浙教版数学九年级上册期末检测基础卷
试卷更新日期:2025-11-30 类型:期末考试
一、选择题(每题3分,共30分)
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1. 若 , 则下列等式成立的是( )A、 B、 C、 D、2. 抛物线与y轴的交点为( )A、 B、 C、 D、3. 已知的半径为5,若在平面上有一点A,且 , 则点A在( )A、外 B、上 C、内 D、不能确定4. 下列选项中的事件,属于必然事件的是( )A、任意掷一枚硬币,正面朝上 B、若、是实数.则 C、两数相乘,积为正数 D、运动员投篮时,连续两次投进篮筐5. 如图,是的直径,是的中点,连接 , , 若 , 则( )
A、 B、 C、 D、6. 在平面直角坐标系中,平移抛物线得到 , 则平移方式可以是( )A、向左平移3个单位 B、向右平移3个单位 C、向上平移3个单位 D、向下平移3个单位7. 下列事件中,是必然事件的是( )A、在十字交叉路口,遇到红灯亮起 B、在平面内任意画一个三角形,都具有稳定性 C、小明在一次射击练习时,命中靶心 D、掷一枚硬币,国徽面朝上8. 数学家皮尔逊为了研究概率问题,进行了大量重复抛硬币试验,并用频率来估计概率,当他把一枚硬币抛掷 24000次时,则下列正面朝上的次数与该实验结果比较符合的是( )A、11011 B、12012 C、13013 D、140149. 已知二次函数(为常数,),当时, , 则二次函数的图象可能为( )A、
B、
C、
D、
10. 如图,小明从离地面高度为的A处抛出弹力球,弹力球在B处着地后弹起,落至点C处,弹力球着地前后的运动轨迹可近似看成形状相同的两条抛物线,弹力球第一次着地前抛物线的解析式为 , 在B处着地后弹起的最大高度为着地前的最大高度的 . 现在地上摆放一个底面半径为 , 高为的圆柱形水桶,水桶的最左端距离原点为s米,若要弹力球从B处弹起后落入水桶内,则s的值可能是( )
A、3.7 B、4.1 C、4.5 D、5二、填空题(每题3分,共18分)
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11. 已知线段 , 线段 , 则线段 , 的比例中项线段的长度为 .12. 一个布袋里装有5个只有颜色不同的球,其中2个红球,3个白球.从布袋里任意摸出1个球,则摸出的球是红球的概率为 .13. 已知点P是线段的黄金分割点 , , 那么的长是 .14. 已知扇形的半径为6,弧长为3π,则扇形的面积为.15. 如图,四边形内接于 , , , 则的度数为 .
16. 如图,取一张长为 ,宽为 的矩形纸片 ,将它对折两次后得到一张小矩形纸片.若要使小矩形与原矩形相似,则原矩形纸片的边 应满足的条件是 .
三、解答题(共8题,共72分)
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17. 如图, .求 的度数.
18. 已知 , , 是的三边长,且 , , 求的周长.19. 已知二次函数的图象经过点 .(1)、求c的值;(2)、判断点是否在该函数的图象上,并说明理由.20. 如图,中, , , 求的度数.
21. 临近毕业,甲、乙、丙三人相约去餐馆聚餐,丙先到达餐馆,选了一张方桌坐在如图所示的座位上,甲到达餐馆后,从座位①、②、③中随机选择一个坐下,乙到达餐馆后,从剩下的座位中再随机选择一个坐下.
(1)、甲坐在①号座位上的概率是;(2)、用列表法或画树状图的方法,求甲、乙两人恰好相邻而坐的概率.22. 根据以下素材,探索完成任务.临近春节,天气寒冷,美美服装店购进一批加绒裤进行销售.
素材1
已知该款加绒裤每条成本元,刚开始每条售价为元,每星期可卖条.
素材2
为了促销,该店决定降价销售,经市场调查发现:每降价元,每星期可多卖条.设该款加绒裤每件售价元,每星期的销售量为条.
【问题解决】
任务1
填空:
售价(元/条)
…
…
每星期可卖条数(条)
________
…
________
…
任务2
当每条售价定为多少元时,每星期的销售利润最大,最大利润是多少?
任务3
当每条加绒裤售价定为多少元时,该店一星期可获得元的利润?若该店每星期想要获得不低于元的利润,则每星期至少要销售该款加绒裤多少条?
23. 综合与实践【问题提出】
我们知道,过任意一个三角形的三个顶点能作一个圆.那么,过任意一个四边形的四个顶点能作一个圆吗?
【实验探究】
(1)获得猜想
观察图①至图④,分别过菱形、矩形、等腰梯形、共斜边的两个直角三角形的三个顶点作圆,提出猜想:过______的四边形的四个顶点能作一个圆.(请填写序号)
①对边相等;②一组对边平行;③对角线相等;④对角互补;

(2)推理证明
已知:在四边形中,
求证:过点可作一个圆.
证明:假设过点不能作一个圆.
如图⑤,过三点作 , 点不在圆上.

若点在外,与交于点 , 连接 , 则①
,
而是的外角,
② . 出现矛盾,故假设不成立.
所以点在过三点的圆上.
同理可证点在内的情况.
【应用结论】
(3)如图⑥,四边形中,对角线交于点 , , 平分 .

①若 , 求的度数.
②若 , , 求线段的长.