浙教版初中科学八年级上册 浮力专题提升练习
试卷更新日期：2025-12-25 类型：同步测试
一、选择题
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1. 小科周末在家洗碗时发现了一个有趣的现象：两只完全相同的碗A、B，将碗A轻轻放在水面上，松手后它能漂浮在水面上；将碗B入水中，松手后它却沉入水底，如图所示。则此时两碗所受浮力FA、FB的大小关系是（ ）
A、FA>FB B、FA<FB C、FA=FB D、无法比较2. 水平桌面上有一盛有水的容器，质量分布均匀的木块用细线系住浸没在水中，如图甲所示。将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有五分之二的体积露出水面，如图乙所示。下列说法正确的是 ( )
A、甲、乙两图中木块受到的浮力相等 B、甲、乙两图中容器底部受到的水的压强相等 C、甲图中容器对水平桌面的压力大于乙图中容器对水平桌面的压力 D、若将乙图中木块浸在水中部分切掉取走，则木块静止时，仍有剩余木块体积的五分之二露出水面3. 如图，将一个苹果和橙子放入水中，苹果漂浮，橙子下沉至底部。若苹果的质量、体积和受到的浮力为m1、V1和F1 ， 橙子的质量、体积和受到的浮力为m2、V2和F2。下列说法正确的是（ ）
A、若 则F1一定小于F2 B、若 则F1一定大于F2 C、若 则F1可能大于F2 D、若V1>V2 ， 则F1一定大于 F24. 下图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是（ ）
A、①→② B、②→③ C、③→④ D、④→⑤5. 如图所示，装满水的溢水杯放在水平桌面上，将一块质量为m、体积为V 的物块甲轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部用空的小烧杯接住，当物块甲在水中静止时排开水的体积为 则下列说法中，正确的是( )
A、物块甲受到的浮力一定等于 mg B、物块甲受到的浮力一定等于 C、小烧杯中水的重力一定等于 mg D、小烧杯中水的重力一定等于ρ水 gV排6. 如图为某新型万吨级导弹驱逐舰(满载排水量达12500吨) 正在海上训练。下列说法正确的是 （ ）
A、驱逐舰所受浮力的方向是竖直向下的 B、发射导弹后，驱逐舰所受浮力不变 C、满载时的排水量指的是驱逐舰所受的重力 D、发射导弹后，驱逐舰会上浮一些7. 如图所示为“浮沉子”，小玻璃瓶的下端开有小孔，水可通过小孔进出瓶体。把小玻璃瓶放入水筒中，用薄橡皮膜把筒口蒙住并扎紧，用手按橡皮膜，可以实现小玻璃瓶的上浮、悬浮或下潜。下列说法中，正确的是 ( )
A、小玻璃瓶上浮时，所受重力大于浮力 B、制作“浮沉子”时，水筒内可以装满水 C、在水筒密封情况下挤压橡皮膜时，小玻璃瓶会上浮 D、在水筒密封情况下挤压橡皮膜时，水会进入小玻璃瓶中8. 校园科技节开展自制潜艇比赛，某小组同学利用玻璃瓶制作了如图所示的潜艇模型。参赛潜艇模型需按要求完成在 A 处漂浮、在B和D 处悬浮、在C 处沉底的动作展示。下列说法中，正确的是( )
A、当潜艇模型从 A 处到B 处时，需要向外拉活塞 B、当潜艇模型从 B 处到C 处时，潜艇模型受到的浮力变大 C、当潜艇模型从 C 处到D 处时，潜艇模型受到的重力变大 D、当潜艇模型从 D 处到A 处时，潜艇模型受到的浮力变大9. 下列物体中，不是利用空气浮力升空的是 （ ）A、孔明灯
B、热气球
C、飞艇
D、火箭
10. 如图所示为两只北极熊坐在一块不断熔化的浮冰上，若在浮冰熔化的过程中，北极熊在冰上不动，且浮冰始终漂浮，则（）
A、浮冰受到的浮力逐渐增大 B、浮冰受到的浮力大小不变 C、北极熊受到的支持力减小 D、浮冰露出水面的体积减小11. 将一支液体密度计分别放入甲、乙两种液体中，最终情况如图所示，则下列判断中，正确的是 ( )
A、密度计在甲液体中受到的浮力较大 B、密度计在乙液体中受到的浮力较大 C、甲液体的密度比乙液体的密度大 D、甲液体的密度比乙液体的密度小12. 把木块放入装满水的溢水杯，溢出水的体积为V1 ， 如图甲所示。用细针缓慢将该木块全部压入水中，溢出水的总体积为V2 ， 如图乙所示，忽略细针的体积。下列说法中，正确的是 ( )
