浙江省杭州市杭州外国语学校2025-2026学年第一学期九年级期中考试科学试卷

试卷更新日期：2025-12-01 类型：期中考试

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一、选择题(每题3分，共72分，每题只有一个选项符合题意)

1. 水的比热容较大这一特点，在日常生活中有着广泛的应用。下列所举事例中与这一特点无关的是（）

A、对秧田晚上灌水，白天放水 B、沿海地区比内陆地区昼夜温差小 C、在城市建造人工湖可减少热岛效应 D、炎热的夏天为了降低室温向地面洒水

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2. 下列图像所示的情境均涉及热学知识，其中说法正确的是（）
①羊肉放到开水锅里，逐渐变熟，这是通过热传递改变了它的内能
②汽油机的压缩冲程，活塞对汽缸内的气体做功，气体的温度升高
③尾气中的“汽油味”越浓燃料燃烧得越不充分，这会降低燃料的热值
④我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都”号燃油的利用率可以达到100%

A、只有①②正确 B、只有②③正确 C、只有③④正确 D、只有①④正确

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3. 关于做功、热量、热传递和内能，下列说法正确的是（）
①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能
②做功和热传递都可以改变物体内能
③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
④物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大
物体的温度越高，所含的热量越多，温度相同的物体内能一定相等

A、只有②④ B、只有② C、只有①④ D、只有②④⑤

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4. 如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（）

A、水和煤油的初温必须相同 B、酒精灯火焰大小必须相同 C、水和煤油质量必须相同 D、盛放水和煤油的容器必须相同

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5. 如图所示，虚线框内是由两个滑轮安装成的滑轮组，利用该滑轮组拉动重960N的物体M在水平面上做匀速直线运动。物体所受的摩擦力是物重的0.1倍，绳子自由端的水平拉力为40N，物体M移动的距离为4m(不计绳重和滑轮重)，则（）

A、物体M所受的拉力为960N B、绳子自由端移动的距离是8m C、滑轮组拉动物体M做的有用功是160J D、滑轮组的机械效率是80%

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6. 如图所示，将一个重9.0N的物体从斜面底端匀速直线拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉、力为3.6N，在斜面上移动的距离s=1.2m，物体升高的高度h=0.3m，则(

A、物体所受的摩擦力3.6N B、物体克服重力做功4.32J C、拉力做功2.7J D、斜面的机械效率62.5%

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7. 小明分别用图甲和乙的滑轮组匀速提升同一重物到相同高度，实际测量 $F_{甲} = 0.58 N, F_{乙} = 0.44 N,$ 则( )

A、 $W_{有甲} < W_{有乙}$ B、 $W_{总甲} > W_{总乙}$ C、η_甲<η_乙 D、η_甲>η_乙

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8. 甲、乙两物体质量都为4kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升1℃吸收热量如图所示，甲.乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是（）

A、 $c_{丙} > c_{甲} > c_{乙}$ B、 $c_{甲} > c_{丙} > c_{乙}$ C、 $c_{乙} > c_{甲} > c_{丙}$ D、 $c_{乙} > c_{丙} > c_{甲}$

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9. 如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（）

A、仅将绳在两木棍上多绕1圈 B、仅将绳在两木棍上少绕1圈 C、仅增加绳的总长 D、仅减小绳的总长

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10. 小衡同学的最大拉力是400N，他想站在地上将重900N的物体提起2m，请你在图中选择可能的装置，帮他绕上绳子组成滑轮组解决问题(动滑轮重不计)（）

A、只能选丁 B、只能选丙和丁 C、只能选乙、丙、丁 D、甲、乙、丙、丁都能选

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11. 三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详。如图所示，甲图和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一太桶，以下说法中正确的是（）

A、乙图中水桶向后倾，胖和尚可以将他的肩往前移动一点距离 B、选图中水桶向后倾，胖和尚可以将后面水桶往后移动一点距离 C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离 D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离

