（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升4 压强
试卷更新日期：2025-12-18 类型：复习试卷
一、固体压强
-
1. 小叶利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
A、探究的方法：控制变量法 B、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 C、探究过程的分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力大小 D、探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关2. 为了向大家说明骑电动车要戴安全头盔的道理，小叶做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，鸡蛋乙不做任何处理。拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立 即破碎。下列有关叙述错误的是（ ）
A、放上瓶盖后可以增大受力面积 B、敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C、鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D、要提高实验的可靠性还需多次实验，3. 如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 （ ）
A、8：1 B、4：1 C、2：1 D、1：14. 如图所示，水平地面上放置着甲、乙两个外形完全相同的长方体均匀实心物块，其中各边长关系为a：b：c=3：5：4，已知两物块的密度关系为 2ρ甲=ρ乙，物块甲对地面的压强为 p1 ， 物块乙对地面的压强为 p2；若将两物块均向右翻转 90°，两物块对地面的压强变化量为Δp1和Δp2 ， 则( )
A、p1：p2=2：3， Δp1：Δp2=1：2 B、p1：p2=2：3， Δp1：Δp2=2：1 C、p1：p2=3：2， Δp1：Δp2=1：2 D、p1：p2=3：2， Δp1：Δp2=2：15. 新型膨胀式安全带紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是（ ）
A、该安全带会使人的惯性减小 B、该安全带可以使人所承受的力减小 C、当车加速时，该安全带就会自动充气 D、该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤6. 如图所示，两个大小、质量完全相同的容器甲和乙，甲大端开口，乙小端开口，将它们都装满水后放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A、水对容器底部的压力相等，压强相等 B、图乙水对容器底部的压力大，压强大 C、容器对桌面的压力相等，压强相等 D、容器对桌面的压力相等，图甲压强大7. 如图所示，取完全相同的砖块1块、2块、3块，分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲、p乙和p丙(已知砖块的长>宽>高，高小于长的一半)，则( )
A、p甲=p丙>p乙 B、p甲=p丙< p乙 C、p甲>p乙>p丙 D、p甲< p乙<p丙8. 生活中很多物品都包含有物理知识，如图所示是一种指甲剪的结构示意图， A处刀刃较薄是为了（选填“增大压强”或“减小压强”），B处手柄上有花纹是为了（选填“增大摩擦力”或“减小摩擦力”）。
9. 如图所示为探究固体压强时的情景，图甲中，两手指间水平挤压铅笔，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越(填“明显”或“不明显”)。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对(填“相互作用力”或“平衡力”)。若将铅笔按如图乙所示竖直放置，(填“能”或“不能”)得出以上结论。
10. 如图甲所示，两个实心长方体A，B叠放在一起，放在水平地面上，已知它们的质量之比mA：m0等于1：3，底面积之比SA：SB等于1：4，此时它们对地面的压强为p1 ， 若把B放在A 的上面如图乙所示，此时B对A 的压强为p2 ， 则p1： p2为。
11. 如图所示是小华同学利用海绵和木块探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
(1)、分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是。(2)、下列实例没有应用甲、乙中的结论的是____(填字母)。A、菜刀要经常磨一磨 B、书包要用宽的背带 C、汽车限重 D、啄木鸟有个坚硬的尖喙(3)、将两个完全相同的木块A用图丙所示方式紧靠在一起放在水平桌面上，木块对桌面的压强为P1 ， 将其以同样方式放在海绵上对海绵的压强为P2 ， 则 P1P2。(填“小于”、“大于”或“等于”)12. 如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。自身质量m/t
4
储水罐容积V/L
每个车轮与地面的接触面积
车轮个数
6
(1)、洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是 ；(2)、该洒水车储水罐装满水时的总重力为多少?(3)、该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少?(4)、该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少?13. 随着科技的发展，生活中有很多智能化的应用。如图所示为“自动擦窗机器人”，它的质量为900g，它的“腹部”有吸盘，连接一个真空泵。
(1)、自动擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上，此时若真空泵加快向外抽气，大大增加了擦窗机与玻璃之间的压力，则自动擦窗机器人受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（不计空气的质量）(2)、求擦窗机所受的重力(3)、吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10﹣3m2 ， 若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105Pa，求吸盘对玻璃的压力？14. 随着生活水平的提高，扫地机器人逐渐进入普通家庭。如图所示，它的具体信息见表格。(带*的物理量不做考察要求)
扫地机器人自身总质量
最大集尘量
电池容量*
额定功率*
三个轮子与地面的总接触面积
3kg
1kg
2000mA·h
30W
10cm2
(1)、该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m，此机器人清扫地面时运动的速度为多大?(2)、该扫地机器人集满灰尘静止时，对水平地面的压强是多少?二、液体压强