A、木块被全部压入水中静止时，细针对木块的压力大小为 B、木块的质量为ρ水V2 C、木块的密度为 D、木块被压入水中的过程中，溢水杯杯底受到水的压强先增大后不变13. 如图所示，两个体积相同的实心物体甲和乙，用一根轻质细线相连后放入某液体中，静止后恰好悬浮，细线处于绷紧状态。若甲和乙物体的密度分别用ρ甲、ρ乙表示，在液体中受到的浮力分别用F甲、 F乙表示，则( )
A、ρ甲>ρ乙、F甲> F乙 B、ρ甲<ρ乙、F甲> F乙 C、ρ甲=ρ乙、F甲= F乙 D、ρ甲<ρ乙、F甲= F乙14. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器内水面高度相同。若甲容器内只有水；乙容器中放入木块静止时漂浮在水面上；丙容器中有一个空心小球静止时悬浮在水中。则下列四种说法正确的是（ ）
A、如果向乙容器中加盐水，木块静止时受到的浮力变大 B、三个容器对桌面压强一样大 C、如果将小球分成大小两块，小球仍悬浮在水中 D、丙容器中的水对容器底部压强最大二、填空题
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15. 图甲为项目化学习小组初步制作的一个防洪屋模型，中空基座中放有配重，基座上标有水位线(水位不能超过基座)，请回答下列问题：
(1)、小科发现防洪屋模型上浮时水位超过了基座，如图乙所示。为了让房子在水面以上，小科提出的改进措施是：在质量不变的前提下，增大基座的体积，他这样改进的科学原理是。(2)、该模型底部基座截面积为 500cm2 ， 空载时水位如图丙所示，最大水位为10 cm，则该模型最多能放入物体的质量为？16. 如图所示，台秤的托盘上放一个装有水的平底烧杯，一个不吸水的木块用细线系在烧杯底浸没于水中。剪断细线后，木块上浮至最后静止位置的过程中，木块所受浮力将(填“变大”“变小”或“不变”，下同)。木块最终静止时与细线剪断前相比，杯底受到的压力将 ， 台秤的读数将。
17. 如图所示为某远洋轮船的船舷上标的“吃水线”，又称“载重线”，其中标有 W 的是北大西洋“载重线”，标有 S 的是印度洋“载重线”。若此远洋轮船在海面航行时的排水量为 30万t(g 取 10 N/kg)，则远洋轮船此时受到的浮力为N；当该远洋轮船从北大西洋驶向印度洋时，远洋轮船在北大西洋受到的浮力 F1(填“大于”“等于”或“小于”，下同)在印度洋受到的浮力 F2；北大西洋的海水密度ρ1印度洋的海水密度ρ2。
18. 如图所示，将两块相同的橡皮泥分别做成实心球形和碗形，放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力(填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力，杯中水面升高得多。
三、实验与探究题
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19. 某学校举行了潜艇制作大赛，如图甲、乙所示为参赛选手的作品，比赛相关信息如下：
〔制作要求〕①生活舱和水舱独立分开；②生活舱体积大于水舱。
〔比赛任务〕①完成从水面下潜到指定位置悬浮；②完成从水底上浮到指定位置悬浮。
〔制作材料〕带盖的饮用水瓶(380 mL)4个、500g配重物、注射器、塑料管、热熔胶、剪刀、刻刀、透明胶等。
(1)、A组同学的参赛作品如图甲所示，请根据制作要求分析，该作品(填“符合”或“不符合”)参赛要求。(2)、B组同学的参赛作品如图乙所示，生活舱(可加配重不进水)为2个饮用水瓶，水舱为1个饮用水瓶(均未裁剪)，潜艇自重为100g。在实践中，B组同学发现，即使加入所有配重，无论怎么抽拉注射器，潜艇始终漂浮，无法下沉至水底。请通过计算说明原因。(饮用水瓶厚度不计，塑料软管、热熔胶体积均忽略不计，g 取10 N/ kg)(3)、B组同学经过思考，想要通过改变生活舱的体积来对潜艇进行改进，你认为若想要完成比赛，生活舱的体积范围应为(潜艇自重变化忽略不计)。(4)、C组同学选择用一个饮用水瓶制作，其作品及轮廓如图丙所示，在完成任务时，潜艇经过的几个位置如图丁所示(潜艇用图丙中的轮廓图表示)。O点开始向水舱中注水，潜艇开始下沉；A点开始向外排水；B点潜艇顶端恰好到达水20. 如图甲是科技兴趣小组探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验装置(在物体未浸入液体中时，溢水杯中盛满水或酒精)。
