部编版四年级下册语文第三单元培优卷A卷
试卷更新日期：2025-12-24 类型：单元试卷
一、走近现代诗
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1. 读下面的寄语，完成任务。
让我们轻叩诗歌的大门，从不同的角度去看看这美丽的世界：与冰心一起坐在téng luó____的叶下，聆听bō tāo____的清响；和叶赛宁一起xiāo sǎ____地倚着白桦，观赏huā suì____在姗姗来迟的zhāo xiá____中齐绽；同戴望舒在méng lóng____中看晕皱的溪水旁那【xuàn】耀着新绿的小草，以及小草上曝晒翅膀的凤蝶儿……在诗海徜徉，我们还能与屈原、陶渊明、韩愈等文豪对话，让心灵得到滋养。
(1)、根据拼音写词语，把寄语补充完整。(2)、下列加点字读音正确的一项是（ ）A、齐绽（dìng） B、晕皱（yùn） C、曝晒（bào） D、徜徉（sháng）(3)、根据字典里的字义，寄语中的“xuàn”应该写作（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、你了解寄语最后一句提到的那些文豪吗？除了他们，你还知道中国古代的哪些文人？看看下列文人的名字，先给加点字的正确读音，再选择填空（填序号）。A．屈原（qū qǔ） B．陶渊明（yān yuān） C．孟浩然（mèng mòng）
D．韩愈（yú yù） E．杜甫（fǔ pǔ） F．范仲淹（zòng zhòng）
①属于唐代文人的有 ， 属于宋代文人的有。
②号“五柳先生”，“不为五斗米折腰”的文人是。
③战国时期伟大的爱国主义诗人，传说端午节因纪念他而产生，他是。
④被称为“诗圣”，写出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的文人是。
二、收集现代诗
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2. 现代诗往往用词精妙。摘抄诗歌时，聪聪发现同样的词语用在不同的语境中，表达的意思也不一样。下面句子中的“风雨”分别指什么？
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
3. 现代诗往往表达独特。典典想要收集运用了拟人的修辞手法的诗句，下列句子中，他不会选择的一项是（ ）A、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游…… B、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头…… C、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 D、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。4. 现代诗往往情感丰富。华华在摘抄“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游”时发现，这句诗表达的思想感情是（ ）A、赞美雨后天晴，天气变得非常晴朗。 B、赞美大自然的力量，表达了积极向上的情感。 C、抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 D、感叹时光一去不复返，表达了一种淡淡的忧愁。5. 龙龙在摘抄诗歌时，不小心漏掉了部分内容。请你选择恰当的内容补充在横线上，让诗歌恢复完整、流畅。（填序号）①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床
理想是奔流的水，。
理想是扬起的帆，。
理想是燃烧的火，。
6. 华华在摘抄自己喜欢的诗时，还附上了一段对作者的介绍。请你帮忙补全下面的内容吧。繁星（一）
这些事——
是永远不漫灭的回忆：
，
，
。
小贴士：
本诗的作者是 ， 原名 ， 是现代著名作家、 ， 主要作品有《繁星》《》《》等。
7. 同学们准备把收集到的现代诗歌编排成诗集，请完成下面的任务。(1)、任务一 明确方法，下列说法不正确的一项是（ ）A、可以把收集来的诗歌从诗人、内容、形式等角度来分类。 B、可以给诗歌配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。 C、摘抄时工整抄写即可，不需要写清楚作者和出处。 D、可以给诗集取一个好听的名字，并制作封面和目录。(2)、任务二 选择标题，给诗集目录分类。（填序号）①小海：10岁，多彩的年纪…………1
小嘉：诗意童年...........………………2
小兴：我长大了...........………………3
小善：妈妈，请听我说..……………4②艾青：绿............………………5
叶赛宁：白桦...........…………7
戴望舒：在天晴了的时候…9
冰心：繁星(一三一)......……11A．奇思妙想
B．成长足迹
C．自然之美
D．科技之光(3)、任务三 补全扉页内容，做好对诗集的宣传和美化任务。诗是人类的信息，诗给人类的勇气。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
三、了解现代诗
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8. 为了能让大家更好地理解诗歌，活动指导老师分享了一些现代诗歌主题阅读的材料。请你读一读，再完成练习。
【材料一】现代诗按体裁可以分为童话诗、寓言诗、散文诗等，按表达方式可以分为叙事诗和抒情诗，叙事诗中通常有比较完整的故事情节和鲜明的人物形象，抒情诗主要通过抒发诗人的感情来反映社会生活。
【材料二】中国诗歌的大致发展历程：《诗经》→《楚辞》→汉乐府诗→建安诗歌→南北朝民歌→唐诗→宋词→元散曲→明清诗歌→现代诗。
【材料三】阅读现代诗要把握诗歌意象，意象指诗歌中寄寓了作者主观情感的事物。
现代诗
意象
象征意义及表达的情感
《我爱这土地》
土地
象征着祖国，表达了作者对祖国最真挚、深沉的爱
《太阳的话》
太阳
象征着光明和希望，表达了作者对理想及美好生活的向往和追求
(1)、判断正误，用“正确”“错误”表示。①现代诗按照诗歌形式可以分为童话诗、寓言诗、散文诗等。
②中国诗歌发展过程中，宋词前承唐诗，后启明清诗歌。
③意象指诗歌中饱含作者情感的事物。
(2)、通过抒发诗人的感情来反映社会生活的现代诗类型是 ， 请根据平时的积累写出一个例子：（作者及诗名）。(3)、结合材料三，体会下面这首诗中“炊烟”这一意象的象征意义及表达的情感。袅袅的舞姿 村庄就暖和了
召唤着亲人 就有了女性的温柔
是吃饭的时候了 就有了生活的底色
快些回来 家的温馨
炊烟飘着
四、朗诵现代诗
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9. 典典准备在朗诵会上诵读叶赛宁的诗，请你帮他出谋划策。
夜
①河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
②夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月洒下它的光辉，
给周围的一切____上银装。
③大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
④夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月洒下它的光辉，
给周围的一切____上银装。
(1)、【诗歌意境优美】读诗歌，完成月夜景色图。
(2)、【诗歌表达丰富】典典发现，因为理解的不同，“给周围的一切上银装”中的动词也有多种可能。快帮他想一想，最合适的是（ ）A、蒙 B、披 C、包 D、换(3)、【诗歌语言独特】典典对第②节中的描写略有疑惑，请你帮他解决疑惑。第②节中说“四下一片静”，又说“只听得溪水轻轻地歌唱”，这里运用了以动衬静的写法，好处是。我们学过的《鹿柴》中有运用相同写法的诗句： ， 。
(4)、【诗歌富有节奏】为了更好地读出感情，你向典典提出朗诵时应注意停顿。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。只 听 得 溪 水 轻 轻 地 歌 唱
(5)、【诗歌饱含感情】为更好地引起听众共鸣，朗诵会上，应该为这首诗选择（ ）的背景音乐。A、缓慢、沉重 B、轻快、高昂 C、舒缓、轻柔 D、激昂、愉悦五、创作现代诗
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10. 遨游在诗歌的海洋中，你会逐渐发现，生活充满诗意。诗歌的意象有很多：雨、窗、灯、小路、远方、牛羊、草原、星光……请选择一个诗歌意象，写一首现代诗。
要求：①题目自拟。②注意语句通顺、简练，表达出自己的真情实感。③不少于10行。
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