李益④“____，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的绵绵乡愁。
第三组
沧海江南显胸襟。它是谭嗣同⑤“____，山入潼关不解平。”（《潼关》）表达诗人渴望冲决罗网，勇往直前、追求个性解放少年意气；
第四组
即景书怀见哲思。孔子在河川前感慨⑥“____，____”（《论语》）；谢安一家赏雪时，谢道韫吟出⑦“____”的佳句（《咏雪》）。
【小结】景语皆情语，我们读上述古诗文时要抓（ ）悟情。
(1)、将表格中的四组诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）A、修辞 B、故事 C、景物 D、人物2. 【活动二：品读书之趣】学校七年级开展“与经典同行——少年正是读书时”的主题阅读活动，请你根据要求完成下面小题。
经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，经历了时光的打磨、岁月的洗礼，突破了地域局限，为人们贮蓄力量，孕育希望。读毛泽东的《纪念白求恩》，你能从白求恩同志的高尚品质中懂得做人不能思想xiá ài；读朱德《回忆我的母亲》，你能从母亲整日bù chuò劳作的身影感受无私的爱；读郑振铎《猫》，你能从那只quán fú的小猫中感悟人生的哲思；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中 ① 真伪。
阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读， ② ；接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的③!
(1)、根据文段中的拼音写出相应词语。xiá ài bù chuò quán fú
(2)、填入文中横线①②③处的词语，正确的一项是（ ）A、辨别 不求甚解 洗礼 B、辨别 浅尝辄止 洗涤 C、辩别 浅尝辄止 洗礼 D、辩别 不求甚解 洗涤(3)、文中划横线的句子有语病，下面修改正确的一项是（ ）A、比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别进行精读或跳读。 B、比如根据兴趣和读书目的不同，可以分别采取精读和跳读。 C、比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 D、比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读和跳读的方法。3. 读《西游记》这样的古典小说，可以采用“精读”与“跳读”相结合的方法，跳读书中的有关回目，按照唐僧收徒的先后顺序，正确的排列序号为（ ）
①蛇盘山诸神暗，鹰愁涧意马收缰
②心猿归正，六贼无踪
③八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净
④云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经A、①④③② B、②③①④ C、③②④① D、②①④③4. 《西游记》中，“三调芭蕉扇”的情节跌宕起伏，适合精读，请你说说其中“一调”的主要过程及结果。二、阅读
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5. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断①之间，勿先恣②其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持己长。乃可永久富责，以保终吉。先贤有言逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。
（李世民《诫皇属》）
【注释】①听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。②恣（zì）：放纵、任由。
(1)、下列对文中加点字词的解释有误的一项是（ ）A、诫子书（书：书信） B、险躁则不能治性（险：危险） C、汝等勿鄙人短（汝等：你们） D、岂敢惮于焦劳（岂：怎么）(2)、下列对【甲】【乙】两文的分析，有误的一项是（ ）A、【甲】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。 B、【乙】文中“每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。”与【甲】文所说到的“俭以养德”都是在谈做人需“俭”。 C、【甲】“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D、【甲】“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。(3)、下列对【乙】文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A、先贤有言吾/者是吾师顺吾/者是吾贼/不可不察也 B、先贤有言/逆吾者是吾师/顺吾者是吾贼/不可不察也 C、先贤有言逆吾者/是吾师顺吾者/是吾贼不可不察也 D、先贤有言/逆吾者是吾/师顺吾者是吾贼/不可不察也(4)、用现代汉语翻译下面的句子①非学无以广才，非志无以成学。
②汝等勿鄙人短，勿持己长。
(5)、用自己的话说说甲乙两文分别给了你怎样的启示?6. 阅读下面材料，回答下题。【材料一】 我国新能源汽车销量及渗透率（2021-2024）
年份
销量（万辆）
渗透率（占汽车总销售量比例）
2021
352.1
13.4%
2022
688.7
25.6%
2023
949.5
31.6%
2024
1205.3
38.2%
【材料二】 新能源汽车核心优势与推广瓶颈
核心优势：使用成本低（每公里电费约0.1元，低于燃油车油费）、环保减排（零尾气排放）、政策支持（部分城市免限行、免购置税）。
推广瓶颈：充电设施不足（乡镇及偏远地区覆盖率低）、电池续航焦虑（低温环境下续航缩水约30%）、二手车保值率低。
【材料三】某省充电设施建设推进方案
2023年起，该省实施“充电设施下乡”工程：在乡镇主干道、村委会、商超周边建设公共充电桩，2023年建成1.2万个，2024年新增1.8万个；同时鼓励小区安装私人充电桩，给予每户2000元补贴。2024年该省新能源汽车销量同比增长42.3%，渗透率达35.8%，高于全国平均水平。
(1)、下列关于我国新能源汽车发展的表述，正确的一项是（ ）A、2024年新能源汽车销量突破1200万辆，渗透率接近40%。 B、2021-2024年，销量年均增长超300万辆，渗透率逐年下降。 C、2023年渗透率比2022年提升6个百分点，销量增长260.8万辆。 D、2024年销量是2021年的3倍多，说明新能源汽车已完全替代燃油车。(2)、结合材料二和材料三，下列说法不符合文意的一项是（ ）A、新能源汽车使用成本低、环保，是其受消费者青睐的重要原因。 B、低温环境下电池续航缩水，是新能源汽车推广的主要瓶颈之一。 C、该省通过“充电设施下乡”和补贴政策，有效促进了新能源汽车销售。 D、充电设施不足的问题已完全解决，偏远地区充电无压力。(3)、新能源汽车的核心优势包括、、 ， 某省通过建设公共充电桩和补贴私人充电桩安装，有效缓解了这一推广瓶颈。(4)、结合三则材料，概括我国新能源汽车的发展态势，并分析该省推进充电设施建设的意义。7. 阅读下面的文字，完成下小题。____
①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
②看到四面漏风的校舍。我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想象的那么简单，有个叫李然的孩子，就让我头疼。
③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李然，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。哭了几个月，眼泪都流干了……”
⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，摸着他的肩说：“这次出事之后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了号啕大哭。
⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李然，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
(1)、请你梳理全文，概括李然的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪；→挨别的孩子打，他昂着头，①；→父母打工回家受伤，②；→③ ， 终于掉下眼泪。
(2)、结合语境，品味语言，回答下面的问题。①他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（从重音角度进行朗读设计，并简要说明理由）
②他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（从修辞方法角度赏析）
(3)、文中的“我”作为李然变化的见证者，也是一个重要人物，请结合文章内容，分析“我”的人物形象。(4)、阅读文章后，请你结合李然从情感封闭到释放的过程，请为这篇文章拟一个标题，并说明其理由。三、作文（50分）
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8. 阅读下列材料，按要求写作。
不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。