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15. 两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反(正反光滑程度相同)放置在同一水平桌面上，容器内装有深度相同的同种液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2 ， 下列关系正确的是 （ ）
A、 B、p1>p2. F1＜F2 C、 D、16. 小科取一个空心的正方体橡皮块A，并将其完全浸没在水，下列情形符合实际现象的是（ ）
A、
B、
C、
D、
17. 如图所示，均匀地向容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是
A、锥形瓶
B、烧杯
C、量杯
D、量筒
18. 如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是 、 ， 两容器对桌面的压强分别用、pz表示，则
A、= ， = B、 C、> ， = D、> ， >19. 研究影响液体内部压强大小的因素时，某同学认为图甲方案没有控制水在水平方向上的运动时间相等。提出如图乙的实验改进方案。下列说法中正确的是（ ）
A、图甲中d是从a孔喷出水的落点 B、图乙中a、b孔喷出水的落点与孔的水平距离概等 C、该实验初步说明水内部压强的大小与液体的深度有关 D、该实验初步说明水内部压强的大小与液体的密度有关20. 如图所示几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（ ）A、
B、
C、
D、
21. 如图所示，两个底面积相同且质量相等的密闭容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体。
(1)、已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则ρ甲ρ乙。若乙容器内液体的质量大于甲容器内液体的质量，则桌面受到甲、乙容器的压力 F甲F乙；(以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)(2)、如果把乙装置倒置，如图丙所示，那么整个装置对水平桌面的压强将 ， 液体对容器底的压力将。(后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”)22. 小叶用如图甲所示的装置探究影响液体内部压强的因素。
(1)、在图乙中，将压强计的橡皮膜先后放在 a、b两位置，通过观察现象可知：同种液体，深度越大，压强越大。支持该结论的实验现象是。(2)、为了探究液体密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中的(填“c”或“d”)位置。23. 用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。
(1)、该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生。(2)、将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。(3)、观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。24. 饮水机控制出水的一个重要部件就是“聪明座”。水桶就是倒扣在聪明座上的，聪明座的下面是一个蓄水箱，打开出水阀时，水从聪明座的出水口流入蓄水箱，再从出水阀流出，同时空气从聪明座的进气口进入水桶，如图所示。关闭出水阀后，当水淹没“聪明座”的进气口时，水就不再流出，从而保证蓄水箱中的水位保持在“聪明座”的进气口位置。
(1)、“聪明座”做成锥形，可使水桶与“聪明座”的接触面积变大，使水桶对“聪明座”的压强(填“变大” “变小”或“不变化”)(2)、 当蓄水箱中的水面刚好淹没聪明座的进气口时，在的作用下，水桶中的水不会继续流入蓄水箱中。(3)、使用一段时间后，桶内水位高度降低，此时水桶底上方A 处气体的压强与桶外大气压相比(填“偏小” “偏大”或“相等”)。25. 小科利用透明塑料管、三通管、六通管和胶圈、橡皮膜等器材制作了如图甲装置，进行液体压强特点的探究。以下是他的实验操作：①用烧杯往图甲装置中的塑料管内倒入一定深度的水，发现各管口橡皮膜均有膨胀变形；
②继续往图甲装置中加水，观察并记录实验现象；
③将该装置浸入盛有盐水的大烧杯中，至侧面橡皮膜变平，观察并记录容器内外液面高度。
(1)、将橡皮膜捆绑在六通管剩余的5个管口，其中水平方向的三个管目的是为了研究液体压强与的关系；(2)、小科分析操作②得到的现象后得出结论：同一种液体，深度越深，压强越大。请判断该步实验中小科观察到的现象是：；(3)、操作③中，当侧面橡皮膜变平时，容器内液面比塑料管中液面要；(4)、小晶认为小科根据操作②得出的结论不严谨，于是对该实验进行如图乙的改进：在容器内倒入一定量的水后，通过自制角度调节器的调节来改变液面高度，观察并记录橡皮膜的膨胀程度，是为了排除的影响。26. 五一放假期间，小科一家去野生动物园游玩，在路上汽车车胎扎到了钉子，导致车胎严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起。小科很好奇：能否自己做一个简易的千斤顶呢？【探寻千斤顶原理】
(1)、如图甲所示为用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2 ， 则墙面受到的压强是 Pa。(2)、那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂(如图乙所示)。从液体压强的角度解释，木桶被压裂开的原因是。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。【初建千斤顶演示模型】
(3)、小科组装了如图丙所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比是。(g取10N/ kg)(4)、使用中，小科发现千斤顶太重了很难搬动，指的是千斤顶的(“重力”或“质量”)。27. 夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。小龙了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想：A.液体压强大小可能与液体深度有关
B.液体压强大小可能与液体密度有关
为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验：
(1)、用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映金属盒处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是____；A、控制变量法 B、转换法 C、类比法 D、模型法(2)、为了验证猜想A，比较①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而；(3)、为了验证猜想B，应比较(选填序号)两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大；(4)、小龙通过探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。