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12. 如图所示用同一个实验装置分别加热100g的甲、乙两种液体(其中一种是水)，用测得的数据绘制了温度随时间变化的图线，乙从20℃加热至沸腾刚好消耗了8. g酒精。若单位时间内吸收的热量与乙吸收的热量相等。已知( $c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot^{\circ} C), q_{酒精} = 3 \times 1 0^{7} J / k g,$ 下列说法中（）
① $c_{乙} = 2.4 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot^{\circ} C)$
②乙的吸热能力大干甲的吸热能力
③0~8min乙吸收的热量为 $3.36 \times 1 0^{4} J$
④该酒精灯的加热效率为17.5%

A、只有①③正确 B、只有②③正确 C、只有③④正确 D、只有①④正确

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13. 《天工开物》中记载了锡的冶炼方法：用木炭和锡砂(主要含 $S n O_{2})$ 加热产生锡，反应方程式为： $C + S n {O_{2}}_{=}^{高温} S n + C O_{2} ↑,$ 其中关键一步是“点铅勾锡”，即加铅使锡较易熔化流出。下列说法正确的是（）

A、SnO₂中锡元素的化合价为+2价 B、C与SnO₂反应属于复分解反应， C、加少许铅使锡较易熔化是利用合金熔点低 D、可以用铜将锡从它的盐溶液中置换出来，铅锡合金是合成材料

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14. 如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验装置。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液(pH=10)，小药瓶中充满氯化氢气体(极易溶于水)。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（）
pH
<6.5
， 7，0-7.1，
7.5-8.5
8.5-12.0
>12.5
颜色
粉红色
紫色
蓝色
绿色
黄色

A、滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色 B、小药瓶中液体颜色变化依次为：绿色→蓝色→紫色→粉红色 C、液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是 NaCl、HCl D、紫包菜汁可以用做酸碱指示剂

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15. 关于下列实验的说法，正确的是（）

A、实验①滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有吸水性 B、实验②试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化 C、实验③反应后总质量减小，而该反应仍符合质量守恒定律 D、实验④烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷中含有碳元素和氢元素

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16. 下列归纳和总结中有错误的一组是（）

A.性质与用途	B.鉴别方法
①O₂具有可燃性——气焊切割金属 ②氮气沸点低——可做制冷剂	①鉴别空气、氧气、二氧化碳——燃着的木条 ②鉴别蒸馏水和双氧水——加入少量二氧化锰
C.科学家与成就	D.化学概念的逻辑关系
①门捷列夫——发现元素周期表 ②拉瓦锡——测定空气的组成	①化合反应与氧化反应——交叉关系 ②化合物与氧化物——包含关系

A、A B、B C、C D、D

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17. 电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子数)呈正比关系，即电导率随着离子浓度的增加而增加。将NaOH溶液不断滴入稀盐酸中(如图1所示)，测定滴加过程中的电导率随时间变化的关系如图2所示。下列分析不正确的是（）

A、P到M 电导率减小是因为溶液中离子浓度减少 B、M 点时NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 C、N点时溶液中的离子数大于 P点 D、P 点时溶液中的微粒只有Na⁺、H⁺、Cl^-

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18. 下列四组物质的溶液，不需要外加试剂就能相互鉴别出来的是（）

A、AgNO₃、FeCl₂、NaCl、KCl B、Na₂SO₄、BaCl₂、HCl、MgCl₂ C、CuSO₄、H₂SO₄、NaOH、 Ba(NO₃)₂ D、Ca(OH)₂、CaCl₂、Na₂CO₂、K₂CO₃

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19. 如图1，向烧瓶内注入等量等浓度的稀硫酸，分别剪取长约0.4cm、宽约0.4cm的镁、铁、铜金属条，打磨后投入烧瓶中，迅速寒紧带有压强传感器的橡皮塞。点击采集，获得如图2所示的压强变化曲线。下列说法正确的是（）

A、打磨的主要目的是使表面光亮，便于观察 B、曲线a和b对应的金属分别是铜和镁 C、曲线b反应慢的原因是生成微溶物覆盖在金属表面抑制反应 D、曲线c中气压变小的原因是反应停止后温度又恢复到室温

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20. 某金属加工厂产生的废液中含有少量的硝酸锌、硝酸银，为回收利用资源并防止污染，该厂实验员取一定质量废液A，向其中加入 ag铁粉，充分反应后过滤，分别向滤液和滤渣中加入少量的稀盐酸，发生的现象如图所示。下列有关说法中，正确的是（）

