人教版化学九年级下册第九单元 溶液 单元测试（提升卷）
试卷更新日期：2026-01-06 类型：单元试卷
一、选择题（每题3分，共45分）
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1. 下列有关洗涤问题的说法中不正确的是( ).A、洗洁精可使餐具上的油污乳化 B、汽油可溶解衣服上的油渍 C、酒精能洗去瓷砖上的水锈 D、加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍2. 实验室配制溶质的质量分数为的溶液，下列说法不正确的是
A、实验操作顺序为③⑤①④② B、选用量筒量取所需的水 C、需称量的质量为 D、配制好的溶液倒出 ， 剩余溶液溶质质量分数变小3. 一定温度下，向图中所示烧杯中加入一定量水，仅有部分晶体溶解.所得溶液与原溶液相比，说法正确的是( ).
A、溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 B、溶质溶解度不变，溶液颜色变深 C、溶质的质量增加，溶液颜色变深 D、溶质溶解度不变，溶液颜色不变4. 类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是A、分子能保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子 B、阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 C、化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D、溶液具有均一、稳定的性质，所以均一、稳定的液体一定是溶液5. t2℃时，向盛有10g水的烧杯中加入 13g固体甲，搅拌后固体完全溶解，放置一段时间后，溶液中固体析出，甲的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( ).
A、图中P 点表示甲的溶解度为98g B、搅拌的目的是增大甲的溶解度 C、通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液 D、甲溶于水的过程中一定放出热量6. 为探究硝酸钾的溶解性，进行了下图所示实验(实验过程)
结合硝酸钾在不同温度下的溶解度，判断下列说法不正确的是
温度/℃
10
20
30
40
50
60
KNO3溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110.0
A、①③中的溶液均为不饱和溶液 B、②③中溶液的质量：③>② C、②③④中溶液的溶质质量分数：③>②>④ D、④中析出晶体的质量是0.9g7. 根据下图，判断下列说法正确的是A、
， 甲能完全溶于水中 B、
乙的溶解度随温度升高而升高 C、
， 丙和丁的溶解度仍然不相同 D、
加压或升温能增加戊的溶解度8. 下列图象能正确反映其对应变化关系的是（ ）
A.某温度下，向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.将水通电电解一段时间
D.向一定量大理石（ 杂质不参加反应）中滴加稀盐酸
A、A B、B C、C D、D9. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的是编号
A
B
C
D
实验设计
实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
区分硬水和软水
探究铁生锈的条件：氧气和水
研究二氧化锰能否改变过氧化氢溶液的分解速率
A、A B、B C、C D、D10. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A、t1℃时，甲、丙的饱和溶液中，溶质质量相等 B、将t2℃时乙、丙的饱和溶液升温至t3℃，溶质质量分数：丙>乙 C、t3℃时，等质量的甲、乙、丙的饱和溶液，溶剂的质量：甲>乙>丙 D、将t3℃时甲、乙、丙的混合溶液降温至t1℃，若有固体析出，析出的固体中肯定有乙和丙，不会有甲11. 电解水时常加入少量的Na2SO4 ， 以增强水的导电性。如图为Na2SO4与NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是
A、Na2SO4的溶解度比NaCl大 B、P点时，NaCl与Na2SO4饱和溶液的溶质质量分数相等 C、30℃时，Na2SO4饱和溶液中溶质的质量分数为41% D、Na2SO4不饱和溶液通过加溶质、蒸发溶剂和升温均可变为饱和溶液12. 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A、t1℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等 B、使a、c的饱和溶液析出晶体都可以采用降温结晶的方法 C、在t2℃时，将等质量a、b、c三种物质配成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的关系是：c>b>a D、将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的关系是：b>a=c13. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A、化合物一定含有不同种元素，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B、溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 C、不同种元素的本质区别是质子数不同，所以具有相同质子数的一类微粒就叫一种元素 D、接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液可以通过降低温度，所以降低温度一定能使溶液由不饱和变为饱和14. 在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表。下列选项正确的是 （ ）实验编号
1
2
3
4
5
加入氯化钾的质量/g
5
10
15
20
25
溶液的质量/g
55
60
65
67
67
A、在20℃时，实验3所得的溶液为饱和溶液 B、在20℃时，所得溶液的溶质的质量分数：实验1＜实验2＜实验3＜实验4＜实验5 C、在20℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可以通过蒸发溶剂的方法使它变为饱和溶液 D、在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为25g15. 已知10℃时，NaOH的溶解度为51g，小南同学在10℃时通过电解饱和NaOH溶液(实质是电解水)来探究水的组成，取151g饱和NaOH溶液通电一段时间后，发现溶液质量减小15.1g，下列说法错误的是A、装置中析出固体质量为5.1g B、剩余溶液中溶质的质量分数为51% C、剩余溶液质量为135.9g D、产生氢气的质量约为1.1g二、填空题（每空2分，共24分）
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16. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.请回答下列问题.
