山东省滨州市2025届中考地理真题

试卷更新日期:2025-11-20 类型:中考真卷

一、选择题(共25小题,每小题2分。每题四个选项,只有一个最符合题目要求。)

  • 1. 著名地理学家竺可桢从青年时代起,就每天坚持记录身边生物的变化,积累形成的900万字日记成为地理研究的宝贵资料。阅读日记,完成下列小题。

    (1)、日记选编的内容,与以下哪个地理要素直接相关(   )
    A、位置 B、地形 C、气候 D、河流
    (2)、结合生物变化的年际差异,推断今年农作物播种较往年(   )
    A、一致 B、推迟 C、提前 D、无法确定
    (3)、研究日记发现,即使在同一区域,农业生产也需(   )
    A、因地制宜 B、因时制宜 C、因人而异 D、遵守传统
  • 2. 小滨赴新疆开展“溯河源冰川—探沙漠绿洲”研学考察。读“迪那河沿岸等高线地形图”,完成下列小题。

    (1)、沿迪那河溯源寻找冰川,行经的地形部位是(   )
    A、鞍部 B、陡崖 C、山脊 D、山谷
    (2)、实地考察发现,该地河流多为(   )

    ①季节性河流        ②非季节性河流        ③内流河        ④外流河

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
    (3)、经过几代治沙人的艰苦奋斗,当地基本实现了(   )
    A、绿进沙固 B、绿退沙固 C、绿退沙进 D、绿进沙进
  • 3. 热带雨林有净化空气、调节气候、维持生物多样性等作用。读“热带雨林全球分布图”,完成下列小题。

    (1)、热带雨林分布地的共同点是(   )
    A、地处热带阳光直射 B、在热带雨林气候区 C、动物植物资源丰富 D、交通不便人口稀少
    (2)、热带雨林遭到严重破坏会(   )

    ①加剧全球变暖        ②破坏生态平衡        ③引发火山地震        ④造成水土流失

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 4. 茅草屋是非洲典型的传统民居,使用树枝、木棍架构,房顶铺茅草。读“茅草屋景观及非洲气候类型分布图”,完成下列小题。

    (1)、依据茅草屋建筑材料和形态判断,其可能在(   )
    A、刚果盆地 B、东非高原 C、撒哈拉沙漠 D、尼罗河三角洲
    (2)、茅草屋在该地分布广泛,原因是(   )
    A、季风气候显著,确保防寒保暖 B、热带雨林湿热,方便隔热避雨 C、热带草原广布,便于就地取材 D、热带沙漠干旱,利于通风散热
  • 5. 极光是太阳风中的高能粒子与高层大气碰撞产生的发光现象,常见于高纬度地区的夜晚,我国在黄河站建立光学观测平台用于开展极光研究。读“12月黄河站拍摄的极光景观及黄河站位置图”,完成下列小题。

    (1)、与图示极光景观相符的是(   )
    A、北极地区极夜 B、北极地区极昼 C、南极地区极夜 D、南极地区极昼
    (2)、科考队开展极光观测为了(   )
    A、开发旅游资源 B、勘探矿产资源 C、开辟北极航道 D、监测大气环境
  • 6. 美国自然条件优越,独特的现代化生产和管理方式,使其成为世界农业大国。读“美国本土农业分布图”,完成下列小题。

    (1)、如图反映的美国农业生产特点是(   )
    A、生产方式现代化 B、生产区域专门化 C、生产过程机械化 D、农业产品商品化
    (2)、以下对美国农业生产特点,理解正确的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 人口流动可以促进劳动力资源的优化配置,直接影响区城经济的发展。读“2024年山东省各市常住人口变化图”,完成下列小题。

    (1)、我省常住人口变化情况是(   )
    A、济南增加最多 B、滨州减少最多 C、沿海城市增加 D、内陆城市减少
    (2)、常住人口持续减少,可能会带来(   )
    A、人口结构趋合理 B、经济动力被激活 C、用工成本会下降 D、老龄化问题加剧
  • 8. 三峡大坝建成前,长江重庆到宜宾段河道狭窄、水流汹涌、暗礁重重,上行船只需人力牵引;建成后,万吨巨轮可直抵重庆,运营成本降低35%以上。读“三峡大坝蓄水前后水位示意图”,完成下列小题。

    (1)、三峡大坝的建成,对提升航运能力的作用体现在(   )
    A、改变运输方式 B、提升航运效率 C、缩短空间距离 D、实现四季通航
    (2)、三峡大坝带来的综合效益还有(   )

    ①防洪        ②发电        ③防凌        ④灌溉

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
  • 9. 上世纪60年代至今,东深供水工程让河流“逆行”,解决了香港“每4天只供水4小时”的水荒问题。读“‘东深供水工程’线路示意图”,完成下列小题。

    (1)、香港淡水资源紧缺的原因有(   )

    ①轮廓狭小储水难        ②气候干旱降水少想        ③地形崎岖易流失        ④人口稠密用水多

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
    (2)、工程建设过程中,可能遇到的困难是(   )
    A、人力不足 B、保障水质 C、逐级提水 D、结冰期长
    (3)、工程历经四次改造,建成全封闭输水管道,优点是a 
    A、成本低廉 B、工程量小 C、连续稳定 D、机动灵活
  • 10. 入冬后,北方多数城市采用集中供暖的方式来抵御寒冬。读“城市位置及供暖时间对比图”,完成下列小题。