(1)、物体完全浸没在水中时所受的浮力为N；(2)、由图甲中A、C、D可知，浮力与物体浸入液体的深度(选填“有关”或“无关”)；(3)、由图甲中可知，浮力与液体的密度有关；(4)、完成实验后，小组成员想通过实验找到浮力与排开液体重力的关系，借来了木块、天平、量筒和溢水杯等器材。首先将溢水杯放到天平的左盘，并向溢水杯内缓慢加水，直至液面到达溢水杯杯口。在右盘添加砝码直至天平平衡。将量筒放到溢水杯杯口下方，将木块缓慢放入溢水杯，待水不流出时，天平依然平衡，说明。21. 小科在学习“探究浮力大小的相关因素”后，与小组同学反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示，其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台。
(1)、实验选材：在选择A、B两个弹簧测力计时，小组同学经过简单的讨论后，认为应选择规格(选填“相同”或“不相同”)的弹簧测力计。(2)、实验证据：同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A 的示数变化量△FA 和弹簧测力计B的示数变化量△FB ， 则阿基米德原理成立的证据是。22. 〔生活现象〕小科在游泳池由深水区向浅水区行走的过程中，发现踩着鹅卵石的脚底会越来越疼。这是为什么呢?〔问题提出〕浮力大小与物体处于水中的深度有什么关系?
答案〔作出假设〕……
〔方案设计〕如图甲所示。实验器材：拉力传感器、圆柱形金属块(重4.0N，底面积为 底部有出水口的容器、水和刻度尺等。
步骤：①将金属块挂在拉力传感器下方再浸没在水中，读取拉力传感器的示数T 和测出圆柱体上表面到水面的距离h 并记录。
②将盛水容器底部出水口阀门 K 打开，随着水面下降，多次读取T 和h 并记录，直到水排完。
〔数据处理〕最后把得到的数据画在坐标图上，得到如图乙所示的图像。
(1)、〔交流分析〕步骤②中多次读取 T 和h，其目的是。(2)、图中C点的坐标是。(g 取 10 N/ kg，ρ水(3)、〔得出结论〕在物体没有浸没时，。(4)、〔扩展应用〕根据以上探究，请解释题干中脚底越来越疼的原因：。23. 某学习小组的同学们利用自制的“浮漂器”成功验证了阿基米德原理。他们选用溢水杯、泡沫块、托盘、粗铁丝、细铁丝等材料制作“浮漂器”，“浮漂器”的支撑杆由粗铁丝制成，下托盘由细铁丝制成。
①将“浮漂器”置于装有适量水的溢水杯中，取一小球放在上托盘，在支撑杆上标出水位刻度线。
②将小球改放在下托盘，并向上托盘中加砝码，同时用空烧杯接收溢出的水，直到水位刻度线与水面相平。
③取下砝码，把烧杯中的水全部倒入上托盘，水面与水位刻度线相平。
由步骤①知，浮漂器漂浮，则 G球；由步骤②知，浮漂器仍漂浮，则. 由步骤①+=
②得出小球所受浮力F浮球=G砝码，由步骤②
③得出烧杯中水的重力=因此， 即小球所受浮力等于其排开的水受到的重力，从而验证了阿基米德原理。
(1)、泡沫块是制作“浮漂器”的关键要素之一。确定泡沫块的高度时，应考虑的因素有____(多选，填字母)。A、支撑杆的高度 B、托盘的质量 C、溢水杯的质量 D、泡沫块的密度 E、液体的密度(2)、步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯中时，判断杯中水为“适量”的依据是。(3)、有同学认为，往上托盘“加砝码”的操作存在缺陷，改进方法有(写出一种)。24. 请根据以下项目的流程与内容回答问题：〔项目背景〕一粒黄豆的质量在0.1~1g之间，实验室学生天平的最小刻度是0.2g，不够精确，老师布置各项目组制作一个浮力秤将一粒黄豆的质量测出来，精确度越高越好。
〔项目任务〕制作高精度浮力秤。
