浙江省金华义乌宾王中学2025-2026学年九年级上学期语文十二月校本作业试卷

小语同学通过网络，查到“强”的甲骨文(如左图)，他发现这个字左边部分和右上角合在 一起，就是： “弘”。 “弘”，弓声也，特指声音洪大。而右下角则像“虫”。因此，我们可以推 测“强”的本义：____。另一个字形“彊”(如右图)，从“弓”从“田”，本义为疆界， 因需武力守卫而引申出强大之义。 

历史上，“彊”字因本义“疆界”更为常用，为避免混淆，笔画更筒的“强”字便被借用以表示“强大”之义。久而久之，“强”字在演变中彻底取代“彊”，完成了从“借居”到“正统”的逆袭。

A____ ! 自强不息，是镌 ．刻在典籍中的古老智慧；是挺立在风雨中的钢铁脊梁；更 是奔涌在时代里的磅 bó ____ 力量!这精神，早已融入血脉，zhù ____ 就风骨， 引领着我们民族在历史的洪流中，永远向前!

韭菜

李方

①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了。

    ②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在固原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。

③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。

④东岳山距固原城一公里。参加工作了的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光。

⑤老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。

⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的震光铺洒在砖包城墙上，有一种意气勃发之感，很浓烈。到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。

⑦东岳山上有庙，晨钟暮鼓，老赵听得一清二楚。

⑧老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里。

⑨回到家里，老赵更生气。老婆竟然借了生产队的驴拉石磨磨麦子。“这驴犁了一早上的地，你还不让它缓一缓，你还是不是个人?”老赵说。说完解了驴拥脖，将驴牵到饲养圈里还给了饲养员，返回来自己抱着磨棍自己推。毕竟守了一早上葵花，什么也没吃，又跟着社长走了那么远的路，老赵感到头晕恶心。他嘀咕：“我说为啥让驴推磨要戴‘驴蒙眼’呢，原来是怕驴围着磨转头晕恶心呢!”便扯过“驴蒙眼”给自己蒙上，接着推。

⑩土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，已经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散恶臭。河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。

⑪但那仍是土地啊!分土地，一家一户都有几分河滩地。

    ⑫老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地，全归在了老赵的名下。

⑬岁月如刀，刀刀催人老。

    ⑭老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了。

    ⑮两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住着，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人

割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗?好得很。我死后给

娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。”

⑯老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆子继续植树，孩子们照常上班，东红村里的

人很久以后才知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片韭菜，真的长出来了，花全开了，

白灿灿一片，像是跪倒在地的一大片戴着白孝帽的人。

(选自《散文》2025年第8期，有删改)

谒周凯墓

佚名

三江^①横巨浸，公执济川舟。

潮汐循禹迹，稻粱盈瓯畴。

塘河萦故垒，烟岚入青丘。

欲问兴邦事，寒涛咽暮洲。

注释：①三江：指瓯江、鳌江、横阳支江。

周凯传

宋濂

周凯，字公武，西晋人也。其先世居苍南桥墩，生于吴永安四年。少时家贫，躬耕垄亩奉亲．。身长八尺，雄武过人，尤擅击剑。然不好武备，独慕圣贤之道，博闻强识，乡人异之。
时永宁、安固、横阳^①三邑，负山临海，潮卤^②侵田。旱魃^③为虐则禾稼焦枯，飓风骤至，则庐舍漂没。凯每见黎庶流离，慨然叹曰：“大丈夫当为百姓谋福祉，岂可坐视桑梓陆沉▲!”    
      太康十年，会^④吴郡陆机兄弟北游洛阳，遂负笈^⑤相从。时值太康之治，金谷园中名士云集。凯与诸贤论道，尤留心河渠之策。观伊洛堤防，考禹贡遗法^⑥ ， 乃悟治水之道在疏堵兼行。

未几惠帝嗣位，贾后乱政。凯见朝堂倾轧，遂谢．太常^⑦张华之荐，慨然曰：“帝都虽荣，非吾志也。故乡浊浪未平，安敢独享清晏？”即日南归。

既返横阳乃跋涉三江勘度地势。谓邑长曰：“欲兴瓯越，必先治水。当联散塘为屏，导众流归海，使潮汐有节，沃野可耕。”遂率民众凿河筑堤，温瑞塘河贯其北，瑞平塘河通其南。取土成堤以御咸潮，开渠引流以溉旱田。十年之间，沧海化桑田，斥卤^⑧生稻粱。

    永康元年秋，飓风挟潮袭境。凯亲持畚锸，搏浪护堤。狂涛崩云之际，犹呼“固堤!固堤!”竟没于水。百姓沿河号泣，声震林樾。

凯殁后二十三年，永嘉立郡。昔时泽国，今成浙闽通衢。

(节选自《弘治府志》，有删改整合)

注释：①永宁、安固、横阳：永宁(今温州部分地区)、安固(今瑞安等地)、横阳(今平阳、苍南等地)。②潮卤：海水。③旱魃(bá)：中国古代神话传说中引起旱灾的怪物。④会：适逢，恰逢。⑤笈：装书的箱子。⑥禹贡遗法：这里指《禹贡》一书中记载的大禹治水的方法。⑦太常：官职名。⑧斥卤：盐碱地。

让勤奋学习成为扬帆远航的动力

易舟

①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。

②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢；才能为青春蓄满能量。

③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读“无字之书”，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学科技小院的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲返乡创业，成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

④勤奋学习要不断探索，创新提高。2024年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。

    ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。

(选自《人民日报》，有删改)

一个人犯错或退缩时，常常有千百种借口，而执着进取只需要一个理由，“我喜欢做这件事”“我想证明自己”或“我想成为更好的自己”……你一定有过类似的经历，从中你获得了怎样的经验教训?引发了你怎样的联想与思考?

从以下三个任务中任选一个进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；

【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

要求：标题自拟，文体自选；不少于600字；不得套作、抄袭；不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等