广东省珠海市九洲中学2025-2026学年九年级上学期语文第一次月考试卷

试卷更新日期:2026-01-05 类型:月考试卷

一、积累运用。(23分)

  • 1.  经典诗文传千古,请根据提示补写出其中的空缺部分。

    翻开历史长卷,无数自强不息的身影浮现于眼前。“但愿人长久,”是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达;“ , 醒能述以文者”是欧阳修被贬滁州时与民同乐的潇洒;“”是李白面对困境的豪情(《行路难(其一)》);“今日听君歌一曲,”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);“欲为圣明除弊事,”是韩愈不辞衰老、毅然忠君的决心(《左迁至蓝关示侄孙湘》)。

    ”是范仲淹不因外界环境和自身状态而变化的处世观;“”是范仲淹流芳百世的忧乐观(《岳阳楼记》)。“ , 到乡翻似烂柯人”是刘禹锡尝尽世事变迁、亲友分别后的无限感慨(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);“ , 在乎山水之间也”是欧阳修寄情山水的诗意生活(《醉翁亭记》)。

  • 2. 阅读下列文字,完成题目。

    人生自是有诗意,总有一处风景,让你嘴角扬起微笑;总有一首诗词,让你的心绪荡漾;总有一篇文章,让你看到生活中的诗和远方。笑谈“一代tiān jiāo”只识弯弓射大雕,是毛泽东的诗意人生;笑对鲜妍pīng tíng的四月芳华,是林徽因的诗意人生;把精神小屋建设得美观结实,甚至能____起精神大厦,是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容____,不应____;为了人生的诗意,我们应该不懈努力,使诗意和人生xiāng dé yì zhāng。传承诗词文化,对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信,有重要意义。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    tiān jiāo

    pīng tíng

    xiāng dé yì zhāng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、矗立   亵渎   矫揉造作 B、屹立   拜读   装模作样 C、矗立   拜读   装模作样 D、屹立   亵渎   矫揉造作
    (3)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、继承诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信,有重要意义。 B、传承诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信,有重要意义。 C、传承诗词文化,对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵,有重要意义。 D、继承诗词文化,对提高文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵,有重要意义。
  • 3.  “自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。开学之初,我校将举办以“青春逢盛世,少年当自强”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
    (1)、请仿照示例概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。

    ①志向坚定,奋斗不息——老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

    ②历经磨难,坚韧顽强——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

    ——故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。(孟子《孟子·告子下》)

    (2)、班级为响应学校号召,将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。

    赛前准备:①个人搜集资料,撰写演讲稿;②小组比赛,推荐选手;③

    现场比赛:①选手依序上场,发表演讲;②;③获奖选手发表感言,评委点评。

    (3)、如果你是本次比赛的主持人,请你为此次演讲比赛写一段开场白。

二、阅读(47分)

  • 4. 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    ①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (选自欧阳修《醉翁亭记》)

    【乙】

    ①余自钱塘移守胶西 , 释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而庇采椽之居;背湖山之观,而行桑麻之野。始至之日,岁比不登 , 狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊 , 人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰 , 发之白者,日以反黑。余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安余之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木以修补破败。

    ②而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕余未尝不在客未尝不从,曰:“乐哉游乎!”方是时,余弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。

    (选自苏轼《超然台记》,有删改)

    【注】①钱塘移守胶西:苏轼在新旧党争中,自请外调,先后到杭州和密州。钱塘,在今浙江杭州境内。胶西,这里指山东密州。②采椽(chuán)之居:指简陋的房屋。③比:连,连续。④登:特指五谷成熟。⑤杞菊:枸杞和菊花。这里指野菜。

    (1)、解释下列加点词语的含义。

    ①泉香而酒 

    ②树林阴

    ③太守

    (2)、请将下列语句翻译成现代汉语。

    ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

    ②于是治其园圃,洁其庭宇。

    (3)、请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。

    雨 雪 之 朝 风 月 之 夕 余 未 尝 不 在 客 未 尝 不 从

    (4)、【甲】【乙】两文都以“乐”为主线,分别写了哪些“乐”?这些“乐”分别表达出作者怎样的情怀?
  • 5. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    ①2025年春节联欢晚会是“春节”申遗成功后的首届联欢晚会。万家灯火,家人团坐,除夕看春晚已经成为国人欢度春节的新民俗。在艺术创作中赋予新的内涵,是今年春晚对“形”的创新。