(1)、随温度升高，溶解度减小的物质是.(2)、甲和乙的溶解度相同时，温度是.(3)、分别将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3℃降到t1℃，降温后甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是.(4)、将150g甲的饱和溶液从t3℃降到t2℃后，向其中加入50g水，此时所得溶液的溶质质量分数是(计算结果精确到0.1%).17. 根据溶液的相关知识回答下列问题：(1)、从组成上看，溶液是由和组成的；从质量上看，溶液的质量溶质和溶剂的质量之和；从体积上看，溶液的体积溶质和溶剂的体积之和.(2)、请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的.①溶液一定是无色的.实例：溶液不是无色的；
②均一、稳定的液体都是溶液.实例：是液体，但不是溶液；
③溶液中的溶质一定是固体.实例：可做溶质，但不是固体；
④溶质的溶解度都随温度的升高而增大.实例：的溶解度随温度的升高而减小.
三、实验探究题（25分）
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18. 某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。(1)、如图是实验室中常用配制溶液的仪器：
①仪器C的名称是。
②如图选择合适的仪器将20%过氧化氢溶液稀释为20mL10%过氧化氢溶液，不需要用到的仪器有哪些？(填标号)。需要取用20%过氧化氢溶液mL，水mL。(已知10%过氧化氢溶液密度近似为1g/mL，20%过氧化氢溶液密度近似为1.1g/mL)
(2)、影响反应速率的因素有很多，老师又布置了一道作业题：设计下列实验，对比分析影响双氧水分解速率的因素。1min生成O2的体积。双氧水浓度
双氧水体积
反应温度
催化剂及用量
补加蒸馏水
实验1
10%
20.0mL
25℃
MnO2固体1.0g
0mL
a
实验2
10%
20.0mL
25℃
CuCl2固体1.0g
0mL
b
实验3
10%
20.0mL
25℃
FeCl3固体1.0g
0mL
c
实验4
10%
10.0mL
25℃
FeCl3固体1.0g
xmL
d
实验5
10%
10.0mL
30℃
FeCl3固体1.0g
xmL
e
已知，MnO2、Fe3+、Cu2+都可以作为双氧水分斛的催化剂﹔假设相同体积下，CuCl2溶液、FeCl3溶液的浓度相同。
①请写出实验3的化学方程式。
②若其他条件相同时，催化效果为MnO2>FeCl3>CuCl2 ， 则a，b，c的大小顺序为。
③实验3和实验4实验研究在相同反应条件下双氧水浓度对分解速率的影响，则x=。
④实验4和实验5的实验目的是。
19. 水和溶液在生活中应用广泛。(1)、公园、车站等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理流程如图所示。直饮水机中起到杀菌消毒作用的是步骤(填数字序号)。
(2)、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：
①P点的含义是。
②t2℃时，将50ga物质加入到50g水中充分溶解后得到溶液的质量为g。
③在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，下列说法正确的是(填字母)。
A.t1℃时a、c的溶质质量分数相等
B.降温至t1℃，a、b都有固体析出，c不析出
C.t1℃时a、b、c三种物质的溶液仍然饱和
D.t1℃时三者溶液中溶剂的质量a＜b＜c
四、计算题（6分）
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20. 水是常用溶剂，某同学进行如图实验。
(1)、①倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，现象是。②实验可知，溶质状态可以是。
③实验结束后，用洗涤剂洗净B试管，原理是。
④D组实验后溶液中含有的离子是。
(2)、询问老师得知用可处理。根据化学方程式计算，处理至少需的质量是多少？（根据方程式写出详细计算过程）