浙江省金华义乌市绣湖中学2025-2026学年七年级上学期历史地理期中学情调研试卷
试卷更新日期：2025-12-18 类型：期中考试
一、判断题（本大题有5小题，每小题2分，共10分。正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。）
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1. 黄帝、炎帝被后人尊奉为中华民族的“人文初祖”。2. 都江堰是秦朝时蜀郡太守李冰主持修建的大型水利工程。3. 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。4. 查阅司马迁的《史记》，我们可以了解蔡伦改进造纸术。5. “七国之乱”是西晋由盛转衰的转折点。
二、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
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6. 下列属于河姆渡人的描述，其中正确的是（ ）
①干栏式房屋
②人工栽培水稻
③骨耜是典型的农业工具
④广泛使用打制石器A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④7. 如图所示是同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应是（ ）
A、夏朝 B、西周 C、商朝 D、东周8. 三星堆属于古蜀文化遗址，据测定，其年代距今4000年延续至距今3200年。最新的三星堆考古发掘发现，三星堆文化并不孤立。此次发现的铜尊、玉琮以及铜器纹饰，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。材料表明了（ ）A、古蜀国的文化具有独特性特征 B、丝绸之路密切了古蜀国和中原的联系 C、中华文化具有多元一体的特征 D、古蜀国的青铜铸造处于世界领先水平9. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十多次。这反映了（ ）A、中央集权加强 B、周王室衰微 C、社会和平稳定 D、民族交融加深10. 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。习近平主席在《必须坚持人民至上》文章中指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ）A、为无为，则无不治 B、民为贵，社稷次之，君为轻 C、治民无常，唯法为治 D、以兼相爱、交相利之法易之11. 秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ）A、丞相 B、太尉 C、县令 D、御史大夫12. 《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的汉文帝霸陵中，出土的文物大部分都是陶俑，还有陶器、铁器小件。这表明了（ ）A、考古发现否定了文献的真实性 B、《史记》所有记载都真实可信 C、汉文帝提倡节俭，反对奢侈浮华 D、汉文帝把冶铁经营权收归中央13. 2024 年 9月，第九届“一带一路”高峰论坛在香港举行，以“构建互联互通、创新及绿色新丝路”为主题，共同开拓“一带一路”市场和未来机遇。以下对于古代丝绸之路表述正确的是（ ）A、班超出使西域奠定丝绸之路的基础 B、张骞出使西域开辟了海上丝绸之路 C、陆上丝绸之路从长安出发到达非洲 D、丝绸之路促进了物种的交流与传播14. “嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽墓。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的特点是（ ）A、奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B、统一多民族国家的建立与巩固 C、政权分立与民族交融 D、繁荣与开放的时代15. 生产工具的变化反映了人类文明的进步。下图中我国古代农业生产工具出现的先后排序正确的是（ ）
A、①④③② B、①③④② C、④①②③ D、④①③②16. 某同学制作的历史人物卡片中提到了“医圣”“坐堂医生”“治未病”等词，由此可知，该历史人物是（ ）A、扁鹊 B、张仲景 C、华佗 D、李时珍17. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ）A、西汉建立，和亲匈奴 B、西汉建立，文景之治 C、东汉建立，光武中兴 D、东汉建立，黄巾起义18. 下列对三国鼎立局面形成的评价，正确的是（ ）A、破坏民族关系，不利于民族交融 B、战乱频繁，严重破坏了社会经济 C、政权割据，形成了国家分裂局 D、局部统一，为大一统创造了条件19. 历史漫画能反映一定的历史现象。右图反映的历史现象是（ ）
A、豪强势力膨胀 B、外戚宦官交替专权 C、社会安定，经济发展 D、农民起义爆发20. 《三国志》记载诸葛亮曾对孙权说：“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。”与此番言论相关的著名战役（ ）A、为曹操日后统一北方打下基础 B、成为西晋由盛转衰的转折点 C、使北方再度陷入混战的局面 D、为三国鼎立的形成奠定基础三、综合题（本大题有1题，共10分）
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21. 不同的制度、政策和措施，直接关系到一个国家的未来发展方向。阅读材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》
材料二：
图一 图二
材料三：汉武帝大刀阔斧地推行制度变革……在协调地方与中央关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
(1)、材料一划线文字反映的是哪一历史事件？这一事件对该国当时及未来发展有什么重大影响？(2)、图一和图二分别反映了地方上推行的哪一政治制度？从中央和地方的关系角度来看，和图一的制度相比，图二的制度发生了什么变化？(3)、依据材料三，结合所学，分别说明汉武帝如何在制度措施上“协调地方与中央关系”和“确立新的经济政策”？并归纳这些制度措施变革的共同作用。