（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升3 运动和力
试卷更新日期：2025-12-10 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A、力的方向有关 B、力的大小有关 C、力的作用点有关 D、力的大小、方向、作用点都有关2. 下列受力分析中，正确的是( )A、静止在墙角的球
B、踢出去的足球
C、被磁铁吸引的小铁球
D、物体对斜面的压力
3. 下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 下列关于力的说法正确的是（ ）A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明受力物体一定有，而施力物体不一定有 C、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 D、只要物体相互接触，就一定会产生力的作用5. “神舟二十一号”飞船于2025年10月31日23时44分在酒泉卫星发射中心发射，其核心意义是飞船与空间站完成自主快速交会对接，飞船在空中绕地球同步匀速运动，下列相关说法正确的是（ )A、完成对接时，以地球为参照物，“神舟二十一号”是运动的 B、“神州二十一号”飞船在绕地球匀速飞行时，受到平衡力的作用 C、“神州二十一号”卫星从地球发射到太空，惯性减小 D、在空间站内，飞行员推了一下另一个飞行员，两人朝反方向飞了，说明物体之间力的作用是相互的。6. 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下面有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ）
A、两个核桃相接触部位受到的压强大小相等 B、甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C、甲对的乙作用力没有使乙核桃发生形变 D、甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力7. 如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中A向前推B，B向前推墙；乙中 A、B同时向前推墙。每人用力的大小都为 F，方向水平，已知地面粗糙。则以下说法中正确的是（ ）
A、甲、乙两方式中墙受到的力均为 2F B、甲方式中B 同学受到地面的摩擦力大小为2F C、甲方式墙对B的作用力与A对B的推力是一对平衡力 D、乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F8. 如图所示，水平地面上有A.B.C三个物体，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于A使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（ ）
A、A对C有向右的摩擦力 B、C对B有向左的摩擦力 C、物体C受到三个摩擦力的作用 D、地面对C有向右的摩擦力9. 扔实心球是初中毕业生体育中考选考项目之 一 。如图所示是小科练习时的场景示意图，不计空气阻力，下列说法中正确的是( )
A、球拿在手里时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力 B、球离开手后仍向上运动一段距离，是因为球受到惯性的作用 C、球离开手后运动的速度越来越小，是因为受到的力越来越大 D、球运动到最高点时若突然失去重力，将做匀速直线运动10. 在探究“弹簧长度与力的关系”时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左 端固定在墙上，用大小为F 的力拉甲的右端，用大小为F 的力压乙的右端，在丙弹簧左、右两端 施加大小为F 的拉力，在丁弹簧左、右两端施加大小为F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图所 示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（ ）
A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁<L丙=L甲 C、L甲=L乙<L丙=L丁 D、L丁<L乙<L甲<L丙二、填空题
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11. 在砌房子时如图所示，水平仪来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示端墙面低（填“A”或“B”）。
12. 2024年10月30日，搭载“神舟十九号”载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，取得圆满成功。已知长征二号F遥十九运载火箭起飞时的质量为479.7t，此时火箭受到的重力大小为N，向下喷气的同时，火箭加速升空，这说明物体间力的作用是 ， 火箭受到的推力改变了火箭的。(g取10N/kg)13. 如图所示为实验室的一种弹簧秤，它是用于测力的工具。把物体挂在弹簧秤上处于静止状态，从左边刻度（单位为N）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为g）可以测出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的），则刻度的重新标法应该是，左右两边刻度线不变，左边刻度线对应的数值为（选填“原值不变”“原值的6倍”或“原值的”，下同），右边刻度线对应的数值为 。
14. 小科观看天宫课堂后，对宇宙中不同星球的重力现象产生兴趣，从资料中查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与质量(m)的关系如图，则：