A、滤渣C的质量一定大于 ag B、滤渣C中一定含有单质铁、单质银，可能含有单质锌 C、滤液B 是无色溶液 D、滤液B中存在的金属阳离子只有亚铁离子

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21. 如图所示为“铜的循环”，箭头表示能一步实现物质转化。甲、乙、丙是实验室中常见的物质，其中丙常用于检验水的存在。下列说法正确的是（）

A、甲在物质分类上属于氧化物 B、反应②的类型属于置换反应 C、乙物质能使酚酞试液变红色 D、反应③中有沉淀和气泡生成

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22. 甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（）

A、甲实验试管口略向下倾斜可防止反应生成的水倒流 B、乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生、 C、甲乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体 D、甲乙两实验中，发生的化学反应都属于置换反应

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23. 密闭温室内种植了草莓幼苗，某小组通过测定二氧化碳浓度来研究光合作用和呼吸作用的情况。图甲表示密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况，图乙表示在白天环境条件不变时，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。下列描述合理的是（）

A、BC段二氧化碳浓度降低是因为植物停止呼吸作用并开始光合作用吸收二氧化碳 B、图甲AE两点对比表明经过这一昼夜草莓幼苗有机物有积累 C、图甲表明从D到E点，呼吸作用强度大于光合作用强度、 D、若白天环境条件不变，根据图乙可知夜间温度为30℃比20℃时更能增加有机物的积累

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24. 在探究酸、碱性质时，小科的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。下列说法错误的是（）

A、ab段发生反应的化学方程式是 $2 H C l + C u O = C u C l_{2} + H_{2} O$ B、由图乙可知加入稀盐酸过量 C、C点时，溶液中含有的溶质是NaCl、CuCl₂ D、d点时，加入氢氧化钠溶液的质量是75克

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二、填空实验题(共70分)

25. 在下列空格内填上适当的单位符号或数字。

(1)、一枚一元硬币的厚度约为2；

(2)、一瓶牛奶的容积约为250；

(3)、0.07米³=毫升；

(4)、560纳米=米。

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26. 密度计是测量液体密度的仪器。如图所示，把两支完全相同的密度计分别漂浮在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力分别为 F_甲和F_乙，则F_甲F_乙；两种液体的密度ρ_甲ρ_乙(选填“<”“=”或“>”) 。

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27. 用手将一重为1N的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为20cm，在此过程中弹簧的弹性势能增加量为J。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力(选填“<”“=”或“>”)弹簧所施加的弹力。

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28. 如图所示，质量为2kg的物体A放在水平桌面上，不计绳重及绳与轮的摩擦，动滑轮重6N，滑轮下面悬挂一物体B，当物体B重8N时，恰能匀速下滑。用一个水平向左的拉力F作用在物体A、使物体A以1m/s 的速度向左做匀速直线运动，时间为3s。则当物体A向左做匀速运动时，物体B的速度大小是m/s，物体A受到的摩擦力大小是N，拉力F的功率大小是W。

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29. 用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相间的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图所示。

(1)、根据图像可知，甲液体的比热容(镇“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。

(2)、如果体积为500mL，初温为20℃的甲液体吸收6×10⁴焦的热量，甲液体的温度升高了多少℃?(气压为1标准大气压，甲的比热容为1.8×10³焦/(千克·℃) ，甲的密度为1.2×10³千克/米³ ，乙的密度为1.0×10³千克/米³ ，除不尽的得数保留一位小数)

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30. 小明在探究“斜面的机械效率”的实验中，用长度s=0.50m的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端。

(1)、小明在实验中，调整斜面的高度为h=0.22m。将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4.0N，则有用功为J，机械效率为。

(2)、小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W_额与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)有如下关系：
L(m)
0.45
0.40
0.35
$0.30$
$W_{额外} (J)$
0.90
0.80
0.701
0.60
通过数据分析，小明得出初步结论：W_额外与L成比，小明查阅资料后证实此结论是正确的。根据此结论，当斜面的水平长度L=(0.40m时，斜面的机械效率为。(除不尽的得数保留一位小数)

