浙教版数学七年级下册1.4 平行线的判定 培优卷

试卷更新日期:2025-12-07 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 如图,在下列结论给出的条件:中,不能判定AB//DF的是(      )

    A、2+A=180° B、A=3 C、1=4 D、1=A
  • 2.  图1 是视觉错觉艺术风格的作品,这种设计利用背景线条、图案的干扰,制造出视觉认知偏差的冲突,具有很强的趣味性与迷惑性.如图2,现将其中的一组背景线条与直线a,b抽象出来,下列说法能判断出ab的是(    )

    A、1=2 B、1=5 C、2+4=180° D、2=3
  • 3.  直线abcd如图所示,在下列条件中,能使cd的是(   )

    A、1=2 B、3+4=180° C、4=6 D、5=6
  • 4. 如图,下列选项判定错误的是(  )

       

    A、ACDE , 则2+4=180° B、1=A , 则ACDE C、ABDF,ACDE , 则1=3=4 D、B=4=C , 则ABDF,ACDE
  • 5. 如图所示,1=70 , 有下列结论:①若2=70 , 则ABCD;②若5=70 , 则ABCD;③若3=110 , 则ABCD;④若4=110 , 则ABCD . 其中正确的有( )

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 6. 下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容.则回答正确的是(    )

    已知: 如图, BEC=B+C

    试说明 AB//CD 的理由.

    理由: 延长 BE 交※于点 F

    则 BEC=180-FEC=_+C

    又 BEC=B+CB=_

    ABCD (@相等, 两直线平行).

    A、●代表 FEC B、@代表同位角 C、▲ 代表 EFC D、※代表 AB
  • 7. 如图所示, 将三块相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起. 观察图形, 在线段 AB ,  ACAEEDECDB 中,相互平行的线段有(    )


    A、1 组
    B、2 组
    C、3 组
    D、4 组
  • 8. 绘图员画图时经常使用丁字尺,丁字尺分尺头、尺身两部分,尺头的里边和尺身的上边应平直,并且一般互相垂直,也有把尺头和尺身用螺栓连接起来,可以转动尺头,使它和尺身成一定的角度.用丁字尺画平行线的方法如下面的三个图所示.画直线时要按住尺身,推移丁字尺时必须使尺头靠紧图画板的边框.请你说明:利用丁字尺画平行线的理论依据是什么?

    A、同位角相等,两直线平行 B、内错角相等,两直线平行 C、同旁内角互补,两直线平行 D、两直线平行,同位角相等

二、填空题

  • 9. 如图,若∠1=∠2,则AB//CD , 其依据是.

  • 10. 如图,点E在AC的延长线上,对于给出的四个条件:
    (1)∠3=∠4: (2) ∠1=∠2: (3) ∠A=∠DCE;(4)∠D+∠ABD=180°.

    能判断AB//CD的有个.

  • 11. 下面是验证纸条两条边线a,b是否平行的不同折叠方式:

    ①小明:如图①,展开后测得∠1=∠2;

    ②小丽:如图②,测得∠1=∠2;

    ③小君:如图③,展开后测得∠1+∠2=180°;

    ④小晨:如图④,展开后测得∠2=∠4。

    其中能判定两条边线a//b的是(填序号)。

  • 12. 一副直角三角尺如图①叠放,现将45°的三角尺ADE固定不动,将含30°的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动,要求两块三角尺的一组边互相平行.如图②,当∠BAD=15°时,有一组边BC∥DE,请再写出两个符合要求的∠BAD(0°<∠BAD<180°)的度数.

  • 13. 在间一平面内,有2019条互不重合的直线,l1 , l2 , l3 , …,l2019 , 若l1⊥l2 , l2∥l3 , l3⊥l4 , l4∥l5 , 以此类推,则l1和l2019的位置关系是.

三、解答题

  • 14. 如图,AB⊥AC,垂足为A,∠1=40°,∠B=50°。

    (1)、AD//BC和AB//DC成立吗?请选择其中一种平行关系进行判断,并说明理由。
    (2)、若∠B=∠D,∠BAD的平分线AE交DC的延长线于点E,求∠E的度数。
  • 15. 如图,直线EF与直线ABCD分别相交于点M,O,OPOQ分别平分COEDOE , 与AB交于点P,Q,已知OPQ+DOQ=90°

    (1)、若DOQDOF=25 , 求FOQ的度数;
    (2)、对ABCD说明理由.