【浙教版】七年级上册第四章第三节 日地月的相对运动 同步练习
试卷更新日期：2025-12-08 类型：同步测试
一、选择题
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1. 为探究日食产生的原因，小可进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛(代表地球上的观察者)，球A 和球B的位置如图所示，下列有关说法错误的是 ( )
A、球A模拟的是月球 B、日食发生当天一般是农历初一 C、要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离 D、要模拟日偏食，小球A 须向①或②方向移动一段距离2. 如右图所示的月相，这一天最有可能的是（ ）。
A、春节 B、中秋节 C、七夕节 D、元宵节3. 小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。下列分析中，正确的是( )
A、若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是正立的 B、若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是放大的 C、若向右拉动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变小 D、若向左推动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变亮4. 2024年6月4日，嫦娥六号在月球背面采样后，采样痕迹呈现的形状如汉字“中”(如图1)。网友评论：这既是“中”字，也是“和平鸽”(如图2)，都象征着世界和平，迈出人类和平利用太空的步伐。下列相关说法最恰当的是( )
A、没有人类干扰，“和平鸽”将能长期存在 B、由于日晒雨淋，“和平鸽”将会很快消失 C、由于风力吹拂，“和平鸽”将会逐渐模糊 D、随着月球自转，“和平鸽”将会面向地球5. 每年月球绕地球公转12次，可我们在地球上始终只能观察到月球的正面(如图)，其原因是
A、月球没有自转 B、月球只有公转 C、月球公转和自转的周期相同 D、月球和地球的自转周期相同6. 早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨翟就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是
A、蜡烛在墙上形成的像是正立的 B、木板上的小孔必须是圆形的 C、物体离小孔越远，墙壁上的像越大 D、该现象与“针孔照相机”的成像原理相同7. 小科在探究光的传播路径时，先用水溶性荧光笔在水中搅拌几次，再将一束激光射向水里，观察激光在水中传播的路径。该实验中使用荧光笔的主要目的是
A、描绘激光传播的路径 B、显示光传播的路径 C、加速水中物质的溶解 D、记录激光发射位置8. 关于光的传播，下列说法正确的是A、光在同种均匀介质中沿直线传播 B、光不能在真空中传播 C、空气中光比声音传播速度慢 D、光在水中的传播速度是3×108米/秒9. 日环食是日食的一种，发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。下列叙述正确的是（ ）
A、日环食每个月都会发生 B、日环食发生时，当晚可能看见月全食 C、日环食发生时，轮廓是圆的，说明地球是圆的 D、日环食发生时，月球运动到地球与太阳之间10. 2022年我国大部分地区经历了一次月全食，而且是罕见的“超级红月亮”。下图是小宁拍摄的甬城上空月全食照片，下列对月全食过程的排序，正确的是
A、丁→甲→丙→乙→丁 B、丁→丙→乙→甲→丁 C、丁→丙→甲→乙→丁 D、丁→乙→丙→甲→丁11. 张强同学在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，看到外面的景物范围将（ ）。A、变小 B、不变 C、变大 D、先变大后变小12. 台灯有一顶部开口的灯罩，如图所示。打开台灯，在它的上方某一高度处放一张白纸，下列选项中，最符合实际情况的是(图中深色为阴影区域) ( )A、
B、
C、
D、
13. 小明通过阅读课本了解到发光物体经过小孔后会在光屏上呈现上下、左右都相反的投影。为了验证这个说法，他准备制作一个LED发光体进行研究。下列关于 LED发光体形状的选择，最合适的是 ( )A、
B、
C、
D、
14. 观测者站在地面观察某天文现象，当时太阳、地球、月球的关系如图所示。对于观测者当时看到的天文现象，下列叙述正确的是（ ）
A、当月球位于①位置时可能出现日食 B、当月球位于②位置时可能出现月食 C、当月球位于③位置时可看到月亮背面景物 D、当月球再次回到④位置时，至少需要1年15. 在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从如图所示的位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列选项中，符合实验要求的是 ( )A、
B、
C、
D、
二、填空题