(1)、从图中信息可知，两星球表面上物体的重力G与其质量m的关系是(选填“成正比”、“成反比”或“不成比例”)。(2)、如果要把地球上物体的重力和质量的关系图画在同一坐标图中，应画在图中的哪个区域(选填“①”、“②”或“③”)(3)、如图为地球上实验室的一种弹簧测力计，把物体挂在测力计上处于静止时，从左边刻度可以读出物体受到重力的大小，从右边刻度可以读出物体质量的近似值。如果把该测力计拿到乙星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是____。A、左边和右边的刻度值均不变 B、左边变为原值的2倍，右边刻度值不变 C、左边刻度值不变，右边变为原值的2倍 D、左边和右边的刻度值均变为原值的2倍15. 下列语句或事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一点?(1)、“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的。(2)、“四两拨千斤”是说力的 。(3)、下列事例中，能说明力的作用是相互的有 (填数字序号)。①人游泳时向后划水，人就前进； ②鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了； ③左手打右手，左手也疼了； ④用手压气球，气球扁了。
16. 擦窗机器人的质量为 2 千克，它的“腹部”有吸盘。如图，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。请回答：
(1)、当擦窗机器人静止“吸附”在玻璃上时，擦窗机器人受到的摩擦力大小为牛，方向为。(2)、当擦窗机器人在竖直方向上受到 40 牛的牵引力时，恰好能使它匀速向上运动，则此时擦窗机器人受到的摩擦力方向为。17. 如图所示，在水平桌面上放着A、B两个相同的木块，A、B两个木块用绳子相连，在力F1 和F2 作用下匀速向右运动，已知 ， 则木块 A 与桌面的摩擦力大小为N；绳子对B的拉力大小为N。
18. 如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 ， B受到的摩擦力大小为N，A受到地面的摩擦力方向为水平向 ， 大小为N，当水平拉力F增大到20N，A受到地面的摩擦力大小为（填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、实验与探究题
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19. 下图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上滑下，使其沿斜面向下运动。逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动情况，从而得出力和运动的关系。
(1)、实验中，研究的对象是 ， 小明在实验操作中通过 的操作使木块到达水平面的初速度相同；(2)、我们通过观察木块在水平面上的滑行距离来判断木块速度减小的快慢，把不容易看到的现象转化成具体的、容易观察到的现象，这种方法叫；(3)、从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 （选填“增大”或“减小”），在此实验基础上通过推理可知观点（选填“A”或“B”）是正确的；A．物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因
20. 小科在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，使用的装置如图所示。铝块和木块 的外形相同， 一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。图中的定 滑轮可以改变力的方向，力的大小不变，忽略滑轮与绳子的摩擦、绳子自重。
(1)、如图甲所示，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 运动 时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数 F1 ， 为1 .6N。(2)、如图乙所示，将木块叠放在铝块上再次进行实验，测力计的读数为2N 。小科通过比较甲、乙 两次实验便得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。你认为这个结论 是否合理，请说明理由：。(3)、改进实验后小科得到了正确结论，据此可以判断图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力大小(选填“大于”“等于”或“小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力大小， (选填“大于” “等于”或“小于”)图乙中铝块所受滑动摩擦力大小。四、综合题
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21. 在人流大的步行街上，经常能看到无人环卫清扫车，它不仅清扫效率高、安全性强，同时还 能 降 低 运 营 成 本 ， 减 少 环 境 污 染 。 如 图 所 示 是 一 辆 5G 无 人 环 卫 车 ， 其 质 量 为450kg，在水平路面上匀速直线行驶过程中受到的阻力为车所受重力的
(1)、该无人环卫车未装垃圾时，所受的重力是多大?(2)、该车未装垃圾在水平路面上沿直线匀速行驶时，所受牵引力大小为多少?22. 如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。自身质量m/t
4
储水罐容积V/L
8×103
每个车轮与地面的接触面积S/cm2
1×103
车轮个数
6
(1)、洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是 。(2)、该洒水车储水罐装满水时的总重力为多少？(3)、该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少？(4)、该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少？