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31. 将一个圆柱体A分别竖直放在水和液体甲中，都能漂浮，并且分别有 $\frac{2}{5}$ 和 $\frac{1}{4}$ 的体积露出液面。

(1)、两种情况下，圆柱体A所受浮力之比为；

(2)、甲液体的密度为千克/米³

(3)、如图，现有一个左右力臂之比为3：1的轻质杠杆。用细线将圆柱体A悬挂在杠杆左端并放入液体甲中，再用细线在杠杆右端悬挂一个完全相同的圆柱体B 并放在水平地面上，当杠杆两端细线均被拉直且平衡时，圆柱体A有 $\frac{1}{3}$ 的体积露出液面，且该圆柱体底面所受液体压强为800Pa，求此时圆柱体B对地面的压强为Pa。

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32. 二十世纪以前，人类对糖尿病束手无策，一旦患上糖尿病就无药可医。而这“甜蜜”的疾病在1869年迎来了转机。如图是在胰岛素的发现过程中，科学家们做过的一系列实验：

(1)、关于胰岛素发现过程的描述不正确的是____。

A、郎格汉斯发现的岛状细胞团即为胰岛 B、明科夫斯基的研究说明了胰脏与糖尿病有关联 C、班廷实验证明了动物胰脏提取物(胰岛素)在人体内也是有效的 D、中国科学家成功合成了牛胰岛素，让人类彻底摆脱了糖尿病的困扰

(2)、为探究某一胰岛素制剂的作用，科学家以小鼠的活动状况为观察对象，进行了如图乙所示的实验，实验步骤为：
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成A、B两组，每组20只；
②A 鼠注射， B小鼠注射0.2mL 胰岛素制剂；
③观察并记录小鼠的状况(如图乙)。

(3)、若要对出现抽搐至昏迷的B小鼠进行抢救，你认为合理的抢救措施是。

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33. 如图所示实验，可以用来证明植物的呼吸过程中会产生CO₂。其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的CO₂ ， B、D中均为澄清石灰水。请回答下列问题。

(1)、B瓶中石灰水的作用是；

(2)、C瓶要用不透光的袋子罩住是为了；

(3)、观察到的现象，证明植物的呼吸作用会产生CO₂。

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34. 在①冰水混合物；②液氧；③生理盐水；④干冰；⑤铁粉；⑥氯气；⑦纯净的空气；⑧硫酸铜晶体，这些种物质中，属于混合物的是，属于单质的是，属于化合物的是。

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35. 化学在工农业、科技、生活、生产中发挥着越来越重要的作用。小杭同学发现家里物品涉及很多化学知识，可以完成很多有趣的化学实验。请你与他一起探究家庭里的化学实验。

(1)、绿植所用的“无土栽培”营养液配方中含有下列物质，其中能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿的是(填字母，下同)。其中属于复合肥的是。
a. CO(NH₂)₂b. K₂SO₄c. KH₂PO₄d. MgSO₄

(2)、腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量K₂CO₃ ，的固体混合物。将一定量的腌制皮蛋原料放于烧杯中，加入足量的蒸馏水，充分反应，所涉及的反应中有化合反应和反应(填写基本反应类型)

(3)、生活中既可作食品调味剂，又能用于清洗热水瓶内水垢【主要成分CaCO₃和 Mg(OH)₂】的是。若改用稀盐酸来代替该物质，请写出稀盐酸除水垢中发生中和反应的化学方程式。

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36. 螃蟹蒸煮过程中，颜色会发生变化。原因是螃蟹外壳细胞里有一种物质是虾红素，它与蛋白质结合时呈现蓝紫色；当螃蟹被煮熟后，蛋白质与虾红素分离，螃蟹便呈现红色。

(1)、虾红素的化学式为 C₄₀H₄₈O₄ ，在物质分类上属于化合物中的。(选填“有机物”或“无机物”)

(2)、螃蟹外壳颜色改变属于化学变化，请再举一例物质颜色由蓝色经一步化学变化变为红色的例子。

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37. 金属在日常生活中有着广泛的用途，常见金属的活动性顺序如图：
请回答下面问题：

(1)、金属活动性顺序表中的X是元素(写元素符号)。

(2)、把一根用砂纸打磨过的铁丝浸入硫酸铜溶液中，发生的反应的化学方程式为。

(3)、向一定质量AgNO₂和 Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入过量的 Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如图所示，图中B点溶液中含有的溶质有。