〔提供材料〕大烧杯、水、纸质小托盘、剪刀、橡皮泥、铁钉、刻度尺、记号笔、双面胶、质量为1g的小铁块，吸管(较细的普通饮料吸管A、较粗的奶茶吸管B)。
〔制作过程〕
(1)、①选择合适的吸管，剪取笔直的长度为 20 cm 的一段，上端贴上纸质小托盘。从精确度的角度考虑，你会选择哪种规格的吸管?。(2)、②为了降低重心防止倾倒，在吸管下端插入铁钉，用橡皮泥塞紧吸管与铁钉的缝隙，进行固定和密封。
③在烧杯中倒满水，将制作完成的吸管下端放入水中，让吸管漂浮在水面上，如图所示。
④用记号笔对吸管标注刻度。
a.将装好的浮力秤竖直漂浮于水中，不放重物时，在水面与吸管相交处标0刻度。
b.在小托盘中放上1g的小铁块，待浮力秤漂浮，在水面与吸管相交处标注“1g ”。
c.将0 和1刻度之间分成10份，分别标注刻度。
下列四种刻度的标示，合理的是____(填字母)。
⑤测量一粒黄豆的质量。A、
B、
C、
D、
(3)、〔展示交流〕当安装好的浮力秤竖直漂浮在水中，不放待测物品时，吸管浸入水中的深度为 (选用的吸管底面积为 求此时浮力秤的总质量。(g取
四、综合题
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25. “同济飞鱼”是我国制造的一款水空跨域巡航器原型机，它在空中可以像无人机一样飞行，入水后像潜水艇一样运行(如图甲所示)，它的质量为1.63千克，可在水下巡游约40分钟。已知水的密度 千克/立方米。
(1)、 “同济飞鱼”在水面下巡游，若它要下沉，则浮力将(填“增大” “减小”或“不变”) ；(2)、在某次测试“同济飞鱼”的“打捞”功能的试验中， “同济飞鱼”用绳(绳重力不计)悬挂着一个实心物块A从水面以下匀速上升，直至实心物块A匀速提升到距水面一定的高度，如图乙所示；测试过程中，绳的拉力随时间t变化的图象(不计水的阻力)如图丙所示。求：①实心物块 A 浸没在水中时受到的浮力是多大?
②实心物块A 的体积是多少?
26. 如图甲所示，一个底面积为400cm2 的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，容器内水的深度 ， 现将物块A放入其中，物块A漂浮在水面上，如图乙所示，此时容器内水的深度 当再给物块A施加一个竖直向下的力 F时，物块A 恰好浸没在水中且静止，水未溢出，如图丙所示，此时容器内水的深度 g 取10 N/ kg。求：
(1)、图甲中水对容器底部的压强。(2)、物块A 的质量。(3)、力F 的大小27. 如图甲所示，石块在钢绳拉力的作用下从水面上方有一定距离处以恒定的速度下降，直至全部没入水中，如图乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图像，若不计水的阻力(g取10N/kg. 求：
(1)、石块全部没入水中时受到的浮力是多少?(2)、石块的体积是多少?28. 将一石块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力计静止时示数如图所示。求：
(1)、石块在水中所受浮力。(2)、小石块的体积。(3)、小石块的密度。29. 如图所示，一物体从a 处下落掉入水中，进入水中后(b处为物体恰好完全进入水中的位置)继续往下运动，在c 处时物体的速度减为0。已知物体的重力为6 N，体积为1× g取10 N/ kg)
(1)、物体在b 处所受的浮力为。(2)、物体在b 处受到的浮力(填“大于”“小于”或“等于”)在c 处受到的浮力。(3)、在方框内画出物体在c 处时所受力的示意图。(4)、物体最终会处于(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，此时物体所受到的浮力为N。30. 如图所示，装载前半潜船空载漂浮于海面，装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下潜至海面以下，拖船将漂浮的货物拖至半潜船的甲板上方并固定好，半潜船排出水舱中的水，甲板上浮刚好至海面，半潜船就可以载着货物离开。
(1)、半潜船是靠改变来实现上浮和下潜的。(2)、半潜船在如图所示空载、下潜、载货的三种状态下所受的浮力分别为 F1、F2、F3 ， 分析比较它们的大小关系。