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16. 如图所示为“光路演示仪”，A、B、C为相同的中央有小孔的纸板，D是光屏，E为底座。实验时，打开激光笔，调整纸板A、B、C的位置，当光屏D上出现亮斑时，三块纸板上的小孔在一条直线上，据此可推知光在均匀空气中是沿传播的。接着在激光笔与光屏之间持续喷射烟雾，能观察到激光笔发出的光的传播路线，原因是烟将激光笔发出的光到观察者眼中。
17. 如图所示，小明探究“树荫下光斑”时，在一块硬纸板上挖出一个边长为4.5mm的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑，这是光的造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变(填“大”或“小”)；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑。
18. 如图所示，小德制作了一个简易针孔照相机，A端开一圆形小孔作为镜头，B端蒙一张半透明纸作为光屏。将其水平放置，将镜头对着窗外很亮的景物，可在半透明纸上看到(选填“倒立”或“正立”)的像。若保持镜头位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上呈现的景物大小变。若将圆形小孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“改变”或“不变”)。
三、实验与探究题
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19. 某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图所示。将制作好的针孔照相机水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的蜡烛。
(1)、烛焰在塑料薄膜上所成的像是（选填“倒立”或“正立”）的像，成像的原理是。(2)、如果易拉罐底部的小孔是三角形的，那么在塑料薄膜上看到的像是_________。A、三角形光斑 B、圆形光斑 C、烛焰的正立像 D、烛焰的倒立像(3)、若水平向左移动易拉罐，像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。(4)、晴天，太阳透过树叶缝隙在地面上形成圆形光斑的原理与针孔照相机相同，地面上的圆形光斑大小不一的原因是。20. 2025年4月24日，神舟二十号航天员乘组成功入驻中国空间站，与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。(1)、神舟飞船每90分钟绕地球一周，宇航员们一天能看到（ ）次日出。A、13次 B、14次 C、15次 D、16次(2)、右图是宇航员在太空上看到的日食景象，图中地球表面黑色的部分是地球被挡住而产生的阴影。(3)、以下时间可能发生日食的是( )。
A、春节 B、元宵节 C、端午节 D、中秋节(4)、2025年3月14日，小科观察到了红月亮(农历二月十五)，请画出此时的太阳、地球、月球三者所处位置。(5)、以下天文现象中，和日食形成成因不同的是（ ）。A、金星凌日 B、水星凌日 C、天狗食月(6)、神舟飞船上搭载了电动机组，为各分系统提供了动力支撑和有效保障。电动机虽然大小不一，形态各异，但原理相同：用产生 ， 利用磁的相互作用推动转子转动。(7)、飞船的动力除了来源于燃料提供的能外，还可以利用外部的帆板(如图)将能转化为电能。
(8)、小科将电动机的一端安装上风叶，另一端安装上手柄(如图)，转动手柄发现风叶转动，此时这个装置叫做机。
(9)、小科为了进一步探究电动机的构造，单独取出转子(如图)通上电，此时转子(填“会”或“不会”)转动。
21. 小明完成“针孔照相机”制作后，发现可以利用该设备估测太阳的直径，如图甲所示。他在A卡片上的铝箔纸中间戳一小孔，B卡片中间画一个直径10毫米的圆。将A卡片垂直朝向太阳，移动B卡片，直到太阳的像刚好与画的圆圈重合。
(1)、若A卡片上的小孔为“◇”形状，则B卡片上观察到太阳像的形状为。
(2)、在实验过程中，小明发现B卡片上的光斑如图乙所示，则接下来应该让B卡片(选填“靠近”或“远离”)A卡片，直到太阳的像刚好与画的圆圈重合，测得AB卡片间的距离为100厘米。(3)、数据分析：①已知：太阳与地球之间的平均距离为1.5×108千米。
②可以利用比例式：=
根据以上信息，计算太阳的直径约为千米。
四、综合题
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22. 如图所示是学习小组制作的三球运动演示模型，能够演示日食和月食的成因。
(1)、当三球处于当前位置，即三个天体正好处在同一条直线上时，可能会出现的自然现象是(选填“日食”或“月食”)。(2)、若用该模型向更多人同时解释日食和月食的原理，可以安装摄像头，摄像头应安装在上(选填“太阳”“月球”或“地球”) 。(3)、同学用该模型演示月食的成因，发现地球绕太阳公转一圈将会出现12次月食，他提出这与真实的天文现象存在较大差异，请根据此现象指出该三球模型存在的缺陷。