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38. 过氧化钙晶体(CaO₂•8H₂O)是一种在水产养殖中广泛使用的供氧剂。小乐利用实验室仪器和药品模拟工业制备过氧化钙晶体，并对所得产品进行组成测定。查阅资料：
$① C a C l_{2} + H_{2} O_{2} + 2 N H_{3} \cdot H_{2} O + 6 H_{2} O = C a O_{2} \cdot 8 H_{2} O ↓ + 2 N H_{4} C l;$
②过氧化钙晶体(CaO₂·8H₂O)在0℃时稳定，但受热(如烘干过程中)容易逐渐失去结晶水，加热至130℃时变为 $C a O_{2},$ 加热至 $400 - 42 5^{\circ} C$ 时完全分解为CaO和 $O_{2} 。$
【实验一】模拟工业制备过氧化钙晶体
【实验二】对所得产品进行组成测定

(1)、在实验室完成操作①，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

(2)、对分离出的过氧化钙晶体 $(C a O_{2} \cdot 8 H_{2} O)$ 需用冰水洗涤，判断晶体已洗涤干净的方法是。

(3)、取18.0g产品 $(C a O_{2} \cdot n H_{2} O),$ 为了测定其n的数值，小乐利用电热丝加热至完全分解，测得B装置增重10.8g，n实验数值是n=。

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39. 实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用如图示装置进行实验(该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知：碳酸氢铵受热易分解，反应的化学方程式为 $N H_{4} H C {O_{3}}_{=}^{△} N H_{3} ↑ + H_{2} O ↑ + C O_{2} ↑,$ 氨气能被酸溶液吸收。
部分实验步骤如下
I、打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；
II、关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热
Ⅲ、当样品反应完全，……，再停止加热，直到玻璃管冷却；
IV、实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m₁、m₂
请回答下列问题：

(1)、装置B中盛放的液体是。

(2)、步骤Ⅲ中，停止加热前应进行的操作是。

(3)、该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为(用m₁、m₂的代数式表示)。

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40. A→I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中. C、D、E为无色气体，H是石灰石的主要成分。回答下列问题：

(1)、写出下列物质的化学式： D； G。

(2)、反应①的基本反应类型为。

(3)、写出反应②的化学方程式。

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三、分析计算题(共18分)

41. 图甲所示的装置中，A是重为、12N的空吊篮，小科将A提升到高处，施加的拉为F随时间t的变化图像如图乙所示，A上升的速度随时间t的变化图像如图丙所示。忽略绳重及摩擦。求：

(1)、1~2 s时间内拉力F的功率。

(2)、动滑轮所受的重力。

(3)、用此装置匀速提升34N重物时的机械效率(重物放在吊篮内)。

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42. 小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量———比热容。于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同呢?带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。(水的比热容为 $c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot^{\circ} C))$

(1)、为什么CD段没有AB段陡一些?

(2)、CD段水吸收的热量是多少?

(3)、若规定“质量为1kg的某种晶体物质在熔化过程中所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ。

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43. 室温下，取10克纯碱样品(有少量的氯化钠杂质)加水完全溶解制成120克溶液，逐次滴加一定溶质质量分数的氯化钙溶液，实验数据如下表：
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
加入 $C a C l_{2}$ 溶液的质量/克
20.0
20.0
20.0
20.0
20.0
20.0
反应后溶液的总质量/克
138.0
156.0
m
192.0
212.0
232.0
请回答：

(1)、表中m=；

(2)、该氯化钙溶液的溶质质量分数为；

(3)、求该样品中碳酸钠的质量分数(根据化学方程式，写出计算过程)。

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pH	<6.5	， 7，0-7.1，	7.5-8.5	8.5-12.0	>12.5
颜色	粉红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
加入 $C a C l_{2}$ 溶液的质量/克	20.0	20.0	20.0	20.0	20.0	20.0
反应后溶液的总质量/克	138.0	156.0	m	192.0	212.0	232.0

L(m)	0.45	0.40	0.35	$0.30$
$W_{额外} (J)$	0.90	0.80	0.701	0.60