广东省深圳市龙岗区2025-2026学年上学期期中学情调研八年级道德与法治试题
试卷更新日期：2025-11-17 类型：期中考试
一、单项选择题（10题，每题2分，共20分）
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1. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ）A、个人的生存与发展离不开社会 B、个人的发展决定着社会的进步 C、社会的发展需要每个人的积极参与 D、人的身份是在社会关系中确定的2. 小何打算制作主题为“我在社会课堂中成长”的微视频。以下素材可以用于制作该微视频的有（ ）
①积极承担家务劳动 ②参加校外研学活动
③独自练习英语口语 ④走进社区宣讲宪法
A、①② B、①③ C、②④ D、③④3. 某班同学准备设计一期板报，以下是板报内容：内容1：
某地宣传部微信视频号发布一段用英语、东北话、普通话推广介绍东北大米的视频。短短几天，村里卖出20多万斤大米。
内容2：
信访平台、领导信箱、政务热线、网络"留言板"等日益成为村党和政府同群众交流沟通的新平台。
内容3：
随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。比如：可以根据光线强度自动控制路灯开关。
这期板报的主题最可能是（ ）
A、网络助力经济发展 B、网络改变世界 C、网络丰富日常生活 D、网络拓宽民主渠道4. “送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你!”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为该顾客（ ）①换位思考，体谅送餐小哥 ②能欣赏和赞美他人的优点
③友善待人，知道他人辛苦 ④举止端庄，积极关注他人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 道德教育能够促进人际交往的和谐。下列名言警句与道德品质对应正确的有（ ）①君子贵人而贱己，先人而后己——自信
②不怨天，不尤人——自立
③人而无信，不知其可也——诚信
④人之所以贵于禽兽者，以有礼也——文明有礼
A、①② B、①③ C、③④ D、②④6. 今年以来，身着深圳校服的深圳学子已多次登上网络热搜。从初三学子街头心肺复苏救倒地老人，到初二两名学子合力守护他人生命，再到多名学子用校服撑起"爱心伞"。一系列温暖人心的故事接连涌现。从中我们可以看出（ ）①诚实守信有利于传递美好情感，促进社会和谐
②服务和奉献社会，需要我们勇于承担社会责任
③积极履行法定义务，有利于养成亲社会行为
④生活中的点滴善行，可以汇聚成爱的海洋
A、①② B、①④ C、②③ D、②④7. 在一次研学活动中，小刚想在某文物上刻下"到此一游"几个字，小宇劝阻他说："我们要遵守规则，否则你会付出代价的"。材料告诉我们（ ）①社会规则需要每个人自觉遵守 ②社会秩序保障社会规则的实现
③违反规则必然受到法律的制裁 ④遵守规则光荣，破坏规则可耻
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④8. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启发我们（ ）A、要依法执政，努力营造清朗网络空间 B、树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C、限制自由就能推动社会的进步与繁荣 D、正确认识权利的价值，积极行使权利9. 对以下几个事件的诉讼类型判断正确的是（ ）①某商家因虚假宣传被消费者起诉，要求赔偿损失，此为民事诉讼
②小王对交警给他开具的交通违章罚单不服，提起诉讼，此为刑事诉讼
③小李因与他人发生口角，将对方打成重伤，被人民检察院提起公诉，此为行政诉讼
④某企业认为当地环保部门的行政处罚不合理，向法院起诉，此为行政诉讼
A、①② B、①④ C、②③ D、③④10. 某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（ ）①营造崇尚法律的社会氛围 ②创新法治宣传活动形式
③快速增强公民的法治意识 ④引导公民学法守法用法
A、②→④→① B、②→①→③ C、④→②→① D、④→③→①二、非选择题（共3题，30分）
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11. 阅读材料，回答问题。
近年来，“行走的思政课”在深圳各中小学开展得如火如荼。深圳某校道德与法治老师组织学生设计了以下“行走的思政课”路线。请你参与其中，并完成相关任务。