    ②晚会的舞蹈节目将“形之美”展现得淋漓尽致。舞蹈《喜上枝头》的演员们化身为灵动的喜鹊,在巨型枝丫间翩翩起舞,舞台瞬间化作一幅展开的巨型国画卷轴,天地间虽无一丝风动,却处处生机盎然,动静之间相映成趣。“形”与“美”相互交融,构建出整体性的和谐美感,从意蕴、形态、技巧等多个层面传承并弘扬了传统文化。舞者们在枝丫上跃动转圈,或在留白处翱翔,细腻的肢体语言生动地表达了喜鹊的活泼神态,仿佛将观众带入了一幅古典宋画之中,沉浸于那份典雅与灵动之中。

    (摘编自搜狐网)

    材料二

    ①最近,一些民俗、年俗活动再度爆火出圈。广东潮汕被誉为“中华战舞”的潮汕英歌舞,与“小龙女”李若彤跨圈联动,在社交平台吸粉无数;大年初一,山东倾族而出、气势磅礴的磕头拜年,令人震撼;山西社火、广东舞狮也当仁不让,被网友催着“赶快上春晚”。这些民俗,不仅赢得了许多年轻人的喜爱,其出圈爆火更离不开许多青年人的参与,推动民俗推陈出新,并赋予其网络化的传播方式、表现形式。

    ②青年人对于传统民俗的积极参与和创新,应当与许多年轻人“年味越来越淡”的感叹,放到一个坐标系下进行思考。年轻人对于民俗的“再回首”,是在“感叹”完,对自身责任的“再认识”,对年味“火炬”的接续。

    ③摈弃民俗,年味又何处寻?在快速的城市化和局限的进步主义思潮下,我们常常以对立框架扼杀了民俗与发展间的张力,而似乎忘却了,民俗恰恰是一场让我们获得自我、民族和文化认同的伟大仪式,也最抚慰远游游子的心。

    ④另一边,青年走向民俗的同时,不少新民俗、新年味也在走向青年。成都为迎接新年,推出了“1+16+N”系列城市活动,举办如跨年盛会、灯光秀、夜游锦江等一系列蕴含着巴蜀风味的新民俗,尤其是除夕夜,400余米的天府画卷铺展,科技含量满满的金色巨龙腾飞……巴蜀文化在新的技术表达中,悄然飞进了市民和游客的心底,满足了大众的精神需求,也收获了满满的自豪感和荣誉感。如此用心设计的活动,精心呈现的文化,让传统民俗在城市迎来全新的生命力,也为青年人参与民俗、创新民俗提供了空间。

    (摘编自《向民俗要一个寻回年味的答案》)

    材料三

    ①岁月不居,时节如流,中华优秀传统文化传承的形式和载体也在不断创新。深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核,将其以更加贴近生活、更加鲜活的方式呈现。一份精心设计的节日作业,一次博物馆里的体验之旅,一场故居旧址的实地考察,都能在润物细无声中实现传统文化的浸润,激发文化传承的自觉。

    ②利用现代信息技术,拓宽优秀传统文化的育人时空。运用短视频、全息投影、虚拟现实等形式,创制新的育人场景,将传统文化巧妙嵌入其中,营造身临其境的体验,这是近年来中华优秀传统文化走近青少年的新趋势。沉浸式、互动式的学习环境,让古籍活起来、让文物动起来,也让传统文化之美直抵人心。未来,继续以数字技术赋能传统文化传承创新,打造更多符合时代特征的文化产品,中华优秀传统文化教育将拥有更广阔的发展空间。

    (摘编自《让优秀传统文化在心中生根发芽》)