    (1)、各市供暖时间不同,主要影响因素是(   )
    A、纬度位置 B、海陆分布 C、地形地势 D、人类活动
    (2)、为推动节能减排和环境保护,以下御寒措施可行的是(   )

    ①使用清洁能源供暖        ②革新外墙保温材料        ③设置恒定供热温度        ④保障供热管线畅通

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 11. 针对区域差异大、发展不平衡的基本国情,我国持续推进区域协调发展战略。读“‘四大板块’示意图”,完成下列小题。

    (1)、从地理区位看,联通“四大板块”的重要枢纽是(   )
    A、云贵川地区 B、京津冀地区 C、粤港澳大湾区 D、长江三角洲地区
    (2)、关于“四大板块”的发展定位,正确的是(   )
    A、东部地区对外开放 B、中部地区陆海统筹 C、东北地区连接南北 D、西部地区先行先试

二、综合题(共4个大题,满分50分)

  • 12. 按照制作要求,完成实践探究。

    地球仅是学习地理的重要工具,我们可以通过制作简易的地球仪来认识地球,直观演示地球运动产生的自然现象。

    【材料准备】

    乒乓球、铁丝、锥子、笔等。

    【制作步骤】

    (1)、按照步骤一,在乒乓球正中画出最大圆圈,作为。离该线等距顶端各钻a、b小孔,作为
    (2)、按照步骤二弯曲铁丝,注意模拟地轴的铁丝应。请说出这样制作的原因
    (3)、按照步骤三,将乒乓球固定在地轴中间,使其可以自由转动。当拨动乒乓球时,可以模拟地球的运动。
    (4)、【实践探究】

    请在“自制地球仪示意图”上绘制并确定“A点”的地理位置,说明判定过程。

    (5)、仿照“地球运动演示图”,用自制地球仪模拟地球运动时,应注意哪些事项?

    (6)、模拟地球运动时,可以观察到哪些自然现象?请举例说明其对我们生产生活的影响。
  • 13. 结合图文资料,完成主题学习。

    北纬30°沿线附近的区域,因其蕴含的丰富自然和文化资源,被蒙上了一层神秘的面纱。学校以“神奇的北纬30°”为主题,开展学习探究活动。

    (1)、读图说出北纬30°沿线附近的大河及其孕育的古代文明。
    (2)、请以北纬30°沿线附近的某一古代文明为例,从自然原因分析人类为何聚居生活在这里?
    (3)、因环境优越,让人类在此繁衍生息;因灾害频发,使文明发展福祸相依。请以北纬30°沿线附近的某一地区为例,说出这里可能发生的自然灾害并解释成因。针对该灾害提一条防治建议或防护措施。
    (4)、北纬30°见证了无数文明的兴衰,在百年未有大变局的当下,如何应对全球性资源、环境和社会问题,对每个国家都是巨大的挑战。请从北纬30°沿线附近的国家中任选一例,为其可持续发展提出合理化建议。
  • 14. 结合图文资料,完成探究活动。

    河西走廊是古丝绸之路的必经之地,因其位于黄河以西,集政治经贸、军事防御利文化交融于一体,作用似走廊,故得名。时至今日,这里仍是我国交通、能源、电信和物流的战略大通道,是服务“一带一路”建设的重要平台。

    (1)、读图说出该地为什么是古丝绸之路的必经之地?
    (2)、结合图文资料,观察张掖、酒泉等城市的分布特点并分析原因。
    (3)、结合河西走廊地区的自然环境特征,说出该地适合发展的农业生产类型并说明理由。
    (4)、如今,河西走廊仍不断刷新着人们对这片古老土地的认知。请参照“河西走廊印象图”,谈一下你对该地某一地理关键词的理解。

  • 15. 结合调查研究,完成跨学科学习。

    为解决下雨时校园局部积水造成师生不使、干旱时部分绿植缺水发蔫的问题,地理老师组织开展相关主题的跨学科学习活动。

    (1)、【任务一】绘制校园地图

    地图制作:在老师的指导下,同学们用卷尺、指南针等工具实地测量并绘制了校园平面图,请补充缺失的地图要素。

    (2)、【任务二】实地调查研究

    空间调查:校园积水区多集中在;缺水区多分布在 , 这里没有积水的原因是

    (3)、时间观察:校园积水多发生在夏季,缺水多发生在春秋季。请结合校园气象站记录的多年平均气候资料,补充绘制气温曲线和降水量柱状图。

    月份

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    气温/℃

    -4.1

    0.5

    8.2

    11.3

    19.8

    24.5

    25.4

    24.5

    21.1

    15.7

    4.6

    -1.9

    降水量/毫米

    3.5

    6.3

    11.2

    34.2

    68.2

    109.7

    151.3

    119.9

    81.4

    45.9

    10.9

    4.3

    (4)、研究结论:分析校园局部区域“季节性”积、缺水的原因。
    (5)、【任务三】问题解决方案

    方案建议:请为学校局部区域“季节性”积、缺水问题提出改进建议。