第一站：深圳农科院
内容：参观番茄试验棚、水稻田，深入了解现代农业技术的
发展：动手参与苗圃种植和秧苗培育，一边劳动一边学习。
第二站：深圳宝安心光大道
内容：观看和了解AED装置，学习急救知识；聆听现场海报讲解，了解平凡英雄背后感人的急救故事，从中感悟英雄事迹。
第三站：深圳民法公园
内容：参观民法博物馆，了解民法的发展历程；在律师的指导下，开展模拟法庭活动，生动还原法庭审判的场景。
(1)、请结合上述“行走的思政课”路线图，运用所学知识，分析同学们积极参与该活动会有哪些收获？(2)、通过“行走的思政课”，同学们深切体会到，在走向社会的过程中，自己的一言一行无不彰显着个人形象。请你仿照以下名片，设计一张能够代表自己形象的个人名片。示例：我的名片
我为礼貌代言
我的解读：言语文明、举止得当、态度谦逊。
我的行动：在日常社会生活中，我会：
①在公共场合保持轻声交流，主动使用“您好”“谢谢”等礼貌用语；
②见到师长主动问好，耐心倾听他人观点。
我的名片
我为代言
我的解读：
我的行动：在日常社会生活中，我会：
①；②。
12. 阅读材料，回答问题。当今AI（人工智能）蓬勃发展，它正以前所未有的速度重塑着我们的生活。某学校打算围绕AI在学习与生活中的应用开展一次调研活动，以下是同学们搜集到的素材：
AI赋能
身穿花棉袄，扭着秧歌、转起手绢，蛇年春晚舞台的机器人给我们带来了意想不到的惊喜和震撼；驮运重物轻松上下山，在泰山当“挑山工”的机器狗引发了众多游客的围观和赞叹；在高空进行作业的无人机，自带智驾功能的汽车，可以感知周边环境的智能扫地机器人……人工智能正在逐步走进现实生活。
AI争鸣
央视3·15晚会曝光了多家外呼公司利用AI智能机器人拨打营销电话的乱象。据报道，这些公司利用大数据获客软件窃取用户信息，AI机器人通过真人录音合成语音，结合关键词触发话术库，模拟真人对话，让接听者难辨真伪，日均拨打数十万营销电话，严重干扰了人们的日常生活。
AI
愿
景
人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。当人工智能来“推门”，我们应把握历史机遇，勇立潮头、锐意进取，坚定不移地推动人工智能创新发展。
【法律链接】
《中华人民共和国个人信息保护法》第五条规定，处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则。《生成式人工智能服务管理暂行办法》要求，生成式人工智能服务提供者应当依法取得数据采集、使用的相关许可，遵守国家数据分类分级保护制度，不得侵犯个人隐私、商业秘密等合法权益。
《消费者权益保护法实施条例》第二十四条规定，未经消费者同意，经营者不得向消费者发送商业性信息或者拨打商业性电话。
《中华人民共和国刑法》第二百五十三条【侵犯公民个人信息罪】违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
(1)、请为学校此次调研活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。(2)、请结合“AI赋能”与“AI争鸣”两个案例，运用所学，分析AI对日常生活产生的影响。(3)、实现“AI愿景”，假如让AI做你的私人助理，你期待它从哪些方面提升你的生活品质?13. 阅读材料，回答问题。为增强学生的法治意识，护航未成年人健康成长，某校初二（4）班开展了一次以“知法守法用法”为主题的实践活动，请你也参与其中。
材料一：【问卷调查】
同学们围绕"中学生法治意识"在年级展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果。
中学生法治意识问卷调查
你了解有关未成年人的法律吗？
非常了解
不太了解
不了解
18人
52人
30人
你知道保护未成年人的“六道防线”吗？
清楚知道
知道一点
不知道
8人
14人
78人
你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗？
非常清楚
不太清楚
不清楚
32人
47人
21人
材料二：【法治之旅】
在区司法局法治讲解员的引导下，该校学生解锁了一场寓教于乐的“法治游学”之旅。同学们从光明法治公园的“法治之门”走来，沿着镌刻宪法条文的“法治之道”，望向“法治之窗”，在欢声笑语中解锁了学法新体验。法治讲解员表示，未来还会推出“法治绘、模拟法庭”等一系列沉浸式法治教育项目，让青少年从“被动听讲”变为“主动探索”，让法治精神真正融入青春血脉。
(1)、根据材料一的调查结果，请你分析同学们存在的问题。(2)、结合材料二及生活实际，谈谈青少年要如何化被动为主动，“让法治精神真正融入青春血脉”。