    (1)、下列对材料的理解分析不正确的一项是(     )
    A、2025年春晚舞蹈《喜上枝头》通过动静结合的艺术设计,以留白和肢体语言营造古典宋画意境,体现了“形”与“美”的交融。 B、因快速的城市化和局限的进步主义思潮扼杀了民俗与发展间的张力,所以青年人想通过积极参与和创新让民俗焕发新生,意义也不大。 C、成都推出迎新年“1+16+N”系列城市活动,如跨年盛会、灯光秀、夜游锦江等新民俗活动满足了大众的精神需求。 D、利用短视频、虚拟现实等技术手段可以让传统文化“活起来”,但并不能忽视博物馆、故居考察等传统教育方式的价值。
    (2)、弘扬传统文化的方式有哪些?请结合上述材料简要概括。
    (3)、初三(1)班举行“年味新体验”班会,小语认为看春晚和拜年这些年俗活动过时且无趣,不用积极参与。请你结合材料与链接内容,写一段劝说词,鼓励他理解并参与年俗活动。

    链接材料

    近年来,年轻人通过短视频平台创新年俗:如“国潮拜年接力赛”融合传统手势与流行舞蹈;AR技术助力游子“隔空碰杯”;看春晚时,弹幕互动和截取非遗元素制作短视频。这些形式突破时空限制,成为表达祝福、联结亲情的新载体,文化传承在互动中生根。

  • 6. 请你阅读文章,完成下面小题。

    炊烟是乡村的眉眼

    凌泽泉

    ①乡村里,醒得最早的当是炊烟。

    ②天色微明,栖息在枝头的鸟儿还在酣睡,不知谁家的屋顶上空已升腾起一缕缕灰色的炊烟,细细的、柔柔的,像刚睁开惺忪之眼的小孩儿,一时间还没辨清方向,盲目地向四野张望,而后挪开脚步,晃晃悠悠地绕过叶尖上挑着的露珠,孤单地向远处的天空飘去。

    ③村人们陆续拉开了门闩,将新一天的光亮照进屋内,鸡鸭鹅们率先冲出,门前场地一下子热闹非凡。清醒过来的村庄养足了精气神,欢快地披上霞光,聆听着禾苗抽枝拔节的声响。此刻,家家屋顶上升起的炊烟,手挽手,肩并肩,在村庄的上空盘旋,温暖着每一方屋顶,然后恋恋不舍地迈开脚步,把属于村庄的气息播撒到遥远的天宇。细瞧去,炊烟里分明藏着屋檐下的诸多秘密,其实,每一柱炊烟下,都有一双添柴草的手,都有一份不愿示人的心思。

    ④站在对面的山梁,细心地看着家家屋顶上的炊烟,就能明白其中的韵味。谁家灶洞前坐着的姑娘,添进了捋得整整齐齐的稻秸,那乳白的炊烟轻盈盈的,目光明亮地向天空飘去;谁家灶洞前坐着的新媳妇,塞进一把把干燥的豆荚,那烟灰色的炊烟步履匆匆,兴冲冲地向着空中赶去;谁家灶洞前坐着的农妇扔进了一把把粗粮,一阵白一阵黑的炊烟手忙脚乱,一撒手就到处乱窜;谁家灶洞前坐着的老奶奶,塞进一片片湿了身子的柴片,浓黑的炊烟喘着粗气,带着阵阵咳嗽,在天空中艰难地迈着步;谁家灶洞前坐着患病的老人,断断续续地塞进一把把碎木屑,时断时续的炊烟上气不接下气,让枝头的鸟儿也心生担忧。

    ⑤日上中天,不知谁家的烟囱耐不住性子,哈出了第一口热气,接着,家家户户的屋顶上,一柱柱炊烟像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷,在天地间摆出色香味齐全的农家宴,不知哪位汉子率先嗅到了饭香中咸鹅的喷香,像被什么东西猛地抽去全身的力气,身子骨一下子酥软的他,赶忙放下农具,向着炊烟升起的村庄迈开了归去的脚步。这一动不打紧,邻田的乡亲们纷纷抬起头,当他们的目光与自家屋顶上的炊烟相遇的一刹那,一个个都像鼓满气的轮胎被戳了个针眼儿,身子里的那份干劲儿瞬间坍塌,纷纷丢下农活儿,忙着去亲近屋顶上升起的那一缕缕炊烟。归家的脚步越来越近,锅盖摁不住的饭菜香味儿早已从窗户、从门洞里钻出,与门前的那条小花狗一道,兴高采烈地去迎接归来的农人。

    ⑥日落西山,一缕炊烟不知打谁家的屋顶慢悠悠地升起,鸟儿扇着翅膀,叽叽喳喳地徘徊在枝头,仿佛在对即将逝去的白昼作深情的回望,鸡呀鸭呀迈着方步,被慢慢追过来的夜色追赶着,向门洞里走去。放学的孩子伏在门洞前的宽板凳上,一笔一画地写着作业,灶洞前,添加柴草的手不慌不乱,就像是在一瓢一瓢地舀着月光。家家户户屋顶上的炊烟,像是留恋白昼似的,低低地在房前屋后萦绕,夜色慢着身子也在向屋顶靠近,迷了眼的炊烟不紧不慢地踱着步子,它们不愿再去高远的天空,只想留在树梢或屋脊上,和露珠一起过夜。

    ⑦炊烟里有着人世间的酸甜苦辣,它们向天空倾诉,天空能听得懂。

    (选自《散文选刊》2021年第2期)

    (1)、【游·文脉】阅读散文,要梳理线索。本文以时间为线索,细致描写了炊烟形态变化和乡村生活图景。请根据全文,完成以下表格。

    时间

    天色微明

    日落西山

    炊烟形态

    像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷

    低低萦绕,和露珠一起过夜

    乡村生活

    鸡鸭喧闹、禾苗拔节

    农人归家,饭菜香与狗吠声交织

    (2)、【游·文句】阅读散文,要把握修辞。请从以下句子中任选一句,从修辞的角度进行赏析。

    A家家屋顶上升起的炊烟,手挽手,肩并肩,在村庄的上空盘旋,温暖着每一方屋顶,然后恋恋不舍地迈开脚步,把属于村庄的气息播撒到遥远的天宇。(第③段)

    B家家户户的屋顶上,一柱柱炊烟像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷,在天地间摆出色香味齐全的农家宴来。(第⑤段)

    (3)、【游·文意】阅读散文,要读懂言外之意。作者说:“其实,每一柱炊烟下,都有一双添柴草的手,都有一份不愿示人的心思”。请结合第④段,以一个人物为例子,谈谈你对这句话的理解。
    (4)、【游·文眼】阅读散文,要聚焦文眼。本文以“炊烟是乡村的眉眼”为题,有何妙处?
    (5)、【游·文蕴】阅读散文,要关注留白。这篇文章的结尾段便是一处意味深长的留白。炊烟会向天空倾诉什么?天空会如何回应?请根据文意,设计一组炊烟和天空的对话。
  • 7. 名著导读
    (1)、林冲在“野猪林”惨遭奸人暗算,幸得一位好汉出手相救。下列事件与这位好汉无关的一项是(   )
    A、拳打镇关西 B、大闹桃花村 C、沂岭杀四虎 D、火烧瓦罐寺
    (2)、《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物,如刀、酒、钱等。请参照示例,从下列三组关系中任选一组,结合相关情节,分析该事物和人物的关系。

    A.鲁达和酒    B.林冲和风雪    C.宋江和钱

    示例:杨志和刀

    迫于生计,杨志准备出卖祖传宝刀,却因误杀泼皮牛二,被收监流放,宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”,杨志的人生几经周折,丢失生辰纲后,他被逼上梁山。杨志出身名将之后,武艺高强,但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运,也是杨志一生的写照。

三、作文。(50分)

  • 8.  世间最关切的两个字是“感恩”,世间最温暖的两个字是“有你”。感恩亲人、朋友、师者的关心和扶持;感恩陌生人的善意和帮助。懂得欣赏、学会感恩,你会发现每一处都有最美的风景,每一天都是最好的时光。

    请你以“感恩为我的人”为题,写一篇记叙文。

    要求:①把题目补充完整,然后作文;②文中请回避与你有关的人名、校名、地名;③不要套作,不得抄袭,